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[!--downpath--]實驗題是中考數學的重點，占全卷分數的20%左右。 實驗題也很難。 考生往往看到就捏一把汗，不知從何入手分析回答。 丟分現象非常嚴重。 雖然回答化學實驗題并不難，但以下提示一定會提高您的自信心。
首先，要明確考察知識的范圍。 現在的化學實驗題大多涉及熱、熱、電（味）磁（味）、原子化學、光學等知識。 雖然題型千變萬化物理二力平衡的試題，但通過仔細審題，可以憑直覺做出判斷。 由于知識點不同，實驗環節也不同。 只有知道自己要考哪些，才不會迷茫，才不會迷茫。
其次，要認清實驗題圖。 實驗題通常附有相應的原理圖和實物圖，從本質上說明實驗設備（或零件）及其裝配情況，讓考生尋找和思考自己的意圖。 只有認清了，才能身臨其境。 了解了該設備在實驗中所起的作用，可以初步勾勒出實驗流程。
此外，捕獲提取的信息。 試卷總是提供大量信息來重現實驗情況。 因此，在正確回答時，必須捕捉和提取有價值的信息來解決問題。 平時需要注意以下信息：
(1) 新概念、新規律、新公式。 一些新奇的非中學生實驗題、不熟悉的新知識（概念公式）應用題、新規律驗證題都為我們提供了信息。 在閱讀理解的基礎上提取有用信息，為解題服務。
(2) 新的表格數據。 通過分析表格，了解實驗檢測到的數學量，并根據表格中的數據判斷相關數學量之間的關系。 如正比例列、反比例列關系、平方或根關系、或個案編號關系。 用數據畫點畫圖，直觀的實驗體現出一定的規律。
(3) 一種新的數學形象。 實驗問題本身提供化學圖像，但通常不會觸及這些圖像。 關鍵是弄清圖像的數學意義，以幫助正確分析實驗問題。
最后，應用數學原理。 如果以上幾個環節我們都基本做好了，那我們就開始運用數學原理來分析、判斷、探究、舉一反三、做出解釋。 對照相關數學原理，可以知道哪些數學量應該測量，哪些數學量不應該測量，以及實驗設備的合理選擇和實物圖的連接； 我們還可以確定實驗過程中的遺漏步驟和違規行為； 我們還可以據此理解新的數學圖像，分析可能導致偏差的各種原因等。特別是這些實驗的衍生應用（使用單擺測量距地面的高度和雙擺測量時間差), 幾個實驗的組合實驗（熱和熱、熱等），需要結合幾個數學原理物理二力平衡的試題，最后才能看到 Clear 。
簡單來說，就是把實驗問題當成應用數學問題，就可以放下包袱，輕裝上陣。
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