物理選擇題具有概念性強、針對性強、具有一定的多樣性和混亂性的特點。 選擇題可以考驗學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、識別與評價等能力。 因此，它是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握知識和應(yīng)用知識能力的常用方法。
選擇題的類型一般包括：
概念分析、規(guī)律理解、聯(lián)系實際、比率計算、圖像分析、電路故障、物理方法理解、估價等。
1.概念分析
所謂概念分析法，是指以物理概念為標準，分析問題提出的條件和問題初中物理題視頻解析，區(qū)分正確與不正確，從而確定解題方法，得到正確的結(jié)果。
回答這類題需要準確記憶和正確理解物理概念，區(qū)分不同的相關(guān)概念，分析一些重要概念的內(nèi)涵。
2. 規(guī)則的理解
主要考驗學(xué)生辨別物理過程中的物理規(guī)律的能力。
回答問題的關(guān)鍵是對題干中描述的物理過程做出正確的判斷和分析，然后找出其相應(yīng)的物理定律，然后利用物理定律對選項內(nèi)容進行一一分析，并最終做出選擇。
3、聯(lián)系實際
此類題主要考查物理定律和原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
答案的關(guān)鍵在于對生產(chǎn)、生活或案例的分析。 我們必須能夠透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。 在分析案例或現(xiàn)象的過程中，我們必須找到與物理原理的聯(lián)系，然后給出答案。
4.求比率（比例法、數(shù)據(jù)代入法）
(1)比例法：利用數(shù)學(xué)比例公式解決物理問題的方法稱為比例法。
用比例法解題可以避免重復(fù)應(yīng)用公式帶來的繁瑣計算。 物理量的單位沒有統(tǒng)一要求，只要比較的相同物理量的單位相同即可。 利用這種方法，可以通過計算定量得到結(jié)果，也可以通過分析定性比較大小。
使用比例法的一般步驟是：
1.理解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。
2. 根據(jù)題中描述的物理現(xiàn)象，找出保持不變或相等的物理量。
3、以“常數(shù)（或等）量”為紐帶，將各公式連接成比例公式。
(2)數(shù)據(jù)代入法：根據(jù)題中給出的數(shù)據(jù)，對未知物理量假設(shè)適當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進行計算。
5. 圖像分析
在物理學(xué)中，常用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像來表達物理量之間的關(guān)系。 因此，圖像實際上反映了物理過程（如熔化圖等）與物理量（如電阻的伏安特性曲線等）之間的關(guān)系。 利用形象知識解決物理試題的方法稱為“形象法”。
使用此方法時，您應(yīng)該：
（1）識別或辨認圖像橫坐標和縱坐標所代表的物理量，明確場景中描述的物理過程及其相關(guān)因素和控制條件；
（2）分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，闡明圖像所表達的物理意義；
(3)根據(jù)圖像的變化確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給出正確的描述或做出正確的判斷。
6、電路故障（排除方法）
排除法是根據(jù)題目給出的條件，運用相關(guān)的物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的功能和用途等，對備選答案進行分析，排除與題意相悖的答案。或與問題的意思不一致。 將與已知條件無關(guān)的答案一一剔除，縮小選擇范圍，最終選出正確答案。
7. 估算類型
(1)作答時應(yīng)了解的一些常用物理數(shù)據(jù)：
家庭照明電壓為220V，每層高度約為3m，一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，成人身高約為1.60-1.80m，人體密度約為1.0×103kg/m3 ，而人的心跳約為每秒70-80次。 人體的電阻約為幾千至幾百千歐，人的正常行走速度為1.4m/s，自行車的一般行駛速度為5m/s左右，一本物理課本的質(zhì)量約為230g ，而報紙平鋪在桌子上產(chǎn)生的壓力約為0.5Pa等。
(2)記住一些重要的物理常數(shù)：
光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的傳播速度、水的密度、水的比熱容等。
2. 填空
填空題不需要書面思考或計算過程，但需要較高的判斷力和準確的計算能力。
一般有以下幾種類型：
1.直接記憶填空（概念、規(guī)則、常數(shù)、單位等）
2、分析填空（基于對實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理定律的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）
3、計算填空（其實是一道計算題，只需填寫計算答案即可，注意答案一定要按照題目要求填寫）
回答填空題時，請注意：
1. 對概念性和常規(guī)性問題的回答必須簡潔、準確，并必須用科學(xué)、規(guī)范的物理術(shù)語表達。
2、計算題答案必須準確，包括位數(shù)、單位、正負號等。比例計算千萬不要搞反。
1.直接憑記憶填空：答案要準確、簡潔
2、分析填空：判斷準確、標準化的物理??術(shù)語
3、計算填空：學(xué)會正確使用數(shù)學(xué)工具
3.繪圖題
主要考察學(xué)生的繪圖能力和??應(yīng)用方法解決問題的能力。主要考察方面：力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)
一般類型有：
1. 受力示意圖 2. 杠桿的受力及臂 3. 滑輪組的裝配 4. 反射和折射光路圖 5. 使用平面鏡成像規(guī)則繪圖 6. 根據(jù)光路填寫光學(xué)元件 7 . 電路及電路圖 8. 相關(guān)電學(xué)、磁學(xué)等
1）力學(xué)繪圖題：
一般是受力示意圖或者杠桿示意圖，還有滑輪組的裝配示意圖。 對于這類繪圖題，首先要明確題目的具體要求：
如果施加力，必須明確是施加在物體上的力（具體是哪個力）還是施加在另一個物體上的力，并且必須明確力的三要素（大小、方向、作用點）被準確繪制。
①力的作用點必須畫在受力物體上。
②力臂必須通過支點。
③杠桿上的力的作用點必須畫在杠桿上。
2) 光學(xué)測繪
①根據(jù)成像規(guī)則（小孔成像、反射或折射規(guī)則）制作圖紙
②需要識別光傳播的方向（光從哪里發(fā)出）
③請注意不能錯過箭頭，也不能反轉(zhuǎn)箭頭方向。
3）連接電路
要注意結(jié)合安全用電的要求和原則（注意三孔插座、開關(guān)的位置、電線交叉連接的點）。
4）電和磁
在繞制螺線管時，必須掌握和應(yīng)用安培定則，并記住磁場方向和磁力線分布的描述。 另外，要注意原圖中已有的條件，充分利用它們來正確回答。
總之，畫畫時要注意：
(1)用鉛筆、尺子作畫，力求規(guī)范、準確。 例如：同一個圖中不同大小的力的長度要區(qū)分； 電路圖中的導(dǎo)線應(yīng)水平、垂直等。
（2）區(qū)分虛線和實線，保留繪圖痕跡（輔助線）。 例如：力臂和磁感應(yīng)線可以畫成虛線或?qū)嵕€； 力和光必須畫成帶箭頭的實線； 輔助線（包括法線）必須繪制為虛線； 虛像必須畫成虛線。
(3)按照要求，既不多畫，也不少畫。
4. 實驗和研究問題
教材中的實驗主要有四種類型：
（一）實驗儀器、量具的使用；
（二）學(xué)生的探索性實驗和測量實驗；
(3)教師示范實驗；
(4)根據(jù)生活和生產(chǎn)的需要，設(shè)計一些簡單的實驗。
不同的實驗必須掌握不同的要點。
1、實驗儀器和測量工具的使用。
測量工具使用的共同點是：要求正確的“調(diào)整、放置、觀看、讀數(shù)、記憶”（測量工具中，只有秤需要使用秤進行測量）
2、演示實驗：明確實驗的設(shè)計、實驗對象、實驗現(xiàn)象、相應(yīng)的結(jié)論、實驗注意事項。 “能看圖說話”
3.掌握學(xué)生探索性小組實驗的要求
① 實驗?zāi)康?② 實驗原理 ③ 實驗設(shè)備 ④ 實驗步驟 ⑤ 實驗現(xiàn)象 ⑥ 設(shè)計實驗表格 ⑦ 總結(jié)實驗結(jié)論 ⑧ 進行必要的評價等。
5. 計算題
從新課標的要求來看，目前計算題的計算量和計算難度都不高。
主要涉及到這些公式：
速度：v=s/t； 重力：G=mg； 密度ρ=m/V； 壓力：P=F/S； 液體：P=ρgh； 阿基米德原理，即F浮力=G排量=ρ液體gv排；
功：W=Fs； 功率：P=W/t=Fv； 機械效率：η=W有用/W總量；
熱量計算公式：（物體溫度變化吸收和放出??熱量：Q=cmΔt；燃料燃燒放熱量：Q=mq）；
歐姆定律：I=U/R； 電功率：W=UIt； 電功率：P=UI=W/t； 電加熱：Q=I2Rt。
解決計算問題的一般步驟：
1. 仔細閱讀并復(fù)習(xí)問題 2. 找到解決問題的依據(jù) 3. 作答并測試
解決計算問題的一般要求：
(1)要明確已知條件和相對隱含條件，確定主要解題步驟。
(2)分析判斷，尋找解決問題的理論依據(jù)。
(3)區(qū)分各種物理過程、狀態(tài)及其相互聯(lián)系。
(4)計算過程應(yīng)正確、規(guī)范。 需要正確書寫相關(guān)公式，并正確代入公式中物理量的數(shù)字和單位。 會畫畫的人可以畫圖來輔助解決問題。
解決計算問題時應(yīng)注意：
單位統(tǒng)一； 物理量的同質(zhì)性和同時性； 解決問題的標準化。
計算題的主要類型：
1. 密度、壓力、機械功、功率和效率相關(guān)的計算
這類試題一般圍繞“使用任何機械都不能省工”。 同時還考慮到實際使用機械進行工作時必須克服機械重量、摩擦力等因素。 因此，使用任何機械的效率都不到100%。
解決問題時，請注意：
① 區(qū)分哪些力做功，哪些力不做功 ② 什么是有用功，什么是總功 ③ 影響滑輪組機械效率的主要因素（初中一般不考慮拉索的質(zhì)量）物理）。
④動滑輪上鋼絲繩的股數(shù)可根據(jù)滑輪組中的n=s/h確定。
2.熱能轉(zhuǎn)換計算
熱量計算公式：物體因溫度變化而吸放熱量：Q=cmΔt； 燃料燃燒放熱量：Q=qm； 電加熱公式：Q=I2Rt
解決問題時，請注意：
1、各種能量之間的轉(zhuǎn)換效率
2、所有物理量的單位統(tǒng)一為國際單位。
3. 電路相關(guān)計算
(1)電路計算中的“安全問題”。 對于此類問題，應(yīng)注意電器的額定值，以及各種儀表和其他部件的相關(guān)要求。 實際功率應(yīng)在電阻不變的情況下計算。
(2)在家庭電路中的應(yīng)用——電加熱問題
4、綜合應(yīng)用計算
提取信息，冷靜應(yīng)對，循序漸進，逐一擊敗
總之，無論你解決什么類型的物理問題，除了掌握一定的解題方法外，解題時回顧問題是關(guān)鍵，否則你就會離題很遠，之前的所有努力都會付之東流。被浪費了。 審閱問題時，請注意：
(1) 理解關(guān)鍵術(shù)語
①光滑、不受阻力影響、重量輕（杠桿、滑輪）
② 勻速直線運動并靜止
③升高多少度，升高到多少度； 它被降低到，它被降低
④ 有用功率或總功率、功率或效率等。
(2)挖掘隱藏條件
說到家庭電路，就是說電壓是220V，所有電器都是并聯(lián)的。
說到氣壓，就是指標準大氣壓初中物理題視頻解析，即壓力為105Pa，水的沸點為100℃。
說到不計算能量損失，就意味著能量轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移的效率是100%。
說到電器的正常工作，就是指對電器施加額定電壓。
(3)消除干擾因素
當(dāng)物體水平移動時，它不抵抗重力。 這時，物體的重力就是干擾因素。
物體以不同的速度勻速上升或下降，說明物體受到平衡力的作用。 這時，“上升”、“下降”和“速度不同”就是干擾因素。
兩個燈串聯(lián)，A比B亮。這??里的“A比B亮”就是決定電流是否相等的干擾因素。
表格題的數(shù)據(jù)很多，但不一定都有用。 您需要快速搜索有用的數(shù)據(jù)并消除干擾因素。
