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[!--downpath--]高中數學 兩種力的平衡 第1 頁，共21 頁 教學目標 1.了解什么是平衡狀態。 2.知道什么是平衡力。 3.理解二力平衡條件。 4. 能夠借助平衡條件解決簡單的平衡問題。 快遞公司的問題。 快遞公司的問題。 第2頁，共21頁。朋友們，請分析一下共21頁第3頁的這些現象。 GF Still 第4頁，共21頁。 GF 第5頁，共21頁。 熱氣球GF等速漂浮第6頁，共21頁。 GF分支F引f車勻速行駛第7頁物理二力平衡課件，共21頁。上述物體保持靜止或勻速直線運動狀態，無論是
力的作用？ 受力影響。 并且這些力量作用于對象的效果和療效是相互平衡的。 第 8 頁，共 21 頁。力的平衡 2 。 在幾種力的作用下，如果物體處于靜止或勻速直線運動狀態，我們就說這些力處于平衡狀態。 只靠兩個力 兩個力平衡 1.靜止狀態和勻速直線運動狀態也叫平衡狀態。 兩力平衡是最簡單的。 那么什么樣的兩種力可以使物體處于平衡狀態呢？ 第 9 頁，共 21 頁。推測 1. 兩個力的大小可能相等。 2. 兩個力的方向可能相反。 3. 兩個力可能在一條直線上。
第 4 行。這兩個力應該作用在同一個物體上。 第10頁，共21頁。 實驗一：兩個力大小相等方向相反，同一條直線，同一個物體 F1F2 第11頁，共21頁。 實驗二：兩個力大小不等，方向相反，同為同一條線，同一個物體 F1F2 第12頁，共21頁。 實驗三：兩個力大小相等，方向相反，不在同一條直線上，同一個物體F1F2第13頁，共21頁。 實驗四：兩個力大小相等，方向成一定角度，不在同一條直線上。 同一個物體F1F2第14頁，共21頁。實驗5：兩個力的大小和方向都相等
相反，同一條靜止線，兩個物體 F1F2 第 15 頁，共 21 頁。大小和方向是否在一條直線上，運動狀態是否發生變化。 1, 2, 3, 4, 5. 相等。 反之，一個不變。 不等式。 反之，一變。 第 16 頁，共 21 頁。 1. 兩個力必須作用在同一個物體上； 2、兩個力的大小必須相等； 3、兩個力的方向必須相反； 4、兩個力必須作用在同一條直線上。兩個力平衡的條件注：四個條件必須同時滿足簡記：同一體物理二力平衡課件，等量
，反向，共線。 第 17 頁，共 21 頁。F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND1。 在下列情況下，這兩種力量是否平衡？ 為什么？ 課堂練習 第 18 頁，共 21 頁。 2. 將物理書放在水平桌面上。 以下幾對力中，平衡力為（）GNDA，物理書上的重力和數學書對桌面的壓力 B.物理書對桌面的壓力和桌面對數學的支撐力書籍 C、物理的重力和地面對椅子的支撐力 D、物理書籍的重力和桌面對化學的支撐
Book page 19 of 21. 3.起重機以1m/s的恒定速度吊起重物，重物上的鋼絲繩拉力為6000N。 如果物體被吊車懸掛并以2m/s的恒定速度向下滑動，則鋼絲繩對物體的拉力為( )。 A,,,, 無法判斷 D 第20頁，共21頁。 1. 一輛載重為 5000 N 的車輛在直線道路上勻速行駛。 如果它遇到的阻力是車輛重量的0.05倍，那么車輛底盤的牽引力是多少？ 課堂檢查第 21 頁，共 21 頁。