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幼兒園光具座透鏡成像的規律及實驗數據分析

更新時間:2025-12-25

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資源介紹

2.在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,如圖1所示,小明用高為4cm的發光體(由發光晶閘管組成)作為物體,把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處不動。下表是小明記錄的凸透鏡成虛像時的部份實驗數據(數據記錄時取整數):vei物理好資源網(原物理ok網)

實驗次數vei物理好資源網(原物理ok網)

物距/cmvei物理好資源網(原物理ok網)

像距/cmvei物理好資源網(原物理ok網)

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(1)剖析表中數據可知,實驗中所用凸透鏡的焦距為;vei物理好資源網(原物理ok網)

(2)在第3次實驗時,將光屏移到光具座刻度線處,光屏上會出現清晰的像。此時,假如小明不留神用手指尖碰觸到了凸透鏡,光屏上(選填“會”或“不會”)出現手指尖的像;vei物理好資源網(原物理ok網)

(3)按照實驗數據推算,當把物體置于光具座“0”刻度線處時,物體通過凸透鏡所成虛像的高度(選填“大于”、“小于”或“等于”)2cm;vei物理好資源網(原物理ok網)

(4)當光屏上出現清晰虛像時,將一鏡框置于發光體和透鏡之間后,光屏上的像變模糊了,將光屏向左聯通,光屏上再度出現清晰的像,則所加鏡框可以矯治(選填“近視”或“遠視”)的視力缺陷;vei物理好資源網(原物理ok網)

(5)將透鏡及物體、光屏放在光具座上(如圖甲),弄成像實驗,記錄每次成虛像的物距u,像距v,物像寬度L(u+v),繪出圖線乙(以f為寬度單位),由圖乙可知,要想成虛像,發光體與光屏的寬度應滿足L≥4f、物理學中中考凸透鏡成像規律題目,有一個凸透鏡成虛像的“新概念”:放大率n=vei物理好資源網(原物理ok網)

,結合甲、乙兩圖,可知①當物距u=1.5f時,n=,②當n>1時,像與物的距離隨物距的減少而。vei物理好資源網(原物理ok網)

6.小明在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,如圖所示,燭焰正好在光屏上成清晰的像。vei物理好資源網(原物理ok網)

(1)實驗前調整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度,使燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在;vei物理好資源網(原物理ok網)

(2)圖中成像原理與日常生活中(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像原理相同。之后將蠟燭往右聯通少許,則應將光屏向(選填“左”或“右”)聯通能夠再度在光屏上成清晰的像中考凸透鏡成像規律題目,且像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”);vei物理好資源網(原物理ok網)

(3)小明在蠟燭和凸透鏡間放上自己的斜視墨鏡,發覺像變模糊了,若仍要在光屏上產生清晰的像,則需將光屏向(選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向聯通適當的距離。vei物理好資源網(原物理ok網)

2.在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中,如圖1所示,小明用高為4cm的發光體(由發光晶閘管組成)作為物體,把凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處不動。下表是小明記錄的凸透鏡成虛像時的部份實驗數據(數據記錄時取整數):vei物理好資源網(原物理ok網)

實驗次數vei物理好資源網(原物理ok網)

物距/cmvei物理好資源網(原物理ok網)

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(1)剖析表中數據可知,實驗中所用凸透鏡的焦距為;vei物理好資源網(原物理ok網)

(2)在第3次實驗時,將光屏移到光具座刻度線處,光屏上會出現清晰的像。此時,假如小明不留神用手指尖碰觸到了凸透鏡,光屏上(選填“會”或“不會”)出現手指尖的像;vei物理好資源網(原物理ok網)

(3)按照實驗數據推算,當把物體置于光具座“0”刻度線處時,物體通過凸透鏡所成虛像的高度(選填“大于”、“小于”或“等于”)2cm;vei物理好資源網(原物理ok網)

(4)當光屏上出現清晰虛像時,將一鏡框置于發光體和透鏡之間后,光屏上的像變模糊了,將光屏向左聯通,光屏上再度出現清晰的像,則所加鏡框可以矯治(選填“近視”或“遠視”)的視力缺陷;vei物理好資源網(原物理ok網)

(5)將透鏡及物體、光屏放在光具座上(如圖甲),弄成像實驗,記錄每次成虛像的物距u,像距v,物像寬度L(u+v),繪出圖線乙(以f為寬度單位),由圖乙可知,要想成虛像,發光體與光屏的寬度應滿足L≥4f、物理學中,有一個凸透鏡成虛像的“新概念”:放大率n=vei物理好資源網(原物理ok網)

,結合甲、乙兩圖,可知①當物距u=1.5f時,n=,②當n>1時,像與物的距離隨物距的減少而。vei物理好資源網(原物理ok網)

5.學習小組“探究凸透鏡成像的規律”,進行了如下操作:vei物理好資源網(原物理ok網)

(1)根據圖甲安裝實驗器材時,為了使像成在光屏中央,不僅將光源、凸透鏡和光屏依次置于光具座上,還應調整她們的中心大致在。vei物理好資源網(原物理ok網)

(2)在探究凸透鏡成像規律時,蠟燭、光屏和透鏡的位置如圖甲所示,光屏上出現清晰的燭焰像。若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座20cm刻度時,聯通光屏,使光屏上再度呈現清晰的像,借助該成像原理可制成(拍照機、投影儀、放大鏡)。vei物理好資源網(原物理ok網)

(3)通過探究,記錄并勾畫了物距u與像距v之間的關系圖象,如圖乙所示,則該透鏡的焦距是。vei物理好資源網(原物理ok網)

(4)疫情期間上網課時,發覺有些朋友用手機照相上傳的作業圖片總是一頭大一頭小,兩側亮,兩側暗。你覺得下述剖析正確的是。vei物理好資源網(原物理ok網)

A.大的一頭是實像,小的一頭是虛像vei物理好資源網(原物理ok網)

B.大的一頭是放大的,小的一頭是縮小的vei物理好資源網(原物理ok網)

C.大的一頭離鏡頭近,小的一頭離得遠vei物理好資源網(原物理ok網)

D.把照相手機水平放在作業本的上方,拍下來還會一樣亮vei物理好資源網(原物理ok網)

(5)朋友們緊接著借助透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成水凸透鏡(隆起程度可以通過注射器注水或吸水的多少來調節)探究斜視眼、遠視眼的動因及矯治方式。vei物理好資源網(原物理ok網)

①如圖(a)所示,經過調節,光屏上剛好呈現燭焰清晰的像。若向水凸透鏡內(注入/汲取)適量的水來模擬近視眼,發覺光屏上原來清晰的像變模糊了。若將光屏向遠離透鏡的方向聯通適當距離,再度得到清晰的像。說明近視眼將遠處的物體成像在黃斑(前/后)方。vei物理好資源網(原物理ok網)

②老師取下自己戴的墨鏡放于蠟燭和凸透鏡之間,光屏上的像又顯得模糊,小明朋友發覺當光屏往右聯通適當距離后像又清晰,由此可知,張老師的耳朵屬于眼(選填“近視”或“遠視”)。vei物理好資源網(原物理ok網)

9.如圖甲所示是“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置,小明通過實驗得到了如表所示的實驗數據,請回答下述問題:vei物理好資源網(原物理ok網)

物距u(cm)vei物理好資源網(原物理ok網)

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像距v(cm)vei物理好資源網(原物理ok網)

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物距u(cm)vei物理好資源網(原物理ok網)

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(1)依照表中數據可知凸透鏡的焦距f=;vei物理好資源網(原物理ok網)

(2)當u=60cm時,光屏上成_____(選填“放大”或“縮小”)的像,此種成像原理可以制成哪些光學儀器?_____(選填“照相機”或“投影儀”)。vei物理好資源網(原物理ok網)

(3)當u=25cm時,像距v應當在_____(選填“15~16”“16~17”“17~18”“18~19”或“19~20”)cm范圍內。此時,用遮光板擋住LED光源的一部份,光屏上的像相比原先的像會_____(選填“變暗”“縮小”或“不完整”)。vei物理好資源網(原物理ok網)

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