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[!--downpath--]電路圖專項練習吳老師第卷（選擇題，共30選擇題（本題10小題．每小題3分，共30分；請將每題只有一個符合題意的選項填寫在相應題后的括弧內）1．關于生活中的一些電路聯接，下述判定不正確的是（A．節慶的清晨，打扮秦淮湖畔大樹的小彩燈是串聯的B．公路兩側的路燈，白天同時亮，晚上同時滅，它們是串聯的C．通常家庭的衛生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時互不影響，它們是并聯的D．樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗而且有聲音時才會亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯的2．圖3-1為路口交通指示燈的示意圖。指示燈可以通過不同顏色燈光的變化指揮汽車和行人的交通行為。據你對交通指示燈的了解可以推A．紅燈、黃燈、綠燈是串聯的B．紅燈、黃燈、綠燈是并聯的C．紅燈與黃燈并聯后再與綠燈串聯D．綠燈與黃燈并聯后再與紅燈串聯3．如圖3-2甲所示，電冰柜內有一個通過冰柜門來控制的開關，當冰柜門打開時，開關閉合使冰柜內的照明燈照亮；當冰柜門關掉時，開關斷掉使冰柜內的照明燈熄滅.在圖乙的四個電路中，能正確表示冰柜開門狀態下冰柜內照明電路的是（圖3-1圖3-3圖3-4圖3-54．如圖13-3所示，在探究并聯電路中的電壓關系時，小明朋友用電壓表測出=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應當做的是（A．整理器材，結束實驗B．剖析數據，得出推論C．換用不同尺寸的小燈泡，再測出幾組電壓值D．換用電壓表的另一阻值，再測出一組電壓值5．小華和幾位朋友在中學實驗室探究并聯電路中的電壓關系時，聯接了如圖13-4所示的電路。
當開關S由斷掉到閉合時，關于兩個電壓表的示數變化情況，你覺得正確的是（的示數變大6．如圖3-5所示，開關S閉合時，可能發生的現象是被燒毀7．如圖3-6所示，馬大哈的小強把電壓表當成電流表接在了LA、電源漏電B、電流表毀壞電路圖專項練習吳老師圖3-6圖3-7圖3-88．在如圖3-7所示的電路中，電源電流為6V，開關閉合后，電燈L1、L2均不發光，用電流表逐段檢測，結果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判定此電路的故障可能是（A．電路的aL1b部份發生斷路B．電路的bL2c部份發生斷路C．電源部份發生漏電D．電路的c經滑動變阻器至d部份發生斷路9．如圖3-8所示的電路板上有兩個可以旋下的小燈泡，在燴面上只漏出四個接線柱，一個開關，另有一只帶有導線的電流表，老師讓王麗判定通過兩燈的聯接方法，以下方案中最簡單可行的是（A．拐下一個燈泡，觀察另一燈是否發光B．用導線將一燈漏電C．用電流表測得AB和CD接線柱間的電流關系D．閉合開關，觀察兩燈色溫10．如圖3-9所示電路中，電流表V1、V2、V3的示數分別為U1、U2、U3，電壓表A1、A2的示數分別為I1、I2，這么下述關系正確的A．U2=U1+U3，I1=I2B．U2=U1=U3，I1=I2C．U1+U2=U3，I1I2D．U2=U1+U3，I1I2第卷（非選擇題，共70二、填空題（本題共7小題．每空2分初三物理電學電路圖，共2411．隨著科技的不斷進步，出現了借助扦維材料制成的、接上電瓶就可以發熱的“發熱紙”，通電后，用這些紙包裝的乳品便可香熱可口。
這些“發熱紙”在工作時將能轉化為能。12．圖3-10甲圖中的兩個燈泡是(選填“串聯”或“并聯”)，用乙圖中的水流可以類比該電路中的(選填“電壓”或“電流”)．圖3-10圖3-1113．如圖3-11所示的電路中，要使內阻R組成并聯電路，則應將開關閉合。14．2006日，世人矚目的“天下第一爆”——三峽工程三期上游筑壩爆破成功。據報導，爆破中采用了四千只電子炸藥，為了使每只炸藥互不影響，應把這種電子炸藥_____聯接入電路中。15．小麗的母親給父親拾掇臥室時，發覺了父親丟了一節已飽含電的充電電板和一張香煙盒內的錫箔紙，父親用錫箔紙將充電電瓶包好，置于椅子上，好讓父親發覺它。父親回去后打開錫箔紙，發覺電瓶已受損，該電板受損的緣由是16．如圖3-12是某同事實驗時的實物電路。已知圖中甲、乙、丙是三個水表，且聯接無誤。當他接通開關均正常發光。可以判斷甲是17．在圖3-13所示電路中，兩盞燈的聯接方法是_____聯。若兩盞燈完全相同。電源電流為9V，閉合開關后，電流表的示數為3V，則L2兩端的電流為。
圖3-12圖3-13圖3-14三、簡答題（本題共1小題．共8電路圖專項練習吳老師18．某同事在借助電流表測用家電兩端電流時，設計了如圖3-14所示的實驗。當電流表的接線柱接A接線柱時，可以測出燈L1兩端的電流，倘若其他不變，把電流表的此接線柱接到C接線柱上即可測出L2兩端的電流，這樣就可以省掉了拆電路的麻煩。你覺得這樣做可以嗎？為何？四、作圖題（本題分，共計1419．請依照圖3-15甲所示的電路，用筆劃線作導線，將圖乙中的實物聯接上去使之完整。圖3-15圖3-1620．一位朋友用燈泡L1和L2組成了串聯電路，他聯接的電路如圖3-16所示．(1)閉合開關，觀察到的現象是兩端電流．(要求：在須要改動的導線上畫“”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)四、實驗與探究題（本共21．王海朋友用電壓表檢測電壓時，把電壓表串連接入電路后閉合開關，發覺表針偏轉如圖3-17甲所示，形成這些情況的誘因另一朋友檢測時，則發覺表針偏轉如圖乙所示，形成這些情況的緣由是圖3-1722．按照以下要求，設計電路，用筆代線在圖3-18中畫出相應的實物聯接圖。(導線不能交叉)要求：(1)只閉合S都閉合時，兩燈都發光(3)只閉合S時，兩燈均不發光圖3-1823．小敏探究了串聯電路和并聯電路的電流關系和電壓關系后，對如圖13-19甲所示既有并聯又有串聯的電路的電壓關系提出了推測：總電壓等于各大道電壓之和．為驗證推測，小敏設計如圖3-19甲所示的電路，用圖乙所示器材做了三次實驗，記錄數據如表所示．水表A1(A)A2(A)A3(A)V1(V)V2(V)V3(V)電路圖專項練習吳老師次數1.20.82.012.06.018.00.90.61.59.09.018.00.60.41.06.012.018.0圖3-19請完成：(1)用筆劃線取代導線初三物理電學電路圖，按圖3-19甲的電路將圖3-19乙的實物連線補充完整；(2)為驗證推測，應選用水表的示數進行比較；(3)比較表中三個電流表的示數，可得到的推論是(4)認真剖析小敏的實驗數據，還可以得到好多規律，請你寫出其中的一個(不能與推測和(3)推論重復)．規律：電路圖專項練習吳老師