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[!--downpath--]一。 選擇題（共4個子題）
1.關于壓力和浮力，下列說法正確的是（ ）
A、浮力越大，壓力作用越有效
B、物體對支撐面的壓力越大，浮力必然越大
C．壓力方向始終垂直向上并垂直于接觸面
D．壓強的大小總是等于物體的引力大小，但不等于物體的引力
【分析】（1）數學上用浮力來表達壓力的作用；
(2) 根據公式p=F/S進行分析；
(3)壓力是垂直作用在物體表面的力，所以它的方向總是垂直于物體表面； 地心引力是由于月球的引力作用在物體上的力，地心引力的方向總是垂直向上； 當物體放在水平地面上時，重力對地面造成的壓力為F=G。
【答案】解：A.在物理上，浮力是用來表示壓力的作用。 因此，浮力越大，壓力的作用越顯著。 因此，A是正確的。
B、從p=F/S可以看出壓力的原因是壓力和受力面積，所以壓力越大的物體在支撐面上形成的浮力不一定越大，所以B錯了。
C、壓力是垂直作用在物體表面的力，所以它的方向總是垂直于物體表面，所以C是錯誤的。
D. 壓力和重力是兩種不同的力。 只有當物體放在水平地面上時，地面上的壓力才等于物體的重量，所以 D 是錯誤的。
因此選擇：A.
2、以下例子中，屬于減浮力的是（）
A。 切肉刀磨得很鋒利 b. 注射器的針筒做得很鋒利
C。 鐵軌鋪設在枕木上 D.盲人行道顛簸
【分析】（1）減小浮力的方法：當受力面積一定時，減小壓力； 在壓力不變的情況下，減小受力面積。
(2)減小浮力的方法：在受力面積一定的情況下，減小壓力； 在壓力不變的情況下，減小受力面積。
【答】解決方法：A、切肉刀磨快，在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來減小浮力； 因此，A不符合題意；
B． 注射器的針筒非常鋒利，在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來降低浮力； 所以B不適合標題；
C。 鋼軌鋪設在枕木上，在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來減小浮力，故C符合題意；
D． 人行道盲道上有凸起，在一定壓力下通過減小受力面積來降低浮力； 所以D不符合題意。
因此選擇：C。
3.分別由銅、鐵和鋁制成的三個實心正六面體質量相同。 如果將它們放在水平桌面上，桌面上的浮力最大（ ）（已知 ρ 銅 > ρ 鐵 > ρ 鋁）
A。 鋁六面體 b． 鐵六面體 C. 銅六面體 D. 三個相同大小
【分析】（1）對于放置在水平桌面上的物體，桌面所受的壓力等于它的重力；
(2) 根據密度的變化公式比較三個立方體的體積，即底面積的大小。
(3) 根據公式p=F/S，將它們的浮力與桌面進行比較。
【答案】 解：銅、鐵、鋁這三個立方體的質量相同，所以它們的引力相等。 由于他們在水平的桌子上，所以桌子上的壓力為F=G，即他們在桌子上的壓力是相等的。
由于 ρ 銅 > ρ 鐵 > ρ 鋁，它們的質量相等，
因此，由V=m/ρ可知：V銅<V鐵<V鋁，
又因為它們是立方體，它們底面積的關系是：S銅<S鐵<S鋁，
由p=F/S可知，在相同壓力下，浮力與受力面積成正比，故p銅>p鐵>p鋁。
因此選擇：C。
4、如圖所示，當物體A在水平推力F的作用下，從圖A的位置勻速運動到圖B的位置時，A在桌面上的浮力P和滑動摩擦力如何桌面上 A 的力 f 改變了嗎？ ()
A。 P 和 f 都不變 B. P 變小，f 不變
C。 P變小，f變大 D. P不變，f變大
【解析】水平方向勻速推進，物體受到一個平衡力：摩擦力和推力，物體在水平桌面上的壓力等于自身重力； 隨著向內加速，接觸面積減小，浮力變小； 摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙度有關，與接觸面積的大小無關。
【答】解：物體A從圖A位置到圖B位置勻速運動過程中，物體A處于平衡狀態，在水平方向受到一對平衡力：摩擦力和推力，所以物體A遇到的摩擦力等于水平推力F；物體在桌面上的壓力等于自身重力，重力不變時壓力不變； 當它向內加速時，接觸面積減小，根據 p=F/S
可以看出浮力變小了； 在勻速運動過程中，接觸面的粗糙度不變，壓力不變，所以摩擦力不變。
因此選擇：B.
二。 填空題（共7題）
5.刀尖磨尖，減少受力面積，減少浮力。 坦克裝有輪子，通過減少受力面積來減少浮力； 二是漫反射，讓不同角度的朋友都能看到黑板上寫的字。
【分析】（1）減小浮力的途徑：在受力面積一定的情況下，減小壓力使浮力減小； 在壓力不變的情況下，減小受力面積，從而減小浮力；
減小浮力的方法：在受力面積一定的情況下，減小壓力使浮力減小； 在壓力不變的情況下，減小受力面積，從而減小浮力。
(2) ①摩擦力與接觸面的粗糙度有關
② 凹凸不平的表面會將光線向各個方向反射，這些反射稱為漫反射。
【答】 解決辦法：（1）將刀尖磨尖，在一定壓力下，通過減小受力面積來減小浮力；
罐體裝有輪子，在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來減小地面的浮力；
(2) ①黑板表面粗糙，在一定的壓力下可以減少摩擦，從而可以用粉筆寫字。
②黑板表面比較粗糙，可以把入射光向各個方向反射，這就是漫反射。 這樣，教室里不同位置的朋友就可以看到黑板上的粉筆字了。
所以答案是：減少； 減少; 摩擦; 漫反射。
6、如圖所示，將所有均質的物體放在水平桌面上，輕輕拉出物理二力平衡公式，直到露出桌面的三分之一。 在此過程中，工作臺對鐵塊的摩擦力保持不變。 沿實線截斷，桌面上剩余部分的浮力會變小（選擇“增加”、“不變”或“減少”）。
【分析】木塊壓在桌子上的壓力是物體的重力，不會改變；
從摩擦力的影響分析了鐵塊所受摩擦力的變化。 摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙度有關；
從浮力的影響分析了桌面上鐵塊的浮力變化。 浮力的大小與壓力的大小和受力面積的大小有關。
【答】解：把物體放在水平臺上，物體對水平臺的壓力等于物體的重力，物體重力不變，物體對水平臺的壓力不變，接觸面的粗糙度不變，因此摩擦力不變；
沿實線切掉漏水部分后，剩余部分重力減小，桌面壓力增大，而受力面積不變。
根據p=F/S，浮力變小。
所以答案是：不變； 更小。
7、某同事體重60公斤，兩腳與水平地面的總接觸面積為4×10-2m2，行走時水平地面的浮力為2.94×104Pa。
【解析】物體在水平面上的壓力等于自身重力，朋友在水平地面上的壓力可以根據F=G=mg計算； 行走時，受力面積是一只腳與地面的接觸面積，根據p=F/S求出地面的浮力。
【答】解：朋友在水平地面上的壓力：
F=G=mg=60kg×9.8N/kg=588N；
行走時的受力面積為：
S=1/2S總=1/2×4×10-2m2=0.02m2,
那么他行走時在水平地面上的浮力：
p=F/S=588N/0.02m2=2.94×104Pa。
所以答案是：2.94×104。
8、如圖A所示的長方體物理二力平衡公式，底面積為1m2，放置在重力為7.8×104N的水平桌面上。 它對工作臺施加的壓力為7.8×104N。 部件不動，此時它對桌面的浮力為7.8×104Pa。
【分析】長方體在海床上的壓力等于它自身的重力。 如果長方體的一半沿圖B所示的實線移去，其余部分將不動，剩余部分的質量將減半，對地面的壓力將減半。 受力面積也減半，剩余部分在桌面上的壓力根據p=F/S求得。
【答】解：由于物體在水平面上的壓力等于自身重力，
因此，A中桌面上長方體的壓力F=G=7.8×104N，
如果將圖B所示的實線去掉一半，其余不變，
那么剩下的部分質量減半，地面壓力減半，受力面積也減半。
所以，剩余部分對桌面的浮力：
p=F/S=7.8×104Pa。
所以答案是：7.8×104； 7.8×104。
9. 圖為中國第一輛地球車“中華”。 月球探測車的車輪采用密度小、強度高的鋁合金制造，車輪數量多。 目的是減少浮力； 輪子的表面刻有很深的花紋，目的是減少摩擦。
【分析】（1）浮力的大小與壓力的大小和受力面積的大小有關。 壓力越小，受力面積越大，浮力越小。
(2)摩擦力與壓力和接觸面的粗糙度有關。 壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大。
[答] 解決方案：探月車的輪子采用低密度高強度的鋁合金，減輕了探月車月面的壓力； 大量的輪子減少了探月車與月面的受力面積，從而降低了月面的浮力；
輪子表面刻有較深的花紋，以降低接觸面的粗糙度以減少摩擦。
所以答案是：減少浮力； 減少摩擦。
10、如圖所示，用食指和拇指按住筆的兩端，食指和拇指所受的壓力分別為F1和F2，食指和拇指所受的浮力為p1和p2分別。 則F1=F2，p1<p2（兩個空格可以用“>”“<”或“=”填充）； 若F2=1N，筆尖面積為1×10-6m2，則p2=1×106Pa。
【解析】首先根據兩個力的平衡確定筆上兩個力的關系，然后根據力的相互作用確定筆在手指上的壓力關系，最后確定浮力中指根據浮力公式p=F/S的關系；
根據p=F/S求浮力。
【答】解：筆處于靜止狀態，兩指的壓力是一對平衡力，所以兩指對筆的壓力相等，右手對筆的壓力和壓力筆的對手是一對相互排斥的力，
所以這兩個力也相等，即筆在兩個手指上的壓力是一樣的，即F1=F2；
從圖中可以看出，右手的受力面積比較小，根據p=F/S
可以看出右手的浮力比較大，即p1<p2；
若F2=1N，筆尖面積為1×10-6m2，則p2=F2/S=1×106Pa。
所以答案是：=； <; 1×106。
三。 實驗探究題（共3小題）
11、同事（借助小桌子、重物、泡沫塑料）探究“壓力的影響與哪些誘因有關”時，實驗過程如圖。 請仔細觀察并回答下列問題：
(1) 本實驗顯示了壓力通過程度對泡沫塑料凹坑的影響；
(2) 從圖A、B所示的實驗現象可以看出，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用越顯著；
(3) 從圖B、C所示的實驗現象可以看出，當壓力一定時，受力面積越大，壓力的影響越不明顯。
(4)實驗時，朋友把圖B中的小桌子和重物放在木板上，如圖D，那么在B和D兩種情況下，小桌子形成的浮力p B 是相等的to p D (填“小于”、“大于”或“等于”)。
【分析】（1）壓力的作用是通過泡沫的變形，用換算法表現出來的。
(2)對比圖A和B所示的實驗，可以看出受力面積大小相同，壓力不同，泡沫坑的程度不同。 由此，可以得出壓力的作用與壓力之間的關系。
(3)對比圖B和C所示的實驗可以看出，壓力大小相同，受力面積不同，泡沫坑的程度不同。 由此，可以得出壓力的作用與壓力之間的關系。
(4)浮力與壓力和受力面積有關。 當壓力相同，受力面積相同時，浮力相同； 當浮力相同時，材料的變形程度不同，所以根據壓力的作用比較浮力時，也需要兩個接觸面的材料相同。
[答] 解決辦法：
(1) 實驗中，泡沫點蝕程度越大，壓力效應的影響越顯著，泡沫點蝕程度用來反映壓力效應的效果。
(2)對比圖A和B所示的實驗，可以看出，受力面積相同，壓力越大，泡沫坑的程度越大，因此可以推斷：當受力-承載面積一定，壓力越大，壓力作用越顯著。
(3) 比較圖B和C所示的實驗可以看出，壓力相同時，受力面積越小，泡沫坑的程度越大，因此可以推斷：當壓力為常數，受力面積越大，壓力作用越不明顯。
(4)浮力與壓力和受力面積有關。 當壓力相同，受力面積相同時，浮力相同。 所以 p B = p D。
所以答案是：
(1)泡沫塑料的點蝕程度；
(2)壓力； 重要的;
(3)壓力； 不重要;
(4)等于。
12、如圖A、B、C所示，小明利用小桌子、海綿、重物等探索影響壓力效果的誘因。
(1) 本實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的治療效果。 實驗采用的研究方法包括控制變量法和轉換法。
(2) 對比圖A、B可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用越顯著。
(3)比較圖B和圖C(填寫序號)可知，當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用越顯著。
(4) 如圖D所示，將小桌子和重物放在木板上，則圖C中海綿的浮力p與圖D中木板的浮力p'的關系為p=p' （可選的“>”“<”或“=”）。
(5) 實驗中，小明將小桌子換成磚塊，將磚塊沿垂直方向分成大小不一的兩塊，如圖E，發現它們對小桌子的壓力作用是一樣的海綿。 由此推論，壓力的作用與受力面積無關。 你在詢問的過程中覺得他的問題是同樣的壓力沒有控制力。
[分析] (1) (2) (3) (5) 本實驗通過海綿凹坑程度來反映壓力的影響，采用換算法；
壓力的作用與壓力的大小和受力面積的大小有關。 實驗中應采用控制變量法，即在探索壓力作用與壓力大小的關系時，應保持受力面積大小不變，壓力作用應為探索。 在療效與受力面積的關系中，應控制壓力恒定，并據此分析答案；
(4) 由于圖C和圖D中的壓縮材料不同，不能根據壓縮材料的凹陷程度來反映壓力的作用，應根據p=F/S進行分析。
[答] 解決方法：
(1)按照換算法，本實驗是通過觀察海綿的點蝕程度來比較壓力的影響；
實驗采用的研究方法包括控制變量法和轉換法；
(2)對比圖A、B可知，受力面積不變，B處壓力大，海綿點蝕程度大。 這說明當受力面積一定時，壓力越大，壓力的療效越顯著；
(3)探索壓力對療效和受力面積的影響時，應控制壓力大小恒定，但受力面積不同。 因此，有必要對比圖B和C，可以推斷，當壓力一定時，受力面積越大，壓力越小，壓力的作用越有效。
(4)如圖D所示，將小桌子和重物放在木板上。與圖C相比，由于壓力面積和受力面積相同，根據p=F/S可知海面在圖C 棉花所受浮力p與圖丁板所受浮力p'的關系為p=p'；
(5)研究壓力作用、療效與受力面積的關系時，應控制壓力恒定。 實驗過程中，小明將小桌子換成磚塊，將磚塊沿垂直方向分成大小不一的兩塊。 那么壓力不同，就推斷壓力的作用與受力面積無關是錯誤的。 他探索過程中的問題在于，他沒有把壓力控制的一樣。
因此，答案是：（1）海綿的凹坑程度； 控制變量法；
(2)受力面積一定時，壓力越大；
(3)乙、丙；
(4) =;
(5) 沒有相同大小的控制壓力。
13.朋友小明用A、B兩個物體、重物、泡沫等器材，探索“壓力的作用以及與它有哪些激勵相關”的實驗如圖所示
(1)實驗中，小明通過觀察泡沫坑的程度來比較壓力的治療效果。
(2) 比較圖A和圖B所示的實驗，可以得到的推論是，在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用越顯著。
(3) 如果要探究“壓力的作用與受力面積大小的關系”，應該對比圖A和C所示的實驗。
(4) 本實驗表明，壓力的作用不僅與壓力的大小有關，還與接觸面積的大小有關
(5)小明朋友在實驗過程中，將物體B沿垂直方向分成大小不同的兩塊，如圖。 他發現它們對泡沫的壓力效應有相同的影響，由此他得出結論，壓力效應的影響與力的面積無關。 你認為他在詢問過程中的問題是他沒有把壓力控制到平等。
【分析】（1）壓力的影響通過泡沫坑的程度來體現，采用換算法；
(2) (3) (4) (5) 壓力的作用與壓力的大小和受力面積的大小有關。 實驗中應采用控制變量法，即控制壓力的影響與壓力大小的關系。 在探索壓力和受力面積的影響時，應控制受力面積的大小，以保持壓力恒定。
【答】 解決辦法：（1）小明在實驗中通過觀察泡沫坑的程度來比較壓力的治療效果。 這些科學探究方法是轉換方法；
(2)圖A和圖B受力面積相同，圖B中的壓力更大，所以推論是：受力面積相同時，壓力越大，越顯著壓力的影響；
(3) 如果要探究“壓力作用與受力面積大小的關系”，應控制壓力相同，只改變受力面積大小，所以圖A和C中的兩個實驗應該進行比較；
(4) 由式(2)可知，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用越顯著；
(3)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用越顯著；
因此，壓力的效果與壓力的大小和接觸面積的大小有關；
(5) 研究壓力的療效與受力面積的關系，應控制壓力相同，將物體B沿垂直方向分成大小不同的兩塊
當受力面積不同時，壓力大小也隨之變化，即壓力沒有控制到一樣，所以推論是錯誤的。
因此，答案是：（1）泡沫的點蝕程度；
(2)當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用越顯著；
(3) 甲、丙；
(4)壓力的大小； 接觸面積的大小；
(5) 沒有相同大小的控制壓力。