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[!--downpath--]第25講 大氣浮力 流體浮力與流速的關(guān)系 考試要求 復(fù)習(xí)指南 1.了解大氣浮力的存在、形成的原因、特性、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值和單位。 2.知道測(cè)試大氣浮力的方法——托里拆利實(shí)驗(yàn)。 3.了解大氣壓與海拔的關(guān)系，流體浮力與流速的關(guān)系。 [來(lái)源：Z§xx§k.Com]4。 了解大氣壓的影響。 大氣浮力是一種重要的化學(xué)現(xiàn)象，與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。 考試重點(diǎn)是大氣壓的測(cè)量方法，大氣壓對(duì)中學(xué)生簡(jiǎn)單現(xiàn)象的解釋，大氣浮力的變化與應(yīng)用。 根據(jù)流體的浮力與流速的關(guān)系，解釋生產(chǎn)和生活中的現(xiàn)象（如火車站臺(tái)設(shè)置安全線、飛機(jī)襟翼、龍卷風(fēng)摧毀房屋、水泵等）是經(jīng)常遇到的問(wèn)題出現(xiàn)在高考。 ：選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題。 二氧化碳浮力計(jì)的應(yīng)用，流體浮力與流速在實(shí)際生產(chǎn)生活中的關(guān)系，將是未來(lái)高考的熱點(diǎn)問(wèn)題。 測(cè)試要點(diǎn) 1 大氣浮力 （1）定義 大氣對(duì)物體浸入其中的浮力稱為大氣浮力，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。 (2)氛圍是受制于并有誘因形成的。 (3)大氣壓力的存在。 眾所周知的實(shí)驗(yàn)和其他小實(shí)驗(yàn)都表明，關(guān)于同志近兩年的實(shí)際表現(xiàn)。 材料和材料。 招標(biāo)技術(shù)評(píng)分表圖表與交易pdf 眼圖復(fù)印pdf 用圖表說(shuō)話pdf 說(shuō)明大氣壓力是存在的，而且很大。 (4)大氣壓力檢測(cè)：①用實(shí)驗(yàn)檢測(cè)大氣壓力：由實(shí)驗(yàn)得知，大氣浮力和玻璃管內(nèi)水銀柱形成的浮力，因此測(cè)量玻璃管內(nèi)水銀柱的高度，大氣浮力值可用公式計(jì)算。
②氣壓計(jì)可直接測(cè)量大氣壓值：常見(jiàn)的氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)等。 (5)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=。 (6)大氣壓力變化：大氣壓力是變化的，同一地點(diǎn)不同時(shí)間的大氣壓力是不同的； 在同一時(shí)間，不同地方的大氣壓是不同的，大氣壓隨高度的降低而增加。 測(cè)試點(diǎn)2 流體浮力與流速的關(guān)系 (1) 流體浮力與流速的關(guān)系 在二氧化碳和液體中，流速大的位置有浮力； 流速較小的位置有浮力。 (2)客機(jī)的升力 客機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí)，襟翼上方的空氣流速快，壓力小，而襟翼下方的空氣流速慢，壓力大。 在機(jī)翼的上下表面形成浮力差，從而使客機(jī)獲得向下的升力。 1、下列哪個(gè)例子可以說(shuō)明大氣壓的存在（）。 A。 用吸管喝果汁 B. 冰淇淋融化 C. 手拿的橡膠圈變形 D. 水往下流 2. 在托里切利實(shí)驗(yàn)中，下列哪種情況會(huì)導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確是（ ） 。 A。 將玻璃管稍微傾斜 B. 將玻璃管稍微向下抬起一點(diǎn)（管口不離開(kāi)罐內(nèi)的水銀表面） C. 實(shí)驗(yàn)使用直徑較大的玻璃管 D. 少量空氣不小心插進(jìn)了玻璃管 3.我國(guó)高鐵大幅提速后，站臺(tái)乘客與列車之間的氣流速度和浮力也發(fā)生了變化。 為有效避免安全事故發(fā)生，平臺(tái)安全線距離由原來(lái)的1m改為2m。 關(guān)于列車與乘客之間的氣流速度和浮力的變化，正確的是（）。 A。 氣流速度越大，浮力越小 B. 空氣流速越大，浮力越大 [來(lái)源：Z#xx#k.Com] C. 空氣流速減小，浮力增大 D. 隨著空氣流速減小，浮力減小。 二氧化碳的浮力與流體的浮力和流速之間關(guān)系的例子。 生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。 柱塞泵和離心油泵，利用大氣壓力測(cè)量高度，利用流體浮力和流速之間的關(guān)系來(lái)提升客機(jī)等。
【例1】人吸氣時(shí)，肺部容積減小，肺部空氣浮力變小，外界空氣被壓入肺部。 用高壓鍋（如圖）煮食物很容易冒氣，原因是浮力越大，水的沸點(diǎn)越高。 解析：人吸氣時(shí)，肺部容積減小，肺部空氣浮力變小，喉嚨內(nèi)氣壓大于外界大氣壓，大氣壓將外界空氣壓入肺部. 液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的降低而降低。 高壓鍋內(nèi)壓力大，沸點(diǎn)高，食物容易蒸熟。 答案：大氣壓越高【例2】有的街車在車尾安裝了“導(dǎo)流板”，如圖所示，因?yàn)椤皩?dǎo)流板”的上表面是直的，下表面是平的表面呈弧形凸起，街車高速行駛時(shí)，其上方的空氣速度大于下方的空氣速度（填“大”或“小”）。 ），使“氣流導(dǎo)流板”受到壓力差的作用（可選“向上”或“向下”），從而使車輪緊貼地面。 分析：由于氣流導(dǎo)流板底部突出，當(dāng)二氧化碳同時(shí)通過(guò)導(dǎo)流板的頂部和底部時(shí)，下面的二氧化碳浮力小，上面的二氧化碳?jí)毫Υ螅纬上蛏系母×Γ磽踝饬鲗?dǎo)流板。 對(duì)于向上的壓力，有軌電車與地面之間的壓力增加，從而抓住地面。 答案：大小 1.（2011·安徽高考）圖為伽利略制造的第一支溫度計(jì)，可以檢測(cè)氨氣的體溫。
如果外界大氣壓不變，當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)二氧化碳的體積突然發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)的液面上升或上升，從而檢測(cè)溫度。 下列說(shuō)法正確的是（ ）。 [來(lái)源：Z. xx。 k.Com] A． 溫度下降時(shí)，球內(nèi)二氧化碳體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升 B.溫度下降時(shí)，球內(nèi)二氧化碳體積收縮，玻璃管內(nèi)液面上升C、溫度升高，球內(nèi)二氧化碳體積減少，玻璃管內(nèi)液面升高 D、溫度升高，球內(nèi)二氧化碳體積膨脹大氣壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，玻璃管內(nèi)液面上升管升2.（2011·山東泰安高考）圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所說(shuō)明的原理或規(guī)律對(duì)應(yīng)的是錯(cuò)誤的應(yīng)用技術(shù)（）。 3.（改編自2011年黑龍江齊齊哈爾高考）化學(xué)知識(shí)運(yùn)用生活中的很多例子。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。 A。 用吸管從瓶子里吸啤酒——水力學(xué) B.用重垂線檢查墻上的畫(huà)是否直立——重力方向垂直向上 C.離開(kāi)手后，紙飛機(jī)會(huì)繼續(xù)飛行—— —慣性 D.從紙幣上方沿紙幣吹氣時(shí)，紙幣向下漂浮—流體浮力與流速的關(guān)系 4.（2011·浙江湖州高考）如圖所示，是一張中性墨水筆的鋼筆。 小客認(rèn)為：①橡皮帽保護(hù)筆尖； ②筆尾的油可以防止墨水揮發(fā)； ③使用圓珠筆時(shí)，筆內(nèi)的墨水和油在大氣壓力的作用下流向筆尖； ④使用圓珠筆時(shí)，筆尖與紙張的摩擦是滾動(dòng)摩擦。 哪里合理（）。 A。 只有①③B。 只有②④C。 只有①②③D。 ①②③④5． （2012·安徽高考）月球表面積約為5.1×。
月球表面的大氣壓力約為1.0×105Pa，月球表面的大氣壓力約為1.0×105Pa。 6、（2012·江蘇啟東高考）明年3月，揚(yáng)臺(tái)機(jī)場(chǎng)即將通航。 從下表可以看出，客機(jī)從廣州機(jī)場(chǎng)飛到羊臺(tái)機(jī)場(chǎng)的平均速度為/h。 客機(jī)機(jī)翼的截面設(shè)計(jì)如圖所示，其原理是二氧化碳的流速越大，浮力越大。 航班起飛時(shí)間、到達(dá)時(shí)間、飛行距離/km 上海—儀征、揚(yáng)州 07:30 09:.(2011·山西高考) 女兒節(jié)那天，小雪和爸爸去看望媽媽。 高速公路上，坐在貨車后窗的小雪感覺(jué)到道路兩旁的行道樹(shù)正在飛速后退。 當(dāng)她推開(kāi)后車窗時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾頭發(fā)被“吸”到了車窗上。 請(qǐng)用你的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解釋以上兩種現(xiàn)象。 1、小花想用一個(gè)空罐子來(lái)體驗(yàn)大氣浮力的存在。 下面的操作可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（）。 A。 用手捏一下罐子，罐子就癟了 B. 把密封好的罐子放到深水里，罐子就癟了 C. 讓罐子從高處掉下來(lái)砸在地上，罐子就癟了 D. 用一個(gè)注射器抽出密封罐內(nèi)的空氣，罐子就會(huì)泄氣 2.
測(cè)量大氣壓力值的實(shí)驗(yàn)（玻璃管中水銀表面上方的真空）。 以下過(guò)程將導(dǎo)致檢測(cè)值發(fā)生變化（）。 A。 將實(shí)驗(yàn)裝置從下坡移到上坡 B. 將玻璃管稍微加長(zhǎng) C. 將玻璃管稍微傾斜 D. 使用更細(xì)的玻璃管 3. 如圖，兩只紙船漂浮在海面上，仍然，使用一個(gè)大注射器快速將水注入兩艘船之間的海中，兩艘船將（ ）。 [來(lái)源：科學(xué)。 分支。 Net ZXXK] A. 靠近中間 B. 站著不動(dòng) c. 向兩側(cè)分開(kāi) D.向同一側(cè)偏移 4.下列現(xiàn)象中，受大氣壓影響的是（ ）。 A。 用滴管吸取液體B。用注射器將藥物溶液注入胸肌C。尼克斯將低溫氣體吹入太空D。將熱氣球送上天空5。 王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)中學(xué)生利用身邊的日常用具做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，弄清數(shù)學(xué)規(guī)律。 下面的實(shí)驗(yàn)不是為了闡明流體浮力與流速之間的關(guān)系()。 6、如圖所示，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相關(guān)解釋正確的是（）。 [來(lái)源：主題網(wǎng)ZXXK] A． 在圖A中，兩張紙會(huì)靠得更近，因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩張紙之間二氧化碳的流速變小，浮力變小。 B、圖B中，擺錘上升時(shí)，擺錘的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為擺錘的動(dòng)能 C、圖C中，右手手指感到疼痛，因?yàn)橛沂质种赋惺艿膲毫^大 D. 在圖D，蓋上的鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明鬧鈴的震動(dòng)逐漸減弱。 7、中國(guó)大陸游客來(lái)到青藏高原，可能會(huì)出現(xiàn)頭痛、耳鳴，甚至腹瀉。 主要原因是青藏高原的空氣厚重而浮躁。
測(cè)量大氣壓力的儀器稱為。 8、如圖，同事在探究流速對(duì)流體浮力的影響時(shí)，把一個(gè)乒乓球放在倒漏斗里，右手拿著乒乓球，然后用嘴巴吹氣漏斗的大力。 取出時(shí)，乒乓球并沒(méi)有掉下來(lái)。 這個(gè)現(xiàn)象可以解釋乒乓球上方二氧化碳的流速（選擇填寫(xiě)“增加”、“減少”或“不變”），壓力_____（選擇填寫(xiě)“增加”、“減少”或“不變”）。 9. (1)托里切利檢測(cè)大氣浮力值的實(shí)驗(yàn)如圖A所示，當(dāng)時(shí)的大氣浮力等于高水銀柱形成的浮力。 (2) 某處大氣壓為1×105Pa，作用于0.02m2面積的大氣壓為 。 (3)如圖B所示，將薄紙放在臉頰上方，沿紙上表面吹氣，紙上升，可知紙上表面的空氣壓力吹氣過(guò)程中和下表面的壓力（可選“大于”、“等于”或“小于”），證明二氧化碳浮力與流速的關(guān)系為。 10. 小林用紙杯、塑料布和水做實(shí)驗(yàn)。 他往杯子里裝滿水，用塑料布緊緊地蓋住杯口，一只手按住塑料布，另一只手抓住杯底，在空中把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。 拿開(kāi)壓塑料片的手后，他發(fā)現(xiàn)塑料片和瓶子里的水并沒(méi)有掉出來(lái)，如圖。 小林對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：塑料片和瓶子里的水不掉出來(lái)是因?yàn)樗芰掀吃谒希@與大氣壓無(wú)關(guān)。
請(qǐng)用以上設(shè)備補(bǔ)充必要的輔助設(shè)備，并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明小林的解釋是錯(cuò)誤的。 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 參考答案 基礎(chǔ)自學(xué)案例自測(cè) 1.A2.D3.A 高考知識(shí)與能力優(yōu)化訓(xùn)練復(fù)習(xí) 1.A 如果外界大氣壓保持不變，當(dāng)溫度下降時(shí)，二氧化碳的體積瓶?jī)?nèi)膨脹，氣壓下降，玻璃管內(nèi)液面上升； 當(dāng)溫度升高時(shí)，瓶?jī)?nèi)二氧化碳體積縮小，氣壓降低，玻璃管內(nèi)液面下降。 2、B方案A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓力的影響越不明顯。 雪橇就是基于這一原理在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。 選項(xiàng)A正確； 選項(xiàng)B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：液體浮力與深度的關(guān)系，火柱越高，火柱形成的浮力越大。 家用噴霧器的原理是：中間小缸的活塞運(yùn)動(dòng)，會(huì)使上面的二氧化碳流動(dòng)，浮力變小，而其他地方的浮力不變，所以會(huì)有區(qū)別在浮力中，然后壓力差將藥物壓下。 過(guò)來(lái)。 因此，選項(xiàng)B所解釋的法律對(duì)應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)是錯(cuò)誤的； 選項(xiàng)C解釋的原理是：液體的浮力隨著深度的減小而減小，潛水服就是根據(jù)這個(gè)原理制作的； 選項(xiàng)D的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，在沒(méi)有大氣浮力存在的情況下，用兩個(gè)皮杯吸起玻璃板是靠大氣浮力的作用。 3、A因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔?strong>大氣壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，用吸管從瓶子里吸出啤酒，所以選項(xiàng)A的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。 B、C、D選項(xiàng)中的說(shuō)法正確。 4. D5。 答：5.1×1019 分析：由p=eqf(F, S)，F(xiàn)=p0S=1.0×105Pa×5.1×=5.1×1019N。
6.答案：800 小 7.答案：（1）由于小雪以自己乘坐的貨車為參照物，所以道路兩旁的行道樹(shù)相對(duì)于兩邊貨車（參照物）的位置路變了，感覺(jué)路兩邊的行道樹(shù)都在倒退。 (2)由于卡車行駛速度快，車外氣流大，浮力小，而車內(nèi)氣流小，壓力大。 頭發(fā)被“吸”到窗戶上。 模擬預(yù)測(cè) 1. D2. A 在托里切利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)的水銀表面上方是真空，大氣壓支持管內(nèi)的水銀柱不下落。 因此，只要外界大氣壓不變，水銀柱的高度就不會(huì)改變，即檢測(cè)值不會(huì)改變。 ，所以選項(xiàng)B、C、D不會(huì)引起檢測(cè)值的變化。 大氣壓與高度有關(guān)。 如果將實(shí)驗(yàn)裝置從下坡移動(dòng)到上坡，海拔會(huì)降低，大氣壓力會(huì)降低，從而導(dǎo)致檢測(cè)值變小。 3、A用大注射器快速往兩只紙船之間的海里注水，兩只紙船之間的水流速變大，浮力變小，大于紙船兩邊的浮力. 在浮力差異的作用下，兩只紙船會(huì)向中間靠攏。 4. A. 用滴管吸取液體是借助大氣壓完成的，所以選項(xiàng)A正確； 用注射器將藥液注入胸肌，是靠活塞對(duì)藥液的推力完成的，與大氣壓無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤； spray用低溫氣體升空，因?yàn)榱εc力的作用是相互的，相互排斥的方向相反，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤； 熱氣球是借助氣壓升空的，與大氣壓無(wú)關(guān)，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
5. 項(xiàng)目CA在兩張紙之間吹氣，兩張紙靠得更近，兩張紙之間的氣流速度減小，兩邊的氣壓不變，從而產(chǎn)生壓力差造成的壓力差浮力。 B、D與A類似，C中的現(xiàn)象是由于大氣壓的存在。 . 6. A7。 答案：大于氣壓計(jì) 分析：大氣壓力隨高度增加而降低。 青藏高原空氣粘稠，大氣浮力大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 檢測(cè)大氣壓力的儀器稱為氣壓計(jì)（或氣壓計(jì)）。 8、答案：減小變小 分析：二氧化碳在流速大的地方浮力小，在流速小的地方壓力大。 題圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：乒乓球上方二氧化碳的流速減小，浮力變小。 9、答案：（1）750 （2）2×103 （3）流速越大，氣體的浮力越小 分析：（1）水銀柱的高度是指水銀表面在真空端與水銀罐內(nèi)的水銀面，圖中為750mm。 (2) 由p=eqf(F, S)可得F=pS=1×105Pa×0.02m2=2×103N。 (3)紙面上方的氣流速度快，浮力小，壓力小。 二氧化碳的浮力隨流速減小而減小，隨流速減小而減小。 10、答：實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：首先用釘子在杯子頂部扎一個(gè)洞。 用大拇指堵住杯底的洞口，往杯子里注滿水，用塑料片蓋緊杯口，另一只手壓住塑料片將杯子倒轉(zhuǎn)，拿開(kāi)手塑料片，觀察塑料片和瓶子里的水有沒(méi)有掉出來(lái)。 說(shuō)完，我松開(kāi)堵住洞口的手臂，發(fā)現(xiàn)塑料布和瓶子里的水都掉了出來(lái)。