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[!--downpath--]14 世紀的英國哲學家布里丹 (John, Jean, c. 1300–c. 1358/61)“寫下”了下面的寓言
布里丹有一頭驢，每天從附近的農民那里買一堆干草喂它。 三天來，送干草的農民出于對哲學家的尊重，多送了一堆干草上門。 這次驢站在數量、質量、距離都完全相等的兩堆干草中間，左看右看，卻始終分不清吃哪一堆干草。 最后，這頭可憐的驢子就這么凍死了。
這個荒謬的故事就是布里丹驢效應，現在管理科學中將其作為決策管理的一個例子進行討論。 布里丹最初討論的是，當人面臨多重選擇時，人最終的行為應該是基于人的意愿或基于認知的理性分析。 自亞里士多德以來，這個問題一直存在爭論。 以亞里士多德為代表的認識論者（注重理性分析）認為，人的行為是由人的認知決定的，人的意志服從于人的意志。 認識; 相比之下，意志論者認為人類的意志可以成為主導，自發地做出獨立于認知的決定。
布里丹希望調和認識論者和意志論者之間的矛盾，因此他提出了一個折衷方案。 在他看來，當對面臨的選擇的認知無法區分利弊時，意愿不應打破這些平衡。 拋開問題不談，經過一段時間因外界條件的變化，意志和認知才能達成一致的觀點，做出正確的選擇。 有人認為布里丹的妥協方案只是表面上的妥協。 本質上，這些“延遲決定”總是會基于進一步的認知來分析判斷，從而獲得最佳選擇。
布里丹驢效應雖然是以布里丹命名的，但人們在布里丹的專著中并沒有找到任何關于驢子故事的描述。 最相似的一段是布里丹對自由意志的描述：
兩者相等，則其破之，力所能及，其權清。
—讓，約 1340 年
如果將上述觀點與布里丹的驢子故事進行比較，所謂布里丹的驢效應很可能是用來嘲諷布里丹的。 在故事中，驢子就是布里丹。 干草有兩堆，一堆是意志，一堆是認知。 布里丹建議，如果在同樣的條件下不能做出決定，那么意志和認知就不要做決定，等待環境條件發生變化。 為此，有人以此來嘲諷布里丹的“遲做決定”。
這個故事的原版大概是亞里士多德在《在天空》中的故事。 亞里士多德講了一個關于這些平衡的故事：
......一個男人，只是屁股，信息和飲料，必須在他所在的地方和死亡。
— ,,c.350BC
一個又餓又渴的人，如果把他放在食物和水之間，他會一直呆到凍死（不知道是先吃還是先吃，這似乎不現實，成了悖論）。
在亞里士多德的數學中，任何事物都有它的“自然位置”，物體的運動是由于“被迫”離開物體的自然位置，或者是物體因離開自然位置而回到自然位置的運動位置，所以他把物體運動分為“強迫運動”和“自然運動”。 自然位置成為亞里士多德數學的重要組成部分，回歸自然成為萬物必須遵守的秩序，從而產生了亞里士多德純靜態的秩序觀。 而這些靜力學適用于“月下區”，而在“月上區”（亞里士多德將宇宙分為兩部分，月球下方和月球上方，簡單來說就是地面上的部分和月球上的部分天空。）運動是“自然的”。
在亞里士多德看來，不需要解釋靜止，至少不需要解釋物體停留在其固有位置的自然靜止，因為它的本性本身已經解釋了這些靜止，例如月亮位于宇宙中。 中心的其余部分是月亮的性質，解釋月亮的其余部分是沒有意義的。 但也有人用地面上的“靜止”來解釋月亮靜止，認為月亮是圓的，各個方向作用在球體上的力是一樣的，所以月亮處于平衡力中，而它靜止在宇宙的中心。
亞里士多德不贊成這種用地面理論來研究月球靜止的觀點，他的悖論就源于這些說法。 用地面平衡理論來解釋月球的靜止是荒謬的。 就像一個又餓又渴的人，等距離地站在水和食物面前，因為同樣的吸引力，他不得不站在原地等著被凍死。 事實上，這是不可能的，地面上的平衡理論不應該用來解釋月球的靜止。
布里丹驢效應很可能是上述亞里士多德悖論的變體，這實際上是亞里士多德對靜止和平衡月亮的討論。
不過，布里丹驢效應雖然荒謬，但對我們還是有很大的啟示價值。 我們幾乎每天都面臨著各種各樣的選擇。 我們是否應該根據自己的意志或認知做出決定，確實是一個值得探討的問題。 布里丹“推遲選擇”的建議在某些情況下是適用的。 對于這些不急不急的事情，暫時擱置一段時間再做決定也是一個不錯的選擇。
但也有些事情需要盡快安排。 如果你每天優柔寡斷，你就會成為布里丹的驢。 比如對于初高中生的考研和就業選擇可能處于二力平衡啥意思，如果要等到考研和就業都明確了再做決定，就可能錯失良機。最后什么都做不好。
在類似的“二選一”決定中，還有一段“東家喝水，西家住”的故事。 曰：秦國有一童子，二人同時前來示愛。 東家的女兒又丑又富，西家的孩子又帥又窮。 男孩的父親無法決定選擇誰，所以他問他們的父親他想嫁給誰。 小子不好意思說話，他爸就說，你想嫁哪個肩膀就露哪個吧。 結果，男孩漏了兩根手指。 父親奇怪地問她原因，男孩說：“我想在東屋喝水，住在西屋。”
這是一句玩笑話，但也為我們“二選一”提供了一種思路。 考研就業能不能“東喝西水”？ 在我看來，考研和就業可以保持一致，實現“東家喝水，西家住”。
首先，兩者的目標是一致的。 無論是考研還是找一份好工作，前提是你是不是一名優秀的大學生。 只要你的目標是成為一名優秀的大學生，一旦目標接近可能處于二力平衡啥意思，你可以盡快找到工作。 想考研就考研。 其次，兩者的斗爭形式相同。 不管是考研還是就業，學完一定要能勝任。 對于很多專業來說，大三是學習核心專業課的時間。 如果不學好本專業的核心專業課，以后就搞科研。 而且工作會留下很多隱患。 后兩者的沖刺時間不沖突，考研相對穩定，只要保持原有的學習狀態即可； 如果你下定決心要找工作，不能天天參加加急招聘會，可以安排周六參加加急招聘會的時間休息一下，這樣學習和找工作就可以協調起來。
看清以上三點，專心學習，努力成才，才能實現“東飲西住”。 其實考研的成功率波動不大，如果你就業了，可能會因為參加太多緊急招聘會或者實習太多而打亂成功的步伐。 沒有畢業的大學生就像沒有成才的幼苗。 幼苗的任務是成長，而不是被當成棟梁。 只有長成參天小樹，才能做棟梁之用。 其實，我們都希望有“付出最少，成為最快”的方法，這是不符合客觀規律的。 就像百度知道上一個關于名木的問答：
Q：生長周期短的名貴木材有哪些？
答：所謂名貴木材的正常生長周期是比較長的，生長周期是以百年為單位的！
感謝大自然給了我們如此簡單的靈感！