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[!--downpath--]【知識(shí)復(fù)習(xí)】
研究“電壓”時(shí)，我們知道，用一塊干電板和兩節(jié)干電池分別作為電源給同一個(gè)小燈泡供電時(shí)，小燈泡的色溫是不同的，電壓表的讀數(shù)也不同。
供電電流：U=1.5V
實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：干電池供電電流小，電壓低，小燈泡不亮。
供電電流：U=3V
兩節(jié)干電池的供電電流更高，電壓更大，小燈泡更亮。
通過上面的學(xué)習(xí)，朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：當(dāng)內(nèi)阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端施加的電流越大測(cè)量電功率實(shí)驗(yàn)視頻，通過導(dǎo)體的電壓就越大。
[舉手提問]
1、當(dāng)內(nèi)阻一定時(shí)，電壓與電流的關(guān)系是什么？
2、實(shí)驗(yàn)探索電壓與電流關(guān)系的電路設(shè)計(jì)思路是什么？
3、在實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器有哪些作用？
4.為什么至少要做三個(gè)實(shí)驗(yàn)？
5、如何用實(shí)物圖像來(lái)描述電壓與電流的關(guān)系？
【新課學(xué)習(xí)】
1.探究電壓與電流關(guān)系的電路設(shè)計(jì)思路
研究電壓與電流的關(guān)系，需要保持內(nèi)阻恒定。 這就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。
我們可以取一個(gè)固定值的內(nèi)阻，改變加在它兩端的電流來(lái)分析通過它的電壓的變化。
實(shí)驗(yàn)室常用定值內(nèi)阻
電流由電流表檢測(cè)，電壓由電壓表檢測(cè)。 設(shè)計(jì)并畫出可以檢測(cè)內(nèi)阻電流和電壓的電路圖。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備連接電路圖
保持內(nèi)阻不變來(lái)探索電壓和電流之間的關(guān)系需要多次測(cè)試才能獲得一般規(guī)律。 如圖所示的實(shí)驗(yàn)，要改變固定內(nèi)阻的電流，需要改變電池的數(shù)量，不方便實(shí)驗(yàn)操作。
二、滑動(dòng)變阻器的作用
在電路中接上滑動(dòng)變阻器，接上滑動(dòng)片，改變定值內(nèi)阻兩端的電流，記錄相應(yīng)的電壓。
用滑動(dòng)變阻器改變固定內(nèi)阻兩端的電流是滑動(dòng)變阻器的作用之一。
實(shí)驗(yàn)電路連接
建立實(shí)驗(yàn)方案，繪制連接滑動(dòng)變阻器后的實(shí)驗(yàn)電路圖，論證方案的可行性。
物理連接圖電路圖
重復(fù)此步驟至少三個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到三組電壓和電壓對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，得到化學(xué)規(guī)律。
【觀察與實(shí)驗(yàn)】
視頻：【實(shí)驗(yàn)】探索電壓與電流的關(guān)系
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實(shí)驗(yàn)反映：
1、電路連接過程中，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑塊應(yīng)處于最大值。
滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是保護(hù)電路。
2、為方便實(shí)驗(yàn)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑塊時(shí)，當(dāng)電流示值為一定整數(shù)時(shí)停止調(diào)整滑塊，再讀取電壓指示，減少讀數(shù)偏差，以分析實(shí)驗(yàn)推論.
3、實(shí)驗(yàn)至少要進(jìn)行三次，以防止實(shí)驗(yàn)推演重合，尋求普遍規(guī)律。
4、實(shí)驗(yàn)過程中，電流表和電流指示不穩(wěn)定是電路接觸不良造成的。 實(shí)驗(yàn)在開關(guān)斷開檢測(cè)后進(jìn)行。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有偏差是正常的。
5、在實(shí)驗(yàn)中，如果電流表示很大（接近電源電流），電壓表示幾乎為零。 這是定值內(nèi)阻開路引起的，斷開開關(guān)重接即可解決。
[溫馨提示]
本實(shí)驗(yàn)是動(dòng)態(tài)電路分析的基礎(chǔ)，也是高考的重點(diǎn)試題。 仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)的變化過程，進(jìn)一步感受到導(dǎo)體的內(nèi)阻是導(dǎo)體的一種屬性，內(nèi)阻的定值與電壓和電壓無(wú)關(guān)。
【中考真題】
1.（2018新鄉(xiāng)）（7分）
在“探究電壓與電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
(1)請(qǐng)將導(dǎo)線換成劃線，完成圖A電路的連接測(cè)量電功率實(shí)驗(yàn)視頻，要求滑塊P滑動(dòng)到B端時(shí)，接入電路的滑動(dòng)變阻器的內(nèi)阻會(huì)增大(接線時(shí)不允許電線交叉）；
(2)電路正確連接后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流指示為2.8V，電壓表無(wú)指示，滑動(dòng)滑片P兩個(gè)指示無(wú)變化，則故障原因?yàn)椋?span style="display:none">ZN0物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
(3) 小明排除故障后，當(dāng)聯(lián)通滑塊P到達(dá)某個(gè)位置時(shí)，電壓指示如圖B所示，此時(shí)通過內(nèi)阻的電壓為A，如果電流在兩端內(nèi)阻要減小，滑塊P應(yīng)連接到（可選填“A”或“B”）端子；
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)，繪制電阻值R的-U圖，如圖C所示； 從圖中可以得到電壓和電流的關(guān)系：； 本實(shí)驗(yàn)所用內(nèi)阻的阻值為Ω。
2.（2019揚(yáng)州）（10分）
一個(gè)實(shí)驗(yàn)組用圖中所示的電路來(lái)探究“導(dǎo)體中的電流與電流的關(guān)系”。 提供的實(shí)驗(yàn)設(shè)備包括：電源（6V）、電流表、電壓表、定值內(nèi)阻（10Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω0.5A）、開關(guān)和電線。
(1) 請(qǐng)將導(dǎo)線換成描邊線，完成圖中實(shí)體電路的連接；
(2)合閘前應(yīng)將滑塊P置于一端(選擇“A”或“B”)；
(3)小明的朋友進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，電壓表讀數(shù)為0.2A。 此時(shí)定值內(nèi)阻所消耗的功率為W，電路所接變阻器的阻值為Ω；
(4)同組的朋友小紅想探究“導(dǎo)體中電流與內(nèi)阻的關(guān)系”，于是找了兩個(gè)阻值分別為5Ω和20Ω的電阻。 使用如圖所示的電路，為了完成三個(gè)實(shí)驗(yàn)，則固定內(nèi)阻兩端電流的最小預(yù)設(shè)值為V。
3..（2019新鄉(xiāng)）（4分）
借助圖中所示的設(shè)備，探究：流過小燈泡的電壓I與小燈泡兩端電流U的對(duì)應(yīng)關(guān)系（小燈泡的額定電流為2.5V，小燈泡的額定電流為2.5V，電阻介于 5Ω 和 10Ω 之間）。
(1)請(qǐng)將導(dǎo)線換成劃線，完成物理電路的連接：
(2)畫出實(shí)線框內(nèi)實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖：
(3) 實(shí)驗(yàn)中流過小燈泡的電壓和流過燈泡的電流（包括略低于額定值的電流）
當(dāng)前）相應(yīng)的數(shù)據(jù)（見下表）。
請(qǐng)描述5組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)在給定的UI坐標(biāo)系下的分布特征，畫出這個(gè)小燈泡的UI圖。
這些圖形的特征??的原因是。
參
測(cè)試
回答
案件
存在
向下
邊
嘗試去找
哦
！
參考答案：
1. (1) 如圖所示
(2)定值電阻開路
(3) 0.12A
(4)當(dāng)內(nèi)阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與其兩端的電流成反比。
2. (1) 如圖所示
(2) A (3) 0.420 (4) 2
3. (1) 如圖所示
（2）如圖所示（3）如圖所示
鎢絲的內(nèi)阻受溫度影響。
【九年級(jí)下冊(cè)所有課程】
第 11 章：電壓和電路
第 12 章：電流和內(nèi)阻
第13章：歐姆定律
第14章電力
第 15 章：安全用電
【寫在上面】
作者系浙江省杭州市文登區(qū)中級(jí)化學(xué)班主任。 在一線精修班任教42年。 他旨在研究高中數(shù)學(xué)教材和高考試卷的教學(xué)方法，創(chuàng)建“初中數(shù)學(xué)同步”微信公眾號(hào)，幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)知識(shí)。 ，引導(dǎo)學(xué)習(xí)化學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和思維習(xí)慣。
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