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[!--downpath--]為推進課堂教學變革，落實新課程理念，扎實推動新課程施行，并促使奧園、鴻翔、大嶺三校班主任之間的學習交流，構建品質課堂，共同探求教學的新途徑、新模式、新技巧。2022年6月16日下午進行線下教研活動，東涌奧園中學、鴻翔中學、大嶺中學的老師參與了這次教研活動。
張春節老師——《浮力》復習課
張老師通過PPT演示實驗和設計實驗，經歷探究壓強的大小與排開液體重力關系的過程，學習數學學研究現象、總結規律的方式讓中學生直觀的了解化學現象，強化中學生對化學的理解和估算能力。
黃志偉老師——《浮力》復習課
在教學中，黃老師有序的導、學生積極的參與、體驗、合作、討論與交流，培養中學生具有主動、負責、開拓、創新的個性特點和科學的思維方法。將知識與技能，過程與技巧，情感心態和價值觀有機的結合。在整個教學活動中仍然面對全體中學生，讓每一個中學生都有收獲，都得到成功的體驗，充分彰顯了全面育人的新課標精神。
說課環節
張老師在本課教學中重點突出，目標明晰，能抓牢物體沉浮條件和通過壓強知識應用實例培養中學生理論聯系實際的良好校風，迸發中學生學習情趣這一主線舉辦課堂教學。讓每位中學生參與活動、探究知識，通過中學生活動，綜合運用阿基米德原理、力和物體運動關系等對物體進行受力剖析，掌握物體的沉浮條件。
黃老師通過環環相扣的探究，讓中學生自己去思索或合作完成，將中學生活動不斷推向新的高潮，讓所有的中學生都明白了“探究的化學過程”和“探究的數學技巧”，教給中學生的不只是數學知識，更重要的是教會了數學探究的方式，這是這堂課中學生最大的收獲八年級物理二力平衡評課稿，真正培養了中學生的探究精神和創新意識。
主任總結
本節是小學力章節中的難點知識，物體沉浮條件是二力平衡條件及運動和力的關系在流體靜力學中特殊表現方式，它涉及物體沉浮條件和應用兩方面的知識，具有知識量大，相互聯系緊密和知識交叉的特性。兩位老師都能抓牢本節教材的重點和難點，以生為本、以疑為線、以啟發為主、以拓展為目標八年級物理二力平衡評課稿，通過多媒體輔助教學、開展中學生小組活動和實例剖析，使本節課的教學取得了較好的療效。
希望南村奧園中學和鴻翔中學能多通過類似的活動來強化班主任專業水平的提升，達到共同學習，共同進步的目的。
END
撰稿|王光洪
攝影|王光洪
排版|王光洪
校對|盧貴松、馬占慶
初審|謝文娟
鴻翔中學現已啟動新生招生，
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