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[!--downpath--]中學是每個父母和女兒人生的轉折點。 為了幫助考生更好的復習中考，化學網為大家整理了高中數學知識點中的權衡與對象。
1：力是物體對物體的作用，是物體變形和物體運動狀態改變（即加速度的形成）的原因。 力是矢量。
2：重力
(1) 引力是由于月球吸引物體而形成的。
【注】引力是由于月球的引力而形成的，但不能說引力就是月球的引力。 萬有引力是萬有引力的一個組成部分。
但在月球表面附近，可以感覺到引力約等于萬有引力
(2)重力的大?。篏=mg在月球表面，G/=mg/在距離地面h的高度，其中g/=[R/(R+h)]2g
(3)重力方向：垂直向上(不一定指向地心)。
(4)重心：重力合力作用于物體各部分的作用點，物體的重心不一定在物體上。
3：彈性
(1)形成原因：由于彈性變形的物體有恢復變形的趨勢而形成。
(2)成型條件：①直接接觸； ②彈性變形。
(3)彈力的方向：與物體變形的方向相反，受到彈力的物體是引起變形的物體，施加力的物體是變形的物體。 在點面接觸的情況下，垂直于表面；
在兩個接觸面（相當于點接觸）的情況下，公共切面垂直于接觸點。
①繩索的張力方向總是沿繩索并指向繩索收縮的方向，輕繩處處張力相等。
②光桿既可以形成壓力也可以形成拉力，方向不一定是沿桿。
(4)彈力的大?。阂话闱闆r下，應根據物體的運動狀態，借助平衡條件或牛頓定理求解。 彈簧力可以用虎克定律求解。
虎克定律：在彈性極限內，彈簧力與彈簧變形量成反比，即F=kx。 k為彈簧的剛度系數，只與彈簧本身有關，單位為N/m。
4：摩擦
(1)形成條件： ①相互接觸的物體之間存在壓力； ③接觸面不光滑； ③接觸的物體之間存在相對運動（滑動摩擦）或相對運動（靜摩擦）。 這三點缺一不可。
(2)摩擦力的方向：沿接觸面的切線方向，與物體相對運動或相對運動趨勢方向相反，可與運動方向相同或相反的對象。
(3)確定靜摩擦方向的方法：
① 假設法：首先假設兩個物體的接觸面是光滑的，如果兩個物體之間沒有相對運動，則說明它們沒有相對運動傾向和靜摩擦力； 如果兩個物體相對運動，則表示它們具有相對運動趨勢，但原始相對運動趨勢的方向與假定接觸面光滑時相對運動的方向相同。 然后根據靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反來確定靜摩擦力的方向。
②平衡法：根據二力平衡條件，可確定靜摩擦力的方向。
(4)大?。合扰袛嗍呛畏N摩擦，然后根據各自的規律分析解決。
①滑動摩擦：借助公式f=FN進行估算，其中FN為物體的法向壓力，不一定等于物體的重力，甚至可能與重力無關。 或根據物體的運動狀態，借助平衡條件或牛頓定理求解。
②靜摩擦力：靜摩擦力可在0～fmax之間變化，通常應根據物體的運動狀態，采用平衡條件或牛頓定理求解。
5.物體受力分析
(1)確定研究對象，分析周圍物體對其的影響二力平衡的知識點總結，不要分析這個物體對其他物體的作用力，不要誤認為作用在其他物體上的力是通過傳遞力的物體。
(2)按自然力的順序分析。 即按重力、彈力、摩擦力等力的順序進行分析，切勿將治療力與定性力混淆重復分析。
(3) 如果無法確定力的方向，可以采用假設法進行分析。 先假設這個力不存在，想象被研究的物體是怎么運動的，然后考察這個力應該在哪些方向，物體能滿足給定的運動狀態。
6.力的合成與分解
(1)合力和分力：一個力作用在一個物體上二力平衡的知識點總結，它所形成的療效與幾個力共同作用形成的療效是一樣的，這個力叫做這些力的合力，那些力叫做這股力量的組成部分。 (2) 力合成與分解的基本方法：平行四邊形法則。
(3)力的合成：求幾個已知力的合力，稱為力的合成。
兩個力（F1和F2）在同一點的合力F取值范圍為：|F1-F2|F1+F2。
(4)力的分解：求已知力的分力稱為力的分解(力的分解和力的合成是逆運算)。
在實際問題中，已知力一般根據力所形成的實際作用和療效進行分解； 為了便于研究個別問題，許多問題都采用了正交分解法。
7. 共同力量的平衡
(1)共點力：作用在物體同一點上的幾個力，或作用線相交于一點。
(2)平衡態：物體保持勻速直線運動或仍稱平衡態，是加速度為零的狀態。
(3)物體在公共點力作用下的平衡條件：物體所受的總外力為零，即F=0。 若采用正交分解法求解平衡問題，則平衡條件應為：Fx=0，Fy=0。
(4) 解決平衡問題的常用方法：隔離法、積分法、圖解法、三角圖像法、正交分解法等。
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