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(初中英語)實(shí)驗(yàn)探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)

更新時(shí)間:2025-05-21

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備考2023高考數(shù)學(xué)題目(實(shí)驗(yàn)探究題):焦耳定理 1.實(shí)驗(yàn)探究題 1.圖A、B是“探究電壓通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生多少熱量與哪些原因有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置”。 兩個(gè)透明容器用等量的空氣密封。 (1)在實(shí)驗(yàn)中焦耳定律實(shí)驗(yàn)探究,用來反映密閉空氣中濕度的變化。 (2)探究電壓產(chǎn)生的熱量與電壓大小的關(guān)系,應(yīng)選擇圖形進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 (3) 借助圖C中的裝置,小安可以探究電壓通過導(dǎo)體時(shí)所形成的熱量與燒杯使用煤油而不是水的原因之間的關(guān)系。 (4) 教材中用裝置A代替裝置C進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)。 主要原因是這樣的。 2、實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩個(gè)一模一樣的燒杯,燒杯中盛有質(zhì)量相同的煤油、型號(hào)相同的溫度計(jì)、阻值不等且阻值一定的電阻絲R,如圖所示。 此外,還有電源、滑動(dòng)變阻器和開關(guān)、電壓表和停表,以及滿足實(shí)驗(yàn)要求的幾根電線。 借助上述實(shí)驗(yàn)設(shè)備,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明:“保持電壓值不變,同時(shí)電壓通過內(nèi)阻產(chǎn)生的熱量與內(nèi)阻的大小有關(guān)內(nèi)阻”。 在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可用煤油降下的空氣溫度△t來表示電壓通過內(nèi)阻絲R所產(chǎn)生的熱量的多少。 (1) 請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖; (2) 記下簡單的實(shí)驗(yàn)步驟:①按電路圖接好電路,②合上開關(guān)S,一段時(shí)間后,觀察并記錄A、B兩溫度計(jì)的示值t,然后 斷開開關(guān)S。 ③計(jì)算煤油滴落時(shí)的溫度△t=t-t0,并記錄。 3、如圖所示,玻璃瓶A、B內(nèi)分別裝有電阻為R、R的電阻絲,瓶內(nèi)分別插入溫度計(jì)a、b。 (1) 用本裝置探查電壓通過導(dǎo)體發(fā)熱的原因時(shí),在兩瓶中加入質(zhì)量相同、初始溫度相同的煤油。 閉合開關(guān)一段時(shí)間后,觀察情況可判斷內(nèi)阻絲發(fā)熱量的大小。 本程序是探討電壓通過內(nèi)阻產(chǎn)生的熱量與時(shí)間相同時(shí)大小的關(guān)系。 (2)當(dāng)A、B兩個(gè)瓶子分別使用相同質(zhì)量、相同初始溫度的不同液體,內(nèi)電阻絲的阻值為RARB時(shí),可以比較不同物質(zhì)的放熱能力。 若濕度計(jì)a的溫度下降速度快于溫度計(jì)b的下降速度,則A、B兩瓶液體的比熱容關(guān)系為c A c B。 4、用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流一定時(shí),電壓的熱效應(yīng)與電阻值的關(guān)系”。ABj物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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裝滿煤油的杯子內(nèi)電阻絲的寬度和粗細(xì)是一樣的。 其中銅線在A瓶,鈷鉻合金線在B瓶。 (1) 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢㈦娐吠耆B接好。 (2)不容易直接檢測(cè)電壓產(chǎn)生的熱量。 因此,在本實(shí)驗(yàn)中,電壓產(chǎn)生的熱量通過觀察來顯示。 這些方法被調(diào)用。 (3) 本實(shí)驗(yàn)不僅控制電流和通電時(shí)間相同,而且A、B兩瓶煤油也控制相同。 (4)合上開關(guān),將滑塊移動(dòng)到一定位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)(選擇“A”或“B”)瓶內(nèi)溫度計(jì)的指示迅速下降。 5、小明和小紅想用圖中所示的裝置來探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與內(nèi)阻的關(guān)系”。 兩瓶煤油都暴露在一根金屬絲上。 燒杯A中的金屬絲為內(nèi)阻較小的銅絲。 燒杯B中的金屬絲為鈷鉻合金絲,內(nèi)阻較大。 兩瓶煤油中的濕度計(jì)可以顯示煤油的溫度。 (1)根據(jù)定律的研究思路,兩個(gè)燒杯中的煤油質(zhì)量應(yīng)該相等。 (2)小紅問小明:“你打開水龍頭就可以打水,為什么不用水代替煤油呢?” 對(duì)于這個(gè)問題焦耳定律實(shí)驗(yàn)探究,小明和他的朋友們給出了以下四個(gè)答案,你認(rèn)為最合理的是哪個(gè)。 A。 因?yàn)槊河陀蓄伾院苋菀卓闯鰜?B. 因?yàn)槊河偷臒嶂当容^大 C. 因?yàn)槊河偷拿芏缺容^小 D. 因?yàn)槊河偷谋葻崛荼容^小 (3) 在實(shí)驗(yàn)中,小明和肖紅發(fā)現(xiàn)燒杯B中的濕度計(jì)讀數(shù)迅速下降。 這表明:在相同的電壓和通電時(shí)間下,導(dǎo)體的內(nèi)阻越高,形成的熱量就越多。 (4) 小紅對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做了一些改動(dòng):在同一個(gè)燒杯A和B中裝滿煤油,用一根細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 上升。 這些方法也用于以下實(shí)驗(yàn)。 A。 將不同內(nèi)阻的導(dǎo)線接入同一電路,通過比較電壓B來比較內(nèi)阻。將乒乓球靠近音叉,乒乓球彈開表明音叉在振動(dòng)C、讓不同的紙球同時(shí)從同一高度落下,通過落下的先后順序判斷運(yùn)動(dòng)的快慢 D、在磁極周圍均勻撒上小鐵屑,觀察鐵屑分布情況了解分布情況的磁場。 6、小雷的朋友在探究“電流通過導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量是否與電壓和電阻有關(guān)”時(shí)使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中四個(gè)相同的容器a、b、c、d用等量的空氣密封,將電線1、2和3、4分別連接到電源的兩端。 (1)在實(shí)驗(yàn)中,通過觀察U型管內(nèi)的變化來比較電壓通過內(nèi)阻絲所產(chǎn)生的熱量,這些實(shí)驗(yàn)方法被稱為。 (2) 如圖A所示ABj物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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