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[!--downpath--]力是物體對物體的作用。 初中數學關于力的知識點有哪些？ 接下來就是學習了。 小編給大家帶來了初中數學知識點總結，供大家參考。
初中數學力知識點總結：力的概念
1、力的概念：力是物體對物體的作用。
注意：①力作用時，必須有施加力的物體和受力的物體，力不能獨立于物體而存在。 ② 當力作用時，物體可能接觸也可能不接觸。
2、物體之間力的作用是在任何情況下相互斥力大小相等、方向相反，作用在不同的物體上。 當兩個物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之亦然，受力物體也是施力物體。 3、力的作用及療效：①力可以改變物體的運動狀態。 ②力可以改變物體的形狀和大小。說明：物體的運動狀態是否改變通常是指：物體速度的改變和物體運動方向的改變
4、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛頓，用N表示。 對力的感性認識：握住兩個蛋黃的力約為1N。
5、力檢測測力計：實驗室常用的彈簧測力計彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與其所受到的拉力成反比。
正確使用：①檢查電阻值、刻度值、指針是否指向零； 說明：在化學實驗中，有些數學量的大小不適合直接觀察，但其他化學量發生變化時很容易觀察到其變化。 它是用易于觀察的量來顯示不適合觀察的量的一種檢測儀器。 思路。 這些科學方法被稱為“轉化方法”。 用這些技術制造的儀器包括溫度計、彈簧測力計、壓力計等。
【易錯點】彈簧的伸長量與其所受到的拉力成反比，而不是彈簧的寬度與其所受到的拉力成反比。
6.力的三要素：力的大小、方向、作用點
7. 力量的表示：
⑴力的示意圖：用帶箭頭的線段表示力的三要素的方法 ⑵力的示意圖：只顯示輸出力的方向和作用點的簡單圖
8、彈力 (1)定義：物體因彈性變形而形成的力 (2)作用形式：直接接觸
(3)方向：與受力物體的變形方向一致。 例如拉力的方向是沿著繩子的伸長方向。
⑷ 常見彈性：壓力、支撐、拉力等。
9. 重力：
⑴重力的概念：由于月球的吸引力而對靠近地面的物體產生的力。 萬有引力的施力對象是月球。
⑵ 重力：G=mg 其中g=9.8N/kg 表示質量為1kg 的物體的重力為9.8N。
⑶重力方向：垂直向上（垂直是指垂直于水平面，垂直是指垂直于某一平面）應用——重垂直線、水平⑷重力作用點——重心：外觀均勻的規則玉石的中心的重力，位于其幾何中心。 【注意】重心不一定在物體上
初中數學力知識點總結：運動與力
1.慣性及慣性定理：
1、伽利略的斜面實驗：
(1) 三個實驗中卡車從坡頂滑下的目的是：
（2）實驗得出的推論：同等條件下，平面越平穩，卡車走得越遠。
伽利略的結論是：在理想條件下，如果表面絕對光滑，物體將永遠以勻速運動。 【解說】加克羅斜面實驗所采用的科學方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理。 （實驗加推理）
2.牛頓第一定理：
⑴內容：一切物體在不受力作用時，始終保持靜止或勻速直線運動狀態。 ⑵說明：
A、牛頓第一定理是在大量經驗事實的基礎上通過進一步推理而概括出來的，而我們周圍不可能沒有力，所以不可能通過實驗直接證明牛頓第一定理。
B、牛頓第一定理告訴我們，物體不受力的作用下可以做勻速直線運動，物體不受力的作用下也可以做勻速直線運動，即力與力無關。運動狀態，因此力不是形成或維持運動的原因。
3、慣性： ⑴定義：物體保持恒定運動狀態的性質稱為慣性。
⑵說明：慣性是物體的一種屬性。 所有物體在任何情況下都具有慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、力的大小、是否運動以及物體的運動狀態無關。移動速度。
4、慣性與慣性定理的區別：
A、慣性是物體本身的屬性，慣性定理是物體在沒有力的情況下所遵循的運動規律。
B、任何物體在任何情況下（即無論物體受力、平衡力還是不平衡力）都具有慣性，當物體受到不平衡力時，慣性表現為“阻礙”變化運動狀態； 慣性定律 創造是有條件的。 ☆人有時要依靠慣性重力與彈力知識點總結，有時又要避免慣性帶來的傷害。 借助： 跳高運動員的方法； 可以用力將石頭拋得很遠； 自行車踩幾下踏板就可以使其滑動。 避免：大貨車后座的乘客應系安全帶； 汽車應保持距離； 包裝玻璃制品應墊厚厚的泡沫塑料。
二、兩種力量的平衡：
1、定義：當物體受到兩個力的作用時，若能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則稱為二力平衡。
2、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在一條直線上
3、平衡力與相互斥力的比較：
同點：①大小相等，②方向相反，③作用在一條直線上。 不同點：作用在物體上的平衡力可以是不同性質的力； 作用在不同物體上的相互作用力是同一性質的力。
4、力與運動狀態的關系：當物體受到平衡力作用時，合力為0，運動狀態保持不變（靜止或勻速直線運動）。 當物體受到不平衡力作用時，合力不為0，運動狀態發生變化（運動速度改變或運動方向改變）
5.應用：利用二力平衡條件畫出物體受力示意圖。畫時注意：先畫重力，然后看物體是否與這些物體接觸重力與彈力知識點總結，可能會被排斥那些物體
3、摩擦力：
1、定義：相互接觸的兩個物體，當它們即將運動或已經相對運動時，會在接觸面上形成限制相對運動的力，稱為摩擦力。
2、分類：（1）靜摩擦（2）動摩擦：滑動摩擦和滾動摩擦
3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反
4、靜摩擦力的大小應通過受力分析并結合兩力的平衡得出
5、在相同條件下（壓力和接觸面粗糙度相同），滾動摩擦比滑動摩擦小得多。
6、滑動摩擦力： ⑴測量原理：二力平衡條件 ⑵測量方法：將鐵塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，使鐵塊勻速運動，讀數此時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。
7、應用： ⑴增加摩擦的途徑：降低壓力、增加接觸面粗糙度、變滾動為滑動。 (2)理論上減少摩擦的方法有：減小壓力使接觸面光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面相互分離(加潤滑油)。
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