從難度上來說遼寧省物理實驗競賽，綜合研究題基本和cpho期末實驗一樣難（雖然高中沒進期末），所以即使是物理專業的也看不懂題，所以全國一流生都在及格線左右（這也和cpho決賽頗為相似））。 （第37屆cpho后更新：畢竟湖南毀了一場比賽，從第38屆cpho開始取消了實驗操作，所以這類型的比賽就只剩下這一場了）
最后，我要感謝我的老師沒有因為我大一轉學化學工程專業而淘汰我。 我要感謝我的隊友（他們也是 CPH 省的第一名）非常樂于助人。 我還要感謝強大的基礎計劃讓我們來自多個省份的人能夠在這所學校相聚。 。
附清單
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以上是CUPEC教學大賽，以下是CUPEC創新大賽。
首先說明一下，教學競賽不是讓你教書，而是檢驗你學校教育的成果。 主要靠知識積累和現場表現。 主體是學生。 創新競賽是制作物理實驗教具或錄制講座視頻，主體是老師。 。 所以，教學競賽更具有創新性，創新競賽更像教學（我不知道為什么有這么一個令人困惑的名字）。 因為有人私信問我遼寧省物理實驗競賽，我補充一下。
我該怎么說呢？ 創新競爭水太多了，這和創新創業類似。 從2021屆開始就變得非常嚴肅，尤其是自選類別，有很多成熟的項目參加。 這對于豐富和完善大學物理實驗教育來說是不必要的。 疑。 但對于個人來說，一百多個一等獎的項目就相當于分發給了五六百人，這就不太有趣了。
