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[!--downpath--]電路圖專項(xiàng)練習(xí)吳老師第卷（選擇題，共30選擇題（本題10小題．每小題3分，共30分；請(qǐng)將每題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)填寫(xiě)在相應(yīng)題后的括弧內(nèi)）1．關(guān)于生活中的一些電路聯(lián)接，下述判定不正確的是（A．節(jié)慶的清晨，打扮秦淮湖畔大樹(shù)的小彩燈是串聯(lián)的B．公路兩側(cè)的路燈，白天同時(shí)亮，晚上同時(shí)滅，它們是串聯(lián)的C．通常家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時(shí)互不影響，它們是并聯(lián)的D．樓道中的電燈是由聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)共同控制的，只有在天暗而且有聲音時(shí)才會(huì)亮，所以聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)及燈是串聯(lián)的2．圖3-1為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過(guò)不同顏色燈光的變化指揮汽車和行人的交通行為。據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解可以推A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯(lián)的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯(lián)的C．紅燈與黃燈并聯(lián)后再與綠燈串聯(lián)D．綠燈與黃燈并聯(lián)后再與紅燈串聯(lián)3．如圖3-2甲所示，電冰柜內(nèi)有一個(gè)通過(guò)冰柜門來(lái)控制的開(kāi)關(guān)，當(dāng)冰柜門打開(kāi)時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合使冰柜內(nèi)的照明燈照亮；當(dāng)冰柜門關(guān)掉時(shí)，開(kāi)關(guān)斷掉使冰柜內(nèi)的照明燈熄滅.在圖乙的四個(gè)電路中，能正確表示冰柜開(kāi)門狀態(tài)下冰柜內(nèi)照明電路的是（圖3-1圖3-3圖3-4圖3-54．如圖13-3所示，在探究并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小明朋友用電壓表測(cè)出=0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)當(dāng)做的是（A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．剖析數(shù)據(jù)，得出推論C．換用不同尺寸的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值D．換用電壓表的另一阻值，再測(cè)出一組電壓值5．小華和幾位朋友在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室探究并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，聯(lián)接了如圖13-4所示的電路。
當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷掉到閉合時(shí)，關(guān)于兩個(gè)電壓表的示數(shù)變化情況，你覺(jué)得正確的是（的示數(shù)變大6．如圖3-5所示，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是被燒毀7．如圖3-6所示，馬大哈的小強(qiáng)把電壓表當(dāng)成電流表接在了LA、電源漏電B、電流表毀壞電路圖專項(xiàng)練習(xí)吳老師圖3-6圖3-7圖3-88．在如圖3-7所示的電路中，電源電流為6V，開(kāi)關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光，用電流表逐段檢測(cè)，結(jié)果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判定此電路的故障可能是（A．電路的aL1b部份發(fā)生斷路B．電路的bL2c部份發(fā)生斷路C．電源部份發(fā)生漏電D．電路的c經(jīng)滑動(dòng)變阻器至d部份發(fā)生斷路9．如圖3-8所示的電路板上有兩個(gè)可以旋下的小燈泡，在燴面上只漏出四個(gè)接線柱，一個(gè)開(kāi)關(guān)，另有一只帶有導(dǎo)線的電流表，老師讓王麗判定通過(guò)兩燈的聯(lián)接方法，以下方案中最簡(jiǎn)單可行的是（A．拐下一個(gè)燈泡，觀察另一燈是否發(fā)光B．用導(dǎo)線將一燈漏電C．用電流表測(cè)得AB和CD接線柱間的電流關(guān)系D．閉合開(kāi)關(guān)，觀察兩燈色溫10．如圖3-9所示電路中，電流表V1、V2、V3的示數(shù)分別為U1、U2、U3，電壓表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，這么下述關(guān)系正確的A．U2=U1+U3，I1=I2B．U2=U1=U3，I1=I2C．U1+U2=U3，I1I2D．U2=U1+U3，I1I2第卷（非選擇題，共70二、填空題（本題共7小題．每空2分初三物理電學(xué)電路圖，共2411．隨著科技的不斷進(jìn)步，出現(xiàn)了借助扦維材料制成的、接上電瓶就可以發(fā)熱的“發(fā)熱紙”，通電后，用這些紙包裝的乳品便可香熱可口。
這些“發(fā)熱紙”在工作時(shí)將能轉(zhuǎn)化為能。12．圖3-10甲圖中的兩個(gè)燈泡是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)，用乙圖中的水流可以類比該電路中的(選填“電壓”或“電流”)．圖3-10圖3-1113．如圖3-11所示的電路中，要使內(nèi)阻R組成并聯(lián)電路，則應(yīng)將開(kāi)關(guān)閉合。14．2006日，世人矚目的“天下第一爆”——三峽工程三期上游筑壩爆破成功。據(jù)報(bào)導(dǎo)，爆破中采用了四千只電子炸藥，為了使每只炸藥互不影響，應(yīng)把這種電子炸藥_____聯(lián)接入電路中。15．小麗的母親給父親拾掇臥室時(shí)，發(fā)覺(jué)了父親丟了一節(jié)已飽含電的充電電板和一張香煙盒內(nèi)的錫箔紙，父親用錫箔紙將充電電瓶包好，置于椅子上，好讓父親發(fā)覺(jué)它。父親回去后打開(kāi)錫箔紙，發(fā)覺(jué)電瓶已受損，該電板受損的緣由是16．如圖3-12是某同事實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)物電路。已知圖中甲、乙、丙是三個(gè)水表，且聯(lián)接無(wú)誤。當(dāng)他接通開(kāi)關(guān)均正常發(fā)光。可以判斷甲是17．在圖3-13所示電路中，兩盞燈的聯(lián)接方法是_____聯(lián)。若兩盞燈完全相同。電源電流為9V，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的示數(shù)為3V，則L2兩端的電流為。
圖3-12圖3-13圖3-14三、簡(jiǎn)答題（本題共1小題．共8電路圖專項(xiàng)練習(xí)吳老師18．某同事在借助電流表測(cè)用家電兩端電流時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖3-14所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)電流表的接線柱接A接線柱時(shí)，可以測(cè)出燈L1兩端的電流，倘若其他不變，把電流表的此接線柱接到C接線柱上即可測(cè)出L2兩端的電流，這樣就可以省掉了拆電路的麻煩。你覺(jué)得這樣做可以嗎？為何？四、作圖題（本題分，共計(jì)1419．請(qǐng)依照?qǐng)D3-15甲所示的電路，用筆劃線作導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物聯(lián)接上去使之完整。圖3-15圖3-1620．一位朋友用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路，他聯(lián)接的電路如圖3-16所示．(1)閉合開(kāi)關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是兩端電流．(要求：在須要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉)四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本共21．王海朋友用電壓表檢測(cè)電壓時(shí)，把電壓表串連接入電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)覺(jué)表針偏轉(zhuǎn)如圖3-17甲所示，形成這些情況的誘因另一朋友檢測(cè)時(shí)，則發(fā)覺(jué)表針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，形成這些情況的緣由是圖3-1722．按照以下要求，設(shè)計(jì)電路，用筆代線在圖3-18中畫(huà)出相應(yīng)的實(shí)物聯(lián)接圖。(導(dǎo)線不能交叉)要求：(1)只閉合S都閉合時(shí)，兩燈都發(fā)光(3)只閉合S時(shí)，兩燈均不發(fā)光圖3-1823．小敏探究了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系和電壓關(guān)系后，對(duì)如圖13-19甲所示既有并聯(lián)又有串聯(lián)的電路的電壓關(guān)系提出了推測(cè)：總電壓等于各大道電壓之和．為驗(yàn)證推測(cè)，小敏設(shè)計(jì)如圖3-19甲所示的電路，用圖乙所示器材做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示．水表A1(A)A2(A)A3(A)V1(V)V2(V)V3(V)電路圖專項(xiàng)練習(xí)吳老師次數(shù)1.20.82.012.06.018.00.90.61.59.09.018.00.60.41.06.012.018.0圖3-19請(qǐng)完成：(1)用筆劃線取代導(dǎo)線初三物理電學(xué)電路圖，按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實(shí)物連線補(bǔ)充完整；(2)為驗(yàn)證推測(cè)，應(yīng)選用水表的示數(shù)進(jìn)行比較；(3)比較表中三個(gè)電流表的示數(shù)，可得到的推論是(4)認(rèn)真剖析小敏的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得到好多規(guī)律，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)(不能與推測(cè)和(3)推論重復(fù))．規(guī)律：電路圖專項(xiàng)練習(xí)吳老師