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[!--downpath--]總會有流淚和恐懼的時候，我們必須面對各種失落和痛苦。 有時候，我們能做的就是低聲祈禱后勇敢前行，因為生活不僅如此，還有很多東西值得我們去熱愛和珍惜。 如果你能少一些浮躁，少一些欲望，走得慢一點，多留意一下周圍的環境，你我都會發現，在諾達的世界里，生活是如此動人，美好無處不在。
【學習目標】
1、識別凸透鏡和凹透鏡，知道凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發散作用；
2、知道凸透鏡的光心、主光軸、焦點和焦距；
3、了解凸透鏡成像規律；
4、了解相機、幻燈機、放大鏡的成像原理；
5.了解斜視、近視的原因及治療方法。
1、凸透鏡成像規律：
物體的位置
圖像位置
像大自然一樣
應用實例
凸透鏡
u=∞（平行光）
v=f
圖像和物體
進入一點
焦距的確定
u>2f
2f>v>f
縮小、倒置、實像
相機、耳朵
u=2f
v=2f
等距、倒立、實像
2f>u>f
v>2f
放大、倒置、實像
投影儀
u=f
v=∞
同側
無成像
頭燈透鏡
u<f
v>f
放大、正立、虛像
放大鏡
凹透鏡
鏡子前的任何地方
v<U
同側
縮小、正立、虛像
2. 公式記憶：
總結凸透鏡成像的規律，可以簡單概括為“一個焦點分實實，兩個焦距分大小；成虛像時，物體的近像變大” ；形成實像時，物體的近像變得更近，像變得更小。”
(1)“一焦距分虛實”：物體在一焦距以內形成實像，超出一焦距則形成虛像。
（2）“雙焦距”：物距大于兩倍焦距時，將形成放大圖像（焦點除外）； 如果物距小于兩倍焦距，就會形成縮小的圖像。
(3)“形成虛像時，物體的近像和遠像變大”：形成虛像時，物體靠近鏡頭，像遠離鏡頭，并且圖像逐漸變大。
(4)“成實像時，物體離像越近，像變小”：成實像時，物體靠近鏡頭，像也靠近鏡頭，而圖像逐漸變小。
3、凸透鏡成像的應用：
(1)相機：鏡頭相當于凸透鏡，物體發出的光線經過相機的鏡頭后會聚在膠片上，形成倒立縮小的虛像。
(2)投影儀：鏡頭相當于凸透鏡。 投影膠片發出的光線經過凸透鏡形成圖像，再經過平面鏡改變光的傳播方向，在屏幕上形成倒立放大的虛像。
(3)放大鏡：形成正立、放大的實像。
強調：
虛像與實像的區別：
(1)成像原理不同：物體發出的光線經過光學元件會聚后形成的圖像是虛像，而光線經過光學元件后發散，反向延伸產生的圖像和交集稱為實像。
(2)成像性質的差異，虛像是正立的，而實像是正立的。
(3)接收方式的差異：虛像可以被耳朵聽到，被光幕接收到，而實像只能被耳朵聽到，不能被光幕接收到。
高考常見題型：
類型一、繪圖題
例：如圖所示中考實驗凸透鏡成像規律，畫出光線ab和oc經過透鏡前后的完整光路。
【感想】凹透鏡的三種特殊光線：
①延長線經過另一個左焦點，經凹透鏡折射后與主光軸平行。
②平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線穿過焦點。
③穿過光心的光線經凹透鏡折射后方向不改變。
【解答與分析】根據凹透鏡三特殊光線定律。 當入射光線平行于主光軸時，折射光線的反向延長線通過焦點； 經過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變。 如圖所示：
實踐：
1、凸透鏡如圖所示，MN為主光軸，O點為光心，F點為焦點，請畫出圖中三條光線的折射光線，并作像點S物點S的′（注意繼續繪制軌跡）
2、如圖所示，凸透鏡傾斜放置，其主光軸與水平面成45°角，F為焦點。 入射光線經凸透鏡折射后，入射到水平放置的平面鏡上并被反射。 已知折射光線BO與水平面成45°角。 請完成光路圖并畫出入射到凸透鏡上的入射光線和經平面鏡反射的反射光。
類型2.凸透鏡成像定律
如圖所示是張歡通過實驗得到的凸透鏡的像距v與物距u的關系圖。 從圖中可以看出，凸透鏡的焦距為cm； 當物距為5cm時，可應用成像特性（填寫“相機”、“投影儀”或“放大鏡”）。
【感想】
(1)凸透鏡成像時u=v=2f，在圖像上找到u=v的對應點，根據物距與焦距的關系計算出凸透鏡的焦距。
(2)凸透鏡成像時，u>2f，形成倒立縮小的虛像，其應用為照相機。 2f>u>f，形成倒立放大的虛像，應用于幻燈機、投影儀。 如果u<f，則成為正立放大的實像，放大鏡就是利用這個原理制成的。
【答案】10； 放大鏡
【分析】由圖可知，當物距為20cm時，像距也是20cm。 根據凸透鏡成像定律，當物距等于2倍焦距時，會形成一個大小相同的上下顛倒的虛像。 此時，像距等于物距。 所以2f=20cm，則f=10cm； 當物距為5cm時，即u<f，則由凸透鏡成像定律可知，形成正立且放大的虛像，放大鏡就是根據這一原理制成的。
【總結與升華】本課題主要考察凸透鏡成像的應用。 需要記住凸透鏡成像的規律、成像的特點、像距與物距的關系。 解決這個問題的關鍵是通過圖像確定凸透鏡的焦距。
練習： 1、為了使倒車更安全，汽車一般都配備了倒車影像和倒車雷達。 倒車時，視覺系統手動打開后置攝像頭，并在液晶屏上顯示車后情況（圖A）：當保險杠上的超聲波探頭（圖B）檢測到障礙物已步入危險距離時，蜂鳴器會發出鳴叫聲，提醒駕駛員及時停車。 關于相機和探頭的功能，下列說法正確的是（）
A．相機相當于凸透鏡
B．相機相當于凹透鏡
C．探頭相當于聲納
D．探頭相當于揚聲器
【答案】交流。
2、如圖所示，用鐵絲繞成外徑4mm左右的圓環，浸泡在清水中取出。 環上遍布的水膜就像一個鏡片。 用這個水膜鏡頭來粘課本上的字。 它是一個正立的放大圖像，這個圖像是____（虛像/實像）； 通過水膜鏡頭，看到遠處的房屋倒置并縮小，這些成像條件與（相機/幻燈機）成像原理相同； 一些水（保持水膜完整），透過水膜鏡頭，可以看到遠處的房子是一個直立的縮小的圖像。 此時水膜透鏡就相當于（凸透鏡/凹透鏡）
【答案】(1)． 真實圖像（2）。 相機 (3)。 凹透鏡
類型3、實驗研究
小王做了“探索凸透鏡成像規律”的實驗。
(1)他把凸透鏡放在太陽光前面，與透鏡另一側左側的光幕相連，在距離透鏡10cm處，屏幕上出現了最小、最亮的光點。
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光幕放在米尺旁邊。 點燃蠟燭后，還應調整火焰中心、凸透鏡中心和光幕中心。
(3)調整后，將蠟燭火焰置于距離凸透鏡16cm處，在凸透鏡的另一側左側將光幕前后連接，即可得到上下顛倒的虛像在光幕上； （填充光學儀器）就是根據這個成像定律工作的。
（4）實驗中，當小王用白紙蓋住凸透鏡的上半部分時，光屏上就形成了圖像。
A．只出現蠟燭火焰的上半部分
B．只出現蠟燭火焰的下半部分
C. 始終是完整圖像，只是變暗
D．成像情況似乎沒有受到任何影響
【思考】探索凸透鏡成像實驗時，將蠟燭、凸透鏡、光幕依次放置。 兩者在同一條直線上，兩者的中心大致在同一高度。 圖像可以位于光幕的中央； 凸透鏡成像時，2f>u>f，形成倒立放大的虛像，用于幻燈機、投影儀； 物體是由無數的點組成的，任何掃過物體的光線都會有無數的光線射向凸透鏡。 經凸透鏡折射后，無數折射光線會聚成點像，擋住一部分凸透鏡時，還有另一部分光線被凸透鏡折射會聚。
【答案】（2）高度相同； (3)放大倍率； 投影儀 (4) C
【分析】
(2)蠟燭、凸透鏡、光幕在同一直線上，且兩者中心大致在同一高度，圖像可出現在光幕的中心。
(3)當蠟燭火焰置于距凸透鏡16cm處時，凸透鏡的焦距為10cm，2f>u>f，形成倒立放大的虛像，應用于幻燈機、投影儀。
(4)當凸透鏡的上部被擋住時，任何照射在物體上的鏡頭都被引導到凸透鏡的下部。 經凸透鏡折射后，仍能會聚成像。 圖像尺寸不變，折射光減少中考實驗凸透鏡成像規律，會聚圖像變暗。
【總結升華】題目考察了探索凸透鏡成像規律的實驗。 中學生有必要掌握凸透鏡成像的規律和特點，并與實際應用相結合。 實驗過程中，如果光屏上的圖像不能正常，或者圖像不清晰，或者圖像不在光屏中心，可以分析原因并解決。
實踐：
1、小偉利用圖A所示的實驗裝置探索“凸透鏡成像規律”。 所用凸透鏡焦距為10cm
（1）小偉組裝設備時，將蠟燭、凸透鏡、光幕依次放置在燈凳上，并調整燭焰、凸透鏡、光幕的中心在同一水平線上。 這樣做的目的是： 。
(2) 實驗時，凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處。 當蠟燭距離凸透鏡15cm時，連接光幕，在光幕上即可得到倒立的虛像（選擇填寫“放大”、“等大小”或“縮小” ”）。
（3）連接時，小偉將蠟燭連接到遠離凸透鏡一定距離的方向。 為了再次在光幕上看到蠟燭火焰的清晰圖像，他應該將光幕連接到鏡頭的方向（選擇“近”或“遠”）”）與步驟（2）中的圖像進行比較），此時圖像的大小會發生變化。
（4）如圖B所示，小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線上，連接光幕，再次獲得了蠟燭火焰的清晰圖像。 按此成像規則制作的光學儀器是（可選“放大鏡”“投影儀”或“相機”）。 小偉發現，隨著蠟燭燃燒的時間越來越短，光幕上蠟燭火焰的圖像就會與中國相連。
【解答】（1）使圖像位于光幕的中心； (2) 放大；
(3) 接近； 小的; (4)相機； 在。
2、如圖所示為“探索凸透鏡成像規律”實驗裝置圖。 已知凸透鏡的焦距為10cm。
（1）為了便于觀察實驗現象，實驗環境應為（可選填“較亮”或“較暗”）。
(2)實驗設備的組裝和調整。 使蠟燭火焰和光幕的中心位于凸透鏡上。
（3）如圖所示，當蠟燭距離凸透鏡40cm時，連接光幕，即可發現清晰的上下顛倒，（選擇“放大”、“均衡”或“縮小”）虛像光屏上的圖像。 日常生活（選擇“相機”、“投影儀”或“放大鏡”）都遵循這一原則。
（4）將圖中的凸透鏡換成焦距為30cm的凸透鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，將光幕連接到光具座上，（選擇“可以”或“不可以”） 》）找到某個位置，使圖像清晰地呈現在光幕上，原因是。
【答案】(1)． 較暗 (2)。 主光軸 (3)。 縮小 (4)。 相機 (5)。 否（6）。 像距小于主光軸寬度
這部分的內容比較具體，不容易掌握。 但記住規則并多做練習，就更容易克服。 小子，如果你能克服“電力”這一章，還有什么是你不能克服的呢？ 有多少人能解決學習“電力”章節時的問題？ 現在是不是很熟練了？