科學最新教材·課件（原創）選擇器材：蠟燭，凸透鏡，紙屏、火柴。蠟燭物體凸透鏡放大的作用紙屏承接所成的像實驗過程中：有些組檢測比較慢，你曉得是哪些緣由嗎？三心不同高三心不同線實驗過程中注意問題：1.凸透鏡必須在蠟燭和紙屏之間2.三心同高,三心同線3.調整兩者之間的距離實驗思路:把凸透鏡向物體漸漸聯通，觀察成像特性實驗報告1、利用凸透鏡產生的虛像都是_____的。2、當凸透鏡距紙屏近、距蠟燭遠時，產生的是的像。3、當凸透鏡距紙屏遠、距蠟燭近時，產生的是的像。倒立縮小放大做一做填一填：1、像放大鏡這樣、的透明鏡框育人課件凸透鏡成像規律，稱為凸透鏡。2凸透鏡具有_____、、的作用。3、利用凸透鏡產生的像都是。能力闖關：1、用凸透鏡架可以弄成放大鏡。（)2、凸透鏡才能把光線聚集在一個點上。（）3、凸透鏡可以拿來制做照像機的鏡頭。（)4、近視眼的鏡框是用凸透鏡制做的。（)5、老花鏡的鏡框是用凸透鏡制做的。eEP物理好資源網(原物理ok網)

（)中間厚邊沿薄放大聚光成像倒立的√√√×√本節課主要述說凸透鏡成像規律，重點把握凸透鏡成像畫圖心藝老師課堂?心藝老師，學院大專學歷，一級班主任（原“小學語文中級班主任”稱謂），市語文學科帶頭人，市美育先進個人，市教育科研先進個人。從教十幾年來，以“學高為師，身正為范”為教育格言，不忘初心，一直堅持“以中學生的終生發展”為教育目標，以“尊重中學生個體差別，因材施教”為教育理念，讓每一個小孩在物理上都得到自己最大的發展。教學風格：“時尚趣味、貼近生活、落實有效”，物理教學功力扎實，邏輯思維嚴密育人課件凸透鏡成像規律，重點突出。熱愛教育，詼諧詼諧的教學方法改變無趣的物理形象，豐富的教學活動讓課堂愈發精準有效，快速打造中學生對數學的興趣，讓中學生在快樂小學習，在學習中體味快樂。受到中學生和父母的喜愛。曾多次出席省級研究課和賽課活動獲好評，多篇論文獲省級一、二、三等獎。多次被評為“全國希望杯物理大賽優秀教練員、全國華羅庚金杯賽優秀教練員和全省奧林匹克物理大賽優秀補習員”稱號。教學座右銘：忠心送給教育，愛心送給中學生，誠意獻給父母，信心留給自己。?育人感言：把機會讓給中學生，把精彩留給中學生，把掌聲獻給中學生，把期望帶給中學生。尊重中學生個性發展，用心推動中學生成長，志愿做兒子心里真正的的良師益友。謝謝傾聽心藝老師出品，必屬精品eEP物理好資源網(原物理ok網)