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[!--downpath--]2016-2017蘇科版初中數(shù)學下冊教學計劃
為了提升中學生的學習興趣，減小中學生的學習參與面,減少差別。努力作好教學工作,YJBYS小編悉心打算了實用的初中數(shù)學下冊教學計劃蘇科版，希望對你有所幫助!
一、學情剖析
1.識與技能：
(1).中學生對物質的形態(tài)及變化、物質的屬性及結構等內容沒有明晰的認識，有待于使她們有初步的認識，有待于認識資源借助與環(huán)境保護的關系。
(2).中學生對機械運動、聲和光、電和磁等自然界常見的運動和互相作用有一定的了解，對這種知識在生活、生產(chǎn)中的應用還不清楚。
(3).中學生對化學學及其相關技術形成的一些歷史背景，科學發(fā)展歷程的辛酸與坎坷不是很清楚，對化學學除了指化學知識，并且還包含科學研究方式、科學心態(tài)和科學精神的涵義沒有認識。
(4).具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和檢測工具的能力有待于培養(yǎng)，檢測一些基本的數(shù)學量的方式不夠規(guī)范。
(5).對記錄實驗數(shù)據(jù)，簡單的數(shù)據(jù)處理方式，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果的能力有待于培養(yǎng)。
2.過程與方式：
(1)中學生經(jīng)歷過觀察自然現(xiàn)象的過程，有了初步的觀察能力。
(2)才能在觀察中發(fā)覺一些問題，有初步的提出問題的能力。
(3)中學生對制定探究計劃、制定實驗方案的能力還沒有經(jīng)歷。(4)口頭和書面抒發(fā)能力不好。
3.情感心態(tài)和價值觀：
(1)中學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧交往的心愿。
(2)具有對科學的求知欲，樂于探求自然現(xiàn)象和日常生活中的數(shù)學學道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調查等活動。
(3)有將自己的看法公布于眾的心愿，勇于提出與他人不同的看法。
(4)有將科學服務于人類的識。
二、分層教育方案
1.優(yōu)生優(yōu)教方案：按照調查剖析，本屆中學生中有一些上理科成績較好，學習興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這種中學生重點進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，創(chuàng)立課外科技活動小組一個，讓她們發(fā)揮特長，發(fā)展智力，具體措如下：
(1)分層教學，因村施教，發(fā)揮她們的帶頭作用。
(2)組成課外科技小組，按計劃活動。
(3)充分調動積極性，重點進行小探究小制做活動。
2.學困生提升方案：按照了解，有一些中學生各科學習成績都不好，成了學習困難的中學生，所以要起家一步認真剖析出現(xiàn)的緣由，針對緣由擬定扶貧方案，組成學習小組，采取優(yōu)生推動學困生的方式共同進步。具體舉措如下：
(1)課堂上要把她們做為重點對象照料。
(2)“一幫一”活動。
(3)及時總結，改進方案，不斷提升。
3.待努力生轉化方案：按照分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫助她們，讓她們明晰學習目的。及是夸獎她們的優(yōu)點，以優(yōu)點推動步，使她們得到成功的'喜悅，不進步。具體舉措：
(1)對她們分別談話，做好思想工作，調動她們的學習積極性。
(2)要不斷發(fā)覺她們進步的地方，及夸獎。
(3)發(fā)揮她們在教學中的調節(jié)作用。
三、教學計劃
1.現(xiàn)況剖析：
2.教材剖析、知識結構：第一章聲現(xiàn)象;第二章光現(xiàn)象;第三章透鏡及其應用;第四章物態(tài)變化;第五章電壓和電路。
3.教學目標：
(1)第一章聲現(xiàn)象使中學生了解震動使物體發(fā)聲，聲音的傳播須要介質，聲是一種波，頻度越高，聲調越高;振幅越大，音調越大;實際中既要合理地借助聲音，同時也要有效地控制噪音。
(2)第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內容包括：光的直線傳播、光的速率、顏色;光的反射規(guī)律;光的折射和跟現(xiàn)代生活非常密切的兩種看不見的光──紅外線、紫外線及其應用。
(3)第三章透鏡及其應用這一章主要述說透鏡的初步知識和透鏡在日常生活中的應用。透鏡是拍照機、投影儀等光學儀器的最重要的組成部份，研究透鏡對光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內容。拍照機、投影儀、放大鏡和墨鏡是日常生活中常用的光學儀器，中學生應當對它們有所了解。
(4)第四章物態(tài)變化通過這一章的學習，應當使中學生了解體溫的概念，會正確使用常用的體溫計檢測體溫。曉得熔解、凝固現(xiàn)象，理解這種過程中晶體和非晶體的不同水溫特性。曉得液化、汽化現(xiàn)象，曉得蒸發(fā)與沸騰過程中放熱，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度、氣流有關。曉得升華和凝華現(xiàn)象。
(5)第五章電壓和電路電壓和電路”的基本概念是本章的核心，通過讓中學生研究基本的串、并聯(lián)電路和基本的檢測初二物理光現(xiàn)象ppt，初步經(jīng)歷科學探究的過程，初步領會科學研究的方式。在電壓和電路概念的基礎上，通過家庭電路的學習初二物理光現(xiàn)象ppt，使中學生在了解電壓和電路知識應用的同時，遭到了安全用電的教育。
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