高中數學《壓強》知識點總結浮力一、壓強1.浮力：(1)壓力：①產生緣由：因為物體互相接觸擠壓而形成的力。②壓力是作用在物體表面上的力。③方向：垂直于受力面。④壓力與重力的關系：力的形成誘因不一定是因為重力造成的，所以壓力大小不一定等于重力。只有當物體放置于水平地面上時壓力才等于重力。(2)浮力是表示壓力作用療效的一個數學量，它的大小與壓力大小和受力面積有關。(3)浮力的定義：物體單位面積上遭到的壓力稱作浮力。(4)公式：P=F/S。式中P表示浮力，單位是帕斯卡;F表示壓力，單位是牛頓;S表示受力面積，單位是平方米。(5)國際單位：帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa。1Pa=lN/m2，其數學意義是：lm2的面積上遭到的壓力是1N。2.減小和降低浮力的方式(1)減小浮力的方式：①增大壓力：②減小受力面積。(2)減少浮力的方式：①減小壓力：②增大受力面積。二、液體浮力1.液體浮力的特征(1)液體向各個方向都有浮力。(2)同種液體中在同一深度處液體向各個方向的浮力相等。(3)同種液體中，深度越深，液體浮力越大。(4)在深度相同時，液體密度越大，液體浮力越大。2.液體浮力的大小(1)液體浮力與液體密度和液體深度有關。
(2)公式：P=ρgh。式中，P表示液體浮力單位帕斯卡(Pa);ρ表示液體密度，單位是千克每立方米(kg/m3);h表示液體深度，單位是米(m)。3.連通器——液體浮力的實際應用(1)原理：連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。(2)應用：水壺、鍋爐水位計、水塔、船鬧、下水道的彎頭。三、大氣浮力1.大氣壓形成的緣由：因為重力的作用，而且空氣具有流動性，因而發生擠壓而形成的。2.大氣壓的檢測——托里拆利實驗(1)實驗方式：在長約1m、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用于指將管口塞住，之后倒插在水銀槽中。放開于指，管內水銀面增長到一定高度時就不再增長，這時測出管內外水銀面高度差約為。(2)估算大氣壓的數值：P0=P水銀=ρgh=13./m3X9.8N/kgX0.76m=1.。所以初中物理壓強，標準大氣壓的數值為：P0=1.==。(3)以下操作對實驗沒有影響：①玻璃管是否傾斜;②玻璃管的粗細;③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。(4)若實驗中玻璃管內不慎漏有少量空氣，液體高度降低初中物理壓強，則檢測值要比真實值偏小。
(5)這個實驗借助了等效替換的思想和技巧。3.影響大氣壓的誘因：高度、天氣等。在海拔3000m以內，大概每下降10m，大氣壓降低100Pa。4.氣壓計——測定大氣壓的儀器。種類：水銀氣壓計、金屬盒氣壓計(又稱作無液氣壓計)。5.大氣壓的應用：抽水機等。四、液體浮力與流速的關系1.在二氧化碳和液體中，流速越大的位置浮力越小。2.客機的升力的形成：客機的進氣道一般都弄成里面隆起、下面平直的形狀。當客機在機場跑道上滑行時，流過翼型上方的空氣速率快、壓強小，流過翼型下方的空氣速率慢、壓強悍。噴管上下方所受的壓力差產生向下的升力。
