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資源介紹
實驗十三 用單擺測定重力加速度
目標要求 1.知道利用單擺測定重力加速度的原理.2.掌握利用單擺測定重力加速度的方法.
實驗技能儲備
1.實驗原理
當擺角很小時,單擺做簡諧運動,其運動周期為T=2πlg,由此得到g=4π2lT2,因此,只要測出擺長l和振動周期T,就可以求出當地的重力加速度g的值.
2.實驗器材
單擺,游標卡尺,毫米刻度尺,停表.
3.實驗過程
(1)讓細線的一端穿過金屬小球的小孔,做成單擺.
(2)把細線的上端用鐵夾固定在鐵架臺上,把鐵架臺放在實驗桌邊,使鐵夾伸到桌面以外,讓擺球自然下垂,在單擺平衡位置處做上標記,如圖1所示.
圖1
(3)用毫米刻度尺量出擺線長度l′,用游標卡尺測出金屬小球的直徑,即得出金屬小球半徑r,計算出擺長l=l′+r.
(4)把單擺從平衡位置處拉開一個很小的角度(不超過5°),然后放開金屬小球,讓金屬小球擺動,待擺動平穩后測出單擺完成30~50次全振動所用的時間t,計算出單擺的振動周期T.
(5)根據單擺周期公式,計算當地的重力加速度.
(6)改變擺長,重做幾次實驗.
4.數據處理
(1)公式法:利用T=tN求出周期,算出三次測得的周期的平均值,然后利用公式g=4π2lT2求重力加速度.
(2)圖象法:根據測出的一系列擺長l對應的周期T,作l-T2的圖象,由單擺周期公式得l=g4π2T2,圖象應是一條通過原點的直線,如圖2所示,求出圖線的斜率k,即可利用g=4π2k求重力加速度.
圖2
5.注意事項
(1)懸線頂端不能晃動,需用夾子夾住,保證懸點固定.
(2)單擺必須在同一平面內振動,且擺角小于5°.
(3)選擇在擺球擺到平衡位置處時開始計時,并數準全振動的次數.
(4)小球自然下垂時,用毫米刻度尺量出懸線長l′,用游標卡尺測量小球的直徑,然后算出擺球的半徑r,則擺長l=l′+r.
(5)一般選用一米左右的細線.
考點一 教材原型實驗
例1 (2019·山東濟南市調研)實驗小組的同學們用如圖3所示的裝置做“用單擺測定重力加速度”的實驗.
圖3
(1)測出懸點O到小球球心的距離(擺長)l及單擺完成n次全振動所用的時間t,則重力加速度g=________.(用l、n、t表示)
(2)實驗時除用到停表、刻度尺外,還應該用到下列器材中的________.(填選項前的字母)
A.長約1 m的細線
B.長約1 m的橡皮繩
C.直徑約1 cm的均勻鐵球
D.直徑約10 cm的均勻木球
(3)選擇好器材,將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上,應采用圖4________中所示的固定方式.
圖4
(4)某實驗小組組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖5所示,這樣做的目的是________.(填選項前的字母)
圖5
A.保持擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調節
D.保證擺球在同一豎直平面內擺動
(5)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺量得從懸點到擺球的最低端的長度L=0.999 0 m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結果如圖6所示,則該擺球的直徑為______ mm.
圖6
(6)將單擺正確懸掛后進行如下操作,其中正確的是________.(填選項前的字母)
A.測出擺線長作為單擺的擺長
B.把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度釋放,使之做簡諧運動
C.在擺球經過平衡位置時開始計時
D.用停表測量擺球完成一次全振動所用時間并作為單擺的周期
(7)甲同學多次改變單擺的擺長并測得相應的周期,他根據測量數據畫出了如圖7所示的圖象,但忘記在圖中標明橫坐標所代表的物理量.你認為橫坐標所代表的物理量是________(填“l2”“l”或“l”),若圖線斜率為k,則重力加速度g=________(用k表示).
圖7
(8)乙同學測得的重力加速度數值大于當地的重力加速度的實際值,造成這一情況的原因可能是________.(填選項前的字母)
A.開始擺動時振幅較小
B.開始計時時,過早按下停表
C.測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間記為n次全振動的時間
D.測量擺長時,以懸點到小球下端邊緣的距離為擺長
答案 (1)4π2n2lt2 (2)AC (3)乙 (4)AC (5)12.0 (6)BC (7)l 4π2k2 (8)CD
解析 (1)單擺的周期T=tn,由單擺周期公式T=2πlg得重力加速度g=4π2lT2=4π2n2lt2.
(2)為了便于測量周期和減小空氣阻力,擺線選擇較細且結實的線,故選A;為了減小空氣阻力的影響,擺球選擇質量大體積小的,故選C.
(3)為了避免運動過程中擺長發生變化,懸點要固定,不能松動,則選圖乙.
(4)這樣做的目的是便于調節擺長,把擺線夾得更緊一些,使擺動過程中擺長不變,因此A、C正確.
(5)擺球的直徑為d=12.0 mm.
(6)擺長等于擺線的長度加上擺球的半徑,A錯誤;將停表測量擺球完成一次全振動所用時間作為單擺的周期,誤差較大,應采用累積法測量周期,D錯誤.
(7)根據單擺周期公式T=2πlg=2πg l,所以應該作出T-l圖象,故橫坐標所代表的物理量是l,斜率k=2πg,解得g=4π2k2.
(8)由周期公式T=2πlg,得g=4π2lT2,單擺振幅大小與g無關,故A錯誤;開始計時時,過早按下停表,周期偏大,則g偏小,故B錯誤;測量周期時,誤將擺球(n-1)次全振動的時間記為n次全振動的時間,周期偏小,則g偏大,故C正確;擺長等于擺線的長度加上擺球的半徑,若測量擺長時以懸點到小球下端邊緣的距離為擺長,擺長偏大,由g=4π2lT2,所以g偏大,故D正確.
(2020·銀川寧夏大學附屬中學高三月考)某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的操作:
(1)用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖8甲所示,擺球直徑為________cm,把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長l0,通過計算得到擺長L.
圖8
(2)用停表測量單擺的周期.當單擺擺動穩定且到達最低點時開始計時并記為n=0,單擺每經過最低點記一次數,當數到n=60時停表的示數如圖乙所示,該單擺的周期T=________s(結果保留三位有效數字).
(3)測量出多組周期T、擺長L數值后,畫出T2-L圖象如圖丙,造成圖線不過坐標原點的原因可能是________.
A.擺球的振幅過小 B.將l0計為擺長L
C.將(l0+d)計為擺長L D.擺球質量過大
(4)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度.他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當的長度ΔL,再測出其振動周期T2.用該同學測出的物理量表示重力加速度為g=________.
答案 (1)2.06 (2)2.25 (3)B (4)4π2ΔLT12-T22
解析 (1)由題圖甲可知,游標卡尺示數為20 mm+0.1×6 mm=20.6 mm=2.06 cm;
(2)由題圖乙可知,停表示數為t=1 min+7.4 s=67.4 s,單擺的周期T=tn=67.4602 s≈2.25 s
(3)題圖丙圖線不通過坐標原點,將圖線向右平移1 cm就會通過坐標原點,故相同的周期下,擺長偏小1 cm,可能是測擺長時漏掉了擺球的半徑,故選B.
(4)根據題意,由單擺周期公式T=2πLg,可得T1=2πLg,T2=2πL-ΔLg,聯立可得g=4π2ΔLT12-T22.
考點二 拓展創新實驗
例2 (2020·山東菏澤市調研)在探究單擺運動的實驗中:
(1)圖9(a)是用力傳感器對單擺振動過程進行測量的裝置圖,圖(b)是與力傳感器連接的計算機屏幕所顯示的F-t圖象,根據圖(b)的信息可得,從t=0時刻開始擺球第一次擺到最低點的時刻為________s,擺長為________m(取π2=10,重力加速度大小g=10 m/s2).
圖9
(2)單擺振動的回復力是________.
A.擺球所受的重力
B.擺球重力在垂直擺線方向上的分力
C.擺線對擺球的拉力
D.擺球所受重力和擺線對擺球拉力的合力
(3)某同學的操作步驟如下,其中正確的是________.
A.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
B.用米尺量得細線長度l,測得擺長為l
C.在擺線偏離豎直方向5°位置靜止釋放小球
D.讓小球在水平面內做圓周運動,測得擺動周期,再根據公式計算重力加速度
答案 (1)0.5 0.64 (2)B (3)AC
解析 (1)根據題圖(b)的信息可得,擺球第一次擺到最低點時,力傳感器顯示的力最大,所對應的時刻為t=0.5 s.根據題圖(b)的信息可得,單擺周期T=1.6 s,由單擺周期公式T=2πlg,解得擺長為l=0.64 m.
(2)單擺振動的回復力是擺球重力在垂直擺線方向上的分力,而擺球所受重力和擺線對擺球拉力的合力在徑向上提供向心力,選項B正確.
(3)測得擺長應為l+d2,選項B錯誤;若讓小球在水平面內做圓周運動,則為圓錐擺運動,測得的擺動周期不是單擺運動周期,選項D錯誤.
例3 在“探究單擺的周期與擺長的關系”的實驗中,擺球在垂直紙面的平面內擺動.如圖10甲所示,在擺球運動最低點的左、右兩側分別放置一激光光源與光敏電阻.光敏電阻(光照時電阻比較小)與某一自動記錄儀相連,該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t的變化圖線如圖乙所示,則該單擺的振動周期為________.若保持懸點到小球頂點的繩長不變,改用直徑是原小球直徑2倍的另一小球進行實驗,則該單擺的周期將________(填“變大”“不變”或“變小”).
圖10
答案 2t0 變大
解析 單擺在一個周期內兩次經過平衡位置,每次經過平衡位置,單擺會擋住細激光束,從R-t圖線可知周期為2t0.擺長等于擺線的長度加上小球的半徑,根據單擺的周期公式T=2πlg,擺長變大,所以周期變大.
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