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[!--downpath--]《專題32力平衡（測試卡）2021年高考理科備考專題知識突破.doc》由會員分享，可在線閱讀。 .doc（8頁珍藏版）》，請在世科圖書館檢索。
1、測試卡上的二力平衡和二力平衡的概念【知識點】如果作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、在同一條直線上，則這兩個力將互相平衡。 也可以這樣理解：兩個力同時作用在同一個物體上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態，這兩個力對物體運動狀態的影響互相抵消（合力為0），我們有 說這兩個力平衡 【命題方向】 判斷兩個力是否平衡是命題的關鍵。 例1：關于平衡力，下列說法正確的是： () 物體A靜止時所受到的唯一力是平衡力B的作用。 直線上的兩個力大小相等。 這兩個力必須是平衡力。 C、在平衡力的作用下，物體處于靜止或勻速直線運動狀態。 D、物體受到的拉力和重力大小相等。 兩個力必須平衡力分析：這題可以根據平衡
2、從力的條件和平衡力的作用及療效的知識入手，回答問題：物體處于平衡狀態時所受到的力是平衡力，平衡狀態包括：靜態狀態和勻速直線運動狀態，故A錯誤，C正確； 作用在同一物體、同一條直線上，兩個大小相等、方向相反的力是平衡力； 事實上，B和D不滿足力平衡的條件，所以B和D都是錯誤的； 所以選C 點評：這題需要背的內容是：如果物體保持靜止或勻速直線運動，則該物體處于平衡狀態； 平衡力需要滿足四個條件：同一物體、同一直線、大小相等、方向相反，缺一不可 2：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，但作用在同一物體上直線上，兩個力將相互平衡。 分析：根據二力平衡條件填空。 條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，
3.而且是在同一條直線上，所以答案是：大小相等，方向相反，在同一條直線上】需要注意的是，兩個力平衡的條件就是同體、大小相等、反向且共線。 “同體”和“共線”的條件常常被初學者忽略，從而導致對兩種力的平衡判斷錯誤（注意區分平衡力和互斥力的優劣）平衡狀態【知識點知識】 物體處于靜止或勻速直線運動狀態的狀態稱為平衡狀態。 當物體所受的合力為零時，平衡狀態為：吊著的燈，桌上的書，車輛在筆直的道路上直線行駛，降落傘以恒定的速度直線下滑。速度都處于平衡狀態。 【命題方向】物體是否處于平衡狀態與牛頓的第一次判定相同。 理與理的關系是命題的知識點。 示例1：垂直
4. 將一個小球垂直向下扔出。 當球到達最低點時，處于不平衡狀態（選擇“平衡”或“不平衡”）。 你判斷的依據是球只受重力影響（忽略空氣阻力） 分析：垂直向下扔一個小球。 當球到達最低點時，它只受到重力的影響，物體也只受到一種力的影響。 根據幾種力平衡的概念，我們可以知道一個不平衡的解：當它到達最低點時，小球只受到一種重力的作用，因此它所受到的力不是平衡力，它在處于不平衡狀態，所以答案是：不平衡，球只受重力作用注釋：物體受到兩個或兩個以上的力作用時，物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。 我們說這些力量是平衡的。 當物體處于平衡狀態時，它所受到的力是平衡力，合力為零。 處于平衡狀態的物體是（ ） A 一個在空中自由下落的蘋果 B 垂直向下拋擲的沙子 C 沿著
5、跳傘運動員在平滑斜坡D上勻速直線滾動球的分析； 回答這個問題的關鍵是要知道哪個狀態是平衡狀態，靜止狀態和勻速直線運動狀態都是平衡狀態，它能時刻保持平衡狀態，即靜止狀態或跳傘狀態在空中以勻速直線運動。 A、蘋果在空中自由下落的速度越來越快。 速度越來越小，這不是平衡狀態； C、球沿著光滑的斜坡滾動的速度越來越快，這不是平衡狀態； D、跳傘運動員在空中勻速下滑，處于勻速直線運動狀態，為平衡狀態故選D 點評：本題主要考查中學生對平衡狀態的理解以及平衡狀態的理解。掌握判別方法：靜止狀態和勻速直線運動狀態均處于平衡狀態； 當物體所受的力平衡時，物體處于平衡狀態【解題方法】
6、判斷物體所受的力是否平衡時，首先檢查合外力是否為零。 這是一個先決條件。 物體的運動狀態是靜止或勻速直線運動狀態。 平衡力的區分【知識點】兩個力同時作用在同一條直線上的同一物體上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態，這兩個力對運動狀態的影響物體的力相互抵消（合力為0），我們說這兩個力平衡 作用在物體上的兩個力，如果物體不能保持靜止或勻速直線運動，則這兩個力不能互相抵消（合力不為0），我們說這兩個不平衡力也稱為不平衡力 【命題方向】判斷兩個力是否為平衡力二力平衡實驗考點，物體中的物體受何種平衡力平衡狀態有 是高考命題方向 正確答案是（ ） 繩子A拉著牛的力大于牛拉著繩子的力
7、B繩拉動牛的力大于地面對牛的摩擦力。 C繩拉動牛的力和牛拉動繩子的力是一對平衡的力。 D繩拉動牛的力和地面對牛的摩擦力是一對。 平衡力分析：（1）當物體處于平衡狀態（靜止或勻速直線運動）時，它所受到的力就是平衡力。 在一條直線上，作用在同一物體上 (3) 互斥力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個物體上。 地面對牛的摩擦力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上、作用在同一物體上，所以繩子拉動牛的力和地面對牛的摩擦力為一對平衡力； 繩子拉著牛，同時，牛也拉著繩子。 這兩個力大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在牛和繩子上為
8. 選一對相互斥力：D 點評：本題考察平衡力和相互斥力的辨識。 兩者的區別在于看作用點是否在同一個物體上。 這是中學生容易犯錯誤的地方。 示例 2：被踢出 籃球在水平草地上滾動。 下列成對的力中，屬于平衡力對的是（） 球對草地的壓力和草地對球的支撐力 B. 球上的重力和力球上的摩擦力 C.球上的重力和草地上的壓力 D.球上的重力和草地對球的支撐力分析： 兩個力平衡的條件是：作用在同一個力上物體，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，兩者在同一條直線上不可分開： A．球對草地的壓力作用在草地上，方向垂直向上； 草對球的支撐力作用在球上二力平衡實驗考點，方向垂直向下。 這兩個力不是作用在同一個受力物體上，不是一對平衡力，而是一對相互排斥的力，所以該選項不匹配
9. 問題的含義； B、球的重力方向是垂直向上，球的摩擦力方向是水平方向，不在同一直線上，不滿足兩力平衡的條件，所以該選項不符合問題含義； C、球的重力作用在球上，方向垂直向上。 球對草地的壓力作用在草地上，方向也是垂直向上。 不符合二力平衡。 條件，所以該選項不符合題意； D、球的重力作用在球上，方向垂直向上，草對球的支撐力也作用在球上，方向垂直向下。 大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，滿足兩力平衡的條件，故此選項符合題意，故選D。 點評：（1）兩力平衡的條件-力平衡是：作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條線上，兩者缺一不可（2）注意平衡力與互斥力的區別：互斥力
10、作用在兩個不同的物體上，而平衡力作用在同一個物體上 【解題方法】判斷兩個力是否是平衡力，首先要分析這兩個力是否是“同一個東西” 。 沒有“同一個物體”，絕對不是一個平衡的力。 如果再分析“同一個物體”是否相等、方向相反、共線，只有這四個條件同時滿足，才是平衡力。 相互作用的兩個力也具有大小相等、方向相反、共線共線的性質，但是不同平衡力的區別以及受力物體的相互排斥【知識點】（1）平衡力是指物體受到一個力的作用。大小相等、方向相反的力，而他的受力對象是a，例如，拔河時，如果兩隊不能互相對抗，那么繩子就會受到大小相等、方向相反的力。 這樣，繩子受到的就是一對平衡力（注意平衡力的受力物體是一個） (2) 互斥力是兩個物體之間的相互作用，例如我推一堵墻，所以我有
11、墻壁施加一個力，反過來，我的手也受到墻壁對我的壓力。 我對墻壁施加的力和墻壁對我施加的力是一對相互排斥的力（注：相互排斥力的受力對象是兩個，例如，在我對墻壁施加的力中）墻，墻是受力的物體，我是施力的物體；反之，墻對我施加的力中，我成為受力的物體，而墻是施力的物體）【命題方向]判斷兩個力是一對平衡力還是相互排斥是命題方向，因為中學生往往無法區分它們例1：水平桌面上有一個茶壺靜止不動，杯子對桌面的壓力是一對相互排斥的力 B 茶壺上的重力和桌面上茶壺的支撐力是一對平衡力 C 茶壺上的重力和桌面上杯子的壓力是一對平衡力D 茶壺受到 桌子的重力和桌子對茶壺的支撐力是一對相互排斥的力。 分析：兩個力平衡的條件：大小相等，平方
12、方向相反，作用在直線上，作用在物體上； 互斥條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上； 根據兩力平衡和相互斥力的條件，在下列條件下對各選項一一進行分析： A、由于杯子對桌面有壓力，桌面支撐著茶壺，即茶壺的相互斥力壓力為支撐力，故選項A錯誤； B、茶杯上的重力和支撐力是一對平衡力，故選項B正確； C、重力是杯子上的力，壓力是桌子上的力，所以重力和壓力不是一對平衡力，所以選項C錯誤； D、茶杯上的力 重力和杯子的支撐力作用在物體上，所以重力和支撐力不是一對相互排斥的力，所以選項 D 是錯誤的，所以選 B。 評語：我知道條件了兩個力的平衡和相互排斥的條件，但我可以區分它們平衡力和互斥力示例2
13、瓶子還在書房上，桌面對瓶子有支撐力。 平衡支撐力的力是瓶子的重力，與支撐力相互排斥的力是瓶子對椅子的壓力。 運動的物體會受到平衡力的影響。 當兩個力滿足四個條件時，它們是一對平衡力，即“作用于同一物體，大小相等，方向相反，在同一條直線上”； (2)物體之間的力是相互的； 當一個物體對另一個物體施加力時，它也受到另一個物體的斥力解：（1）瓶子仍在學習中，桌面對瓶子的支撐力和瓶子的重力滿足四個平衡力的條件，是一對平衡力； (2)物體之間的力是相互的。 當桌子支撐瓶子時，瓶子對桌子施加壓力； 他們是一對相互的力量。 排斥力； 所以答案是：（1）瓶子的重力； (2)將瓶子靠在椅子上
14、壓力點評：（1）掌握兩種力平衡條件的應用； (2)物體之間力的特點是力的作用是相互的； (3)區分平衡力和互斥力【解題方法】判斷的關鍵是找到好的平衡力、互斥力、幾種二力平衡條件的應用【知識點】二-力平衡條件是：兩個力作用在物體上，如果大小相等、方向相反，但作用在同一條直線上，則兩個力相互平衡。 對于二力平衡的條件，必須注意以下四點，這四點缺一不可。 力平衡是中學數學的重點難點內容之一，在高考題中出現的概率比較高。 很多朋友不能正確把握兩種力量平衡的狀況，有很多模糊甚至錯誤的認識。 當靜止物體只受到兩個力的作用時，這兩個力一定是平衡力； 對于勻速直線運動的物體，如果
15、作用在它們上的力只有兩個，所以這兩個力一定是平衡力 【命題方向】主要命題有以下幾個方面： （1）根據物體的狀態，判斷物體上所受的力是否為平衡力。平衡力 示例：跳傘運動員在空中伸展降落傘后，跳傘運動員以勻速滑落。 這是因為跳傘者 () A 不受力 B 所受重力大于阻力 C 等于阻力 D 所受重力小于阻力 分析：當物體處于靜止狀態或處于靜止狀態時勻速直線運動狀態，物體處于平衡狀態，受到平衡力的作用。 因此，重力等于阻力，故選C。 點評：本題考察二力平衡條件的應用。 解決問題的關鍵是判斷物體是否處于平衡狀態。 (2)知道兩個力是平衡力，根據一個力的大小和方向來確定另一個力的大小和方向。 例：人用20N的力沿水平方向推動汽車向北勻速行駛。 小車遇到的阻力為20N，方向水平向東。 力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上