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[!--downpath--]《專題32力平衡(測試卡)2021年高考理科備考專題知識突破.doc》由會員分享,可在線閱讀。 .doc(8頁珍藏版)》,請在世科圖書館檢索。
1、測試卡上的二力平衡和二力平衡的概念【知識點】如果作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、在同一條直線上,則這兩個力將互相平衡。 也可以這樣理解:兩個力同時作用在同一個物體上,如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態,這兩個力對物體運動狀態的影響互相抵消(合力為0),我們有 說這兩個力平衡 【命題方向】 判斷兩個力是否平衡是命題的關鍵。 例1:關于平衡力,下列說法正確的是: () 物體A靜止時所受到的唯一力是平衡力B的作用。 直線上的兩個力大小相等。 這兩個力必須是平衡力。 C、在平衡力的作用下,物體處于靜止或勻速直線運動狀態。 D、物體受到的拉力和重力大小相等。 兩個力必須平衡力分析:這題可以根據平衡
2、從力的條件和平衡力的作用及療效的知識入手,回答問題:物體處于平衡狀態時所受到的力是平衡力,平衡狀態包括:靜態狀態和勻速直線運動狀態,故A錯誤,C正確; 作用在同一物體、同一條直線上,兩個大小相等、方向相反的力是平衡力; 事實上,B和D不滿足力平衡的條件,所以B和D都是錯誤的; 所以選C 點評:這題需要背的內容是:如果物體保持靜止或勻速直線運動,則該物體處于平衡狀態; 平衡力需要滿足四個條件:同一物體、同一直線、大小相等、方向相反,缺一不可 2:作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反,但作用在同一物體上直線上,兩個力將相互平衡。 分析:根據二力平衡條件填空。 條件:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,
3.而且是在同一條直線上,所以答案是:大小相等,方向相反,在同一條直線上】需要注意的是,兩個力平衡的條件就是同體、大小相等、反向且共線。 “同體”和“共線”的條件常常被初學者忽略,從而導致對兩種力的平衡判斷錯誤(注意區分平衡力和互斥力的優劣)平衡狀態【知識點知識】 物體處于靜止或勻速直線運動狀態的狀態稱為平衡狀態。 當物體所受的合力為零時,平衡狀態為:吊著的燈,桌上的書,車輛在筆直的道路上直線行駛,降落傘以恒定的速度直線下滑。速度都處于平衡狀態。 【命題方向】物體是否處于平衡狀態與牛頓的第一次判定相同。 理與理的關系是命題的知識點。 示例1:垂直
4. 將一個小球垂直向下扔出。 當球到達最低點時,處于不平衡狀態(選擇“平衡”或“不平衡”)。 你判斷的依據是球只受重力影響(忽略空氣阻力) 分析:垂直向下扔一個小球。 當球到達最低點時,它只受到重力的影響,物體也只受到一種力的影響。 根據幾種力平衡的概念,我們可以知道一個不平衡的解:當它到達最低點時,小球只受到一種重力的作用,因此它所受到的力不是平衡力,它在處于不平衡狀態,所以答案是:不平衡,球只受重力作用注釋:物體受到兩個或兩個以上的力作用時,物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。 我們說這些力量是平衡的。 當物體處于平衡狀態時,它所受到的力是平衡力,合力為零。 處于平衡狀態的物體是( ) A 一個在空中自由下落的蘋果 B 垂直向下拋擲的沙子 C 沿著
5、跳傘運動員在平滑斜坡D上勻速直線滾動球的分析; 回答這個問題的關鍵是要知道哪個狀態是平衡狀態,靜止狀態和勻速直線運動狀態都是平衡狀態,它能時刻保持平衡狀態,即靜止狀態或跳傘狀態在空中以勻速直線運動。 A、蘋果在空中自由下落的速度越來越快。 速度越來越小,這不是平衡狀態; C、球沿著光滑的斜坡滾動的速度越來越快,這不是平衡狀態; D、跳傘運動員在空中勻速下滑,處于勻速直線運動狀態,為平衡狀態故選D 點評:本題主要考查中學生對平衡狀態的理解以及平衡狀態的理解。掌握判別方法:靜止狀態和勻速直線運動狀態均處于平衡狀態; 當物體所受的力平衡時,物體處于平衡狀態【解題方法】
6、判斷物體所受的力是否平衡時,首先檢查合外力是否為零。 這是一個先決條件。 物體的運動狀態是靜止或勻速直線運動狀態。 平衡力的區分【知識點】兩個力同時作用在同一條直線上的同一物體上,如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態,這兩個力對運動狀態的影響物體的力相互抵消(合力為0),我們說這兩個力平衡 作用在物體上的兩個力,如果物體不能保持靜止或勻速直線運動,則這兩個力不能互相抵消(合力不為0),我們說這兩個不平衡力也稱為不平衡力 【命題方向】判斷兩個力是否為平衡力二力平衡實驗考點,物體中的物體受何種平衡力平衡狀態有 是高考命題方向 正確答案是( ) 繩子A拉著牛的力大于牛拉著繩子的力
7、B繩拉動牛的力大于地面對牛的摩擦力。 C繩拉動牛的力和牛拉動繩子的力是一對平衡的力。 D繩拉動牛的力和地面對牛的摩擦力是一對。 平衡力分析:(1)當物體處于平衡狀態(靜止或勻速直線運動)時,它所受到的力就是平衡力。 在一條直線上,作用在同一物體上 (3) 互斥力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個物體上。 地面對牛的摩擦力大小相等、方向相反,作用在同一條直線上、作用在同一物體上,所以繩子拉動牛的力和地面對牛的摩擦力為一對平衡力; 繩子拉著牛,同時,牛也拉著繩子。 這兩個力大小相等、方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在牛和繩子上為
8. 選一對相互斥力:D 點評:本題考察平衡力和相互斥力的辨識。 兩者的區別在于看作用點是否在同一個物體上。 這是中學生容易犯錯誤的地方。 示例 2:被踢出 籃球在水平草地上滾動。 下列成對的力中,屬于平衡力對的是() 球對草地的壓力和草地對球的支撐力 B. 球上的重力和力球上的摩擦力 C.球上的重力和草地上的壓力 D.球上的重力和草地對球的支撐力分析: 兩個力平衡的條件是:作用在同一個力上物體,大小相等,方向相反,作用在同一個物體上,兩者在同一條直線上不可分開: A.球對草地的壓力作用在草地上,方向垂直向上; 草對球的支撐力作用在球上二力平衡實驗考點,方向垂直向下。 這兩個力不是作用在同一個受力物體上,不是一對平衡力,而是一對相互排斥的力,所以該選項不匹配
9. 問題的含義; B、球的重力方向是垂直向上,球的摩擦力方向是水平方向,不在同一直線上,不滿足兩力平衡的條件,所以該選項不符合問題含義; C、球的重力作用在球上,方向垂直向上。 球對草地的壓力作用在草地上,方向也是垂直向上。 不符合二力平衡。 條件,所以該選項不符合題意; D、球的重力作用在球上,方向垂直向上,草對球的支撐力也作用在球上,方向垂直向下。 大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,滿足兩力平衡的條件,故此選項符合題意,故選D。 點評:(1)兩力平衡的條件-力平衡是:作用在同一物體上,大小相等,方向相反,作用在同一條線上,兩者缺一不可(2)注意平衡力與互斥力的區別:互斥力
10、作用在兩個不同的物體上,而平衡力作用在同一個物體上 【解題方法】判斷兩個力是否是平衡力,首先要分析這兩個力是否是“同一個東西” 。 沒有“同一個物體”,絕對不是一個平衡的力。 如果再分析“同一個物體”是否相等、方向相反、共線,只有這四個條件同時滿足,才是平衡力。 相互作用的兩個力也具有大小相等、方向相反、共線共線的性質,但是不同平衡力的區別以及受力物體的相互排斥【知識點】(1)平衡力是指物體受到一個力的作用。大小相等、方向相反的力,而他的受力對象是a,例如,拔河時,如果兩隊不能互相對抗,那么繩子就會受到大小相等、方向相反的力。 這樣,繩子受到的就是一對平衡力(注意平衡力的受力物體是一個) (2) 互斥力是兩個物體之間的相互作用,例如我推一堵墻,所以我有
11、墻壁施加一個力,反過來,我的手也受到墻壁對我的壓力。 我對墻壁施加的力和墻壁對我施加的力是一對相互排斥的力(注:相互排斥力的受力對象是兩個,例如,在我對墻壁施加的力中)墻,墻是受力的物體,我是施力的物體;反之,墻對我施加的力中,我成為受力的物體,而墻是施力的物體)【命題方向]判斷兩個力是一對平衡力還是相互排斥是命題方向,因為中學生往往無法區分它們例1:水平桌面上有一個茶壺靜止不動,杯子對桌面的壓力是一對相互排斥的力 B 茶壺上的重力和桌面上茶壺的支撐力是一對平衡力 C 茶壺上的重力和桌面上杯子的壓力是一對平衡力D 茶壺受到 桌子的重力和桌子對茶壺的支撐力是一對相互排斥的力。 分析:兩個力平衡的條件:大小相等,平方
12、方向相反,作用在直線上,作用在物體上; 互斥條件:大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上; 根據兩力平衡和相互斥力的條件,在下列條件下對各選項一一進行分析: A、由于杯子對桌面有壓力,桌面支撐著茶壺,即茶壺的相互斥力壓力為支撐力,故選項A錯誤; B、茶杯上的重力和支撐力是一對平衡力,故選項B正確; C、重力是杯子上的力,壓力是桌子上的力,所以重力和壓力不是一對平衡力,所以選項C錯誤; D、茶杯上的力 重力和杯子的支撐力作用在物體上,所以重力和支撐力不是一對相互排斥的力,所以選項 D 是錯誤的,所以選 B。 評語:我知道條件了兩個力的平衡和相互排斥的條件,但我可以區分它們平衡力和互斥力示例2
13、瓶子還在書房上,桌面對瓶子有支撐力。 平衡支撐力的力是瓶子的重力,與支撐力相互排斥的力是瓶子對椅子的壓力。 運動的物體會受到平衡力的影響。 當兩個力滿足四個條件時,它們是一對平衡力,即“作用于同一物體,大小相等,方向相反,在同一條直線上”; (2)物體之間的力是相互的; 當一個物體對另一個物體施加力時,它也受到另一個物體的斥力解:(1)瓶子仍在學習中,桌面對瓶子的支撐力和瓶子的重力滿足四個平衡力的條件,是一對平衡力; (2)物體之間的力是相互的。 當桌子支撐瓶子時,瓶子對桌子施加壓力; 他們是一對相互的力量。 排斥力; 所以答案是:(1)瓶子的重力; (2)將瓶子靠在椅子上
14、壓力點評:(1)掌握兩種力平衡條件的應用; (2)物體之間力的特點是力的作用是相互的; (3)區分平衡力和互斥力【解題方法】判斷的關鍵是找到好的平衡力、互斥力、幾種二力平衡條件的應用【知識點】二-力平衡條件是:兩個力作用在物體上,如果大小相等、方向相反,但作用在同一條直線上,則兩個力相互平衡。 對于二力平衡的條件,必須注意以下四點,這四點缺一不可。 力平衡是中學數學的重點難點內容之一,在高考題中出現的概率比較高。 很多朋友不能正確把握兩種力量平衡的狀況,有很多模糊甚至錯誤的認識。 當靜止物體只受到兩個力的作用時,這兩個力一定是平衡力; 對于勻速直線運動的物體,如果
15、作用在它們上的力只有兩個,所以這兩個力一定是平衡力 【命題方向】主要命題有以下幾個方面: (1)根據物體的狀態,判斷物體上所受的力是否為平衡力。平衡力 示例:跳傘運動員在空中伸展降落傘后,跳傘運動員以勻速滑落。 這是因為跳傘者 () A 不受力 B 所受重力大于阻力 C 等于阻力 D 所受重力小于阻力 分析:當物體處于靜止狀態或處于靜止狀態時勻速直線運動狀態,物體處于平衡狀態,受到平衡力的作用。 因此,重力等于阻力,故選C。 點評:本題考察二力平衡條件的應用。 解決問題的關鍵是判斷物體是否處于平衡狀態。 (2)知道兩個力是平衡力,根據一個力的大小和方向來確定另一個力的大小和方向。 例:人用20N的力沿水平方向推動汽車向北勻速行駛。 小車遇到的阻力為20N,方向水平向東。 力平衡的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上