學(xué)生姓名：劉柏旭
畢業(yè)高中： 東北師范大學(xué)附屬中學(xué)
院系：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
灼熱的歲月，如朝露。 窗外的三年陽光一轉(zhuǎn)眼就過去了。 桌子前擺著熟悉的書籍和影子。 高中三年匆匆而過，一路走來經(jīng)受風(fēng)雨，但我在人生的長河中始終保持著平靜。
“在雪融化之前，登上春車，遇到轉(zhuǎn)彎路口，在不久的將來的車站停下來，收集你的耳朵。”
在雪融化之前
我第一次接觸北京大學(xué)是在上小學(xué)的時候。 也許是我當(dāng)時太年輕，也許是你太善良，我對這個地方的向往，從此就深深的埋在了心里。 至于具體在燕園看到的情況，無從考證。 我想，在燕園的時候，我一定看到了風(fēng)的吹出，聽到了云彩的散去，陽光透過覆蓋著雪的樹枝，落進(jìn)了心底，一片模糊。 記憶增添了柔和的光芒，也給這個校園增添了幾分神圣的色彩。 而從此我看待世界的方式神奇地與北大的氣質(zhì)相匹配。
趕上春天的火車
初中三年，我一直關(guān)注著高中學(xué)長們的校服。 然而，北大對我來說卻比小學(xué)時更加遙遠(yuǎn)。 直到我順利升入師大附中，我才敢拿出埋藏已久的燕園夢，和同學(xué)們一起暢想未來。
入學(xué)不久，高中物理競賽教練就發(fā)現(xiàn)了我一點(diǎn)點(diǎn)物理天賦。 經(jīng)過一番決策，我下定了決心，踏上了物理競賽的漫漫征途。 這條路上，我在競賽教室里咀嚼著一本又一本大學(xué)課本，在實(shí)驗(yàn)室里做了一個又一個物理實(shí)驗(yàn)，在陌生的城市走進(jìn)了一個又一個考場。 盡管我的腳是泥濘的，但我的眼里總有千萬顆星星。
事情一開始并不順利。 當(dāng)我得知羌校的同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)完本輪比賽的內(nèi)容時，當(dāng)我得知他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全時，當(dāng)我得知我要在比賽中與如此優(yōu)秀的對手同臺競技時，決賽，第一次閱讀比賽書所激發(fā)出的無限斗志已經(jīng)熄滅了一半。
“為什么我沒有出生在那里？” 起初我總是盯著書本發(fā)呆，暗自問自己。 清晨的星星閃爍著，仿佛在回應(yīng)我：“但你的命運(yùn)是由你自己掌握的。”
競賽用書陸續(xù)完成，草稿紙也堆滿了。 一年過去了，我從剛?cè)雽W(xué)時旁聽競賽班的“只能勻速直線移動”的孩子，變成了“左手拿著微積分的唯物主義者”右手拿著卡西歐”。 滋養(yǎng)知識的果實(shí)。
見面
也許是我太幸運(yùn)，又也許是一年的努力得到了回報。 只學(xué)習(xí)了一年比賽，我居然就和學(xué)長們一起進(jìn)入了吉林省省隊(duì)。 2018年，我通過了北京大學(xué)物理金秋營的初審。
說起來，這是我第一次認(rèn)真地欣賞北大。 我看到了她百年的積淀和生生不息的活力； 我感受到了她的熱情和活潑，但也驚訝于她的理性和冷靜。
我還記得報告時的情景。 右邊是排隊(duì)的學(xué)生，左邊是諾獎得主演講的入口。 傍晚的陽光灑在藍(lán)灰色的教學(xué)樓上。 在我眼里，北大還有更多的東西。 金色的神圣顏色。
我根本不記得期末考試的具體結(jié)果，但我的印象是我走出理學(xué)的腳步非常輕快。 但這并不重要。 重要的是，從此以后，北大在我心中的形象就變得溫暖、親切了。 這段短暫的相遇，也是一段旅程的開始，讓我相信未來有無限可能。
轉(zhuǎn)彎路口
全國比賽結(jié)束后，我回到了一周沒見的比賽教室。 一切還是那么熟悉，卻又有些陌生。
“明年，你將參加全國研討會。” 背負(fù)著如此沉重而殷切的期望，我再也找不到當(dāng)初接觸物理時的熱情，也再也找不到無所畏懼的自己。
“你有沒有想過以后想讀什么專業(yè)？” 元培學(xué)院的學(xué)長認(rèn)真地問我。
“專業(yè)？一定是物理專業(yè)，這還需要提嗎？”
“你有沒有想過你為什么喜歡物理？”
“但我對其他學(xué)科確實(shí)沒有像物理那樣感興趣。”
“那你知道北大有多少個學(xué)院、多少個專業(yè)嗎？”
我搖搖頭，盯著黑板上寫下的方程組發(fā)呆……
“所以，我喜歡它只是因?yàn)樵谖业闹R范圍內(nèi)，它對我來說是最優(yōu)的解決方案……”
“……光華管理學(xué)院，光華，是不是意味著要收復(fù)華夏……前輩，我可以看一下這些系的培養(yǎng)計(jì)劃嗎？”
社會心理學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、中英文的概率統(tǒng)計(jì)……一瞬間，記憶又回來了——一個夏天的操場上，我看著那些有趣的模型，感嘆數(shù)學(xué)和生活可以如此緊密地聯(lián)系在一起。 那么，我屬于這里嗎？
“可是……我是吳京的學(xué)生。”
“只要你想去，沒人在乎你的身份，走吧。”
碼頭
2019年全國比賽結(jié)束后，我拋開了別人眼中的一切榮譽(yù)和光環(huán)高中物理競賽吧，開始了遲來的高三復(fù)習(xí)生活。 與其說是查漏補(bǔ)缺的回顧，不如說是女媧補(bǔ)天的辛勞——別人都在思考知識有什么漏洞，我卻在努力回憶自己還能做什么。 這些天來，我把每個知識點(diǎn)都從陌生變成了熟悉，解決問題的過程也從蹩腳變成了順利。 我不再像以前那樣總是談?wù)摫贝蟆野阉钌畹芈裨谛睦铮诖乱淮蔚幕ㄩ_。
近期車站
高考前幾周，我再次在網(wǎng)站上看到了《星空日記》。
“不是現(xiàn)實(shí)支撐著夢想，而是夢想支撐著現(xiàn)實(shí)。” 它在我耳邊久久回響。 是的，支撐我度過這段不尋常的高三的，不是現(xiàn)實(shí)中每天打卡簽到的提醒，也不是深夜的一杯杯咖啡，也不是麻木的考試排名——那正是夢幻的星空。我頭頂上的天空。 我堅(jiān)信，閃爍的星星中，有一顆屬于我的。
拾穗
進(jìn)球的那一天，我知道我剛才用指尖觸及的夢想終于到了我的手中。 雖然已是盛夏，但我的心如拾穗的歌聲，天空晴朗，埋藏著麥粒，作為未來的根。 豐收是河流的終點(diǎn)，也是駛向無邊海洋的起點(diǎn)。 到了海口，我跳進(jìn)了人海，恨不得自己能成為洶涌的波浪。
一點(diǎn)八卦
由于我高中的大部分時間都在學(xué)習(xí)比賽，所以我只有半年的時間來復(fù)習(xí)高考的內(nèi)容。 這段時間我不能說有深刻的理解，但總有一些小經(jīng)歷想和大家分享：
1、提高時間利用效率，保證充足的休息，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 學(xué)習(xí)時間的長短不會帶來成績的提升，但高度專注的學(xué)習(xí)才能帶來真正的收獲。 因此，我建議在保證休息時間的同時，盡可能高效地利用時間，并在受試者之間合理分配，最大限度地利用時間。
2、注意練習(xí)的使用效率。 做題的目的從來不是積累數(shù)量，而是為了對練習(xí)類型有深入的了解。 不宜以數(shù)量為目標(biāo)，而以理解為目標(biāo)。
3、不要以分?jǐn)?shù)來判斷得失。 考試實(shí)際上是一個抽樣和測試的過程。 我們只是通過對部分知識的考察來估計(jì)自己對整體知識的掌握程度。 然而抽檢總是有偶然性的，每次考試難免會出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的波動。 所以如果你的成績出現(xiàn)波動，你也不用擔(dān)心自己某個階段的學(xué)習(xí)成績。 相反，你應(yīng)該先看一下。 這次考試的考察點(diǎn)是否落在你的知識漏洞上？ 如果是這樣的話，只要把這些漏洞補(bǔ)上，就不用擔(dān)心了。
4、學(xué)會調(diào)整考試心態(tài)。 每個人調(diào)整心態(tài)的方式都不同，我更喜歡在日常緊張的氛圍中訓(xùn)練自己答題的能力，比如在比規(guī)定時間稍短的時限內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，在訓(xùn)練期間計(jì)劃好各種突發(fā)事件。考試。 如何處理看錯題號等情況，這些可以讓我們有一個更好的考試狀態(tài)。
來源：北京大學(xué)招生辦公室文字| 劉柏旭高中物理競賽吧，內(nèi)容已由榮子儀修改編輯