目前在曙光中學(xué)教一年級(jí)物理的朱揚(yáng)志總是友善開朗。 從教39年，他從來沒有嚴(yán)厲訓(xùn)斥過學(xué)生，也沒有跟學(xué)生臉紅過。 教室是朱揚(yáng)智與學(xué)生碰撞的地方。 他喜歡以輕松幽默的方式教授深?yuàn)W的物理知識(shí)。 在教授新課內(nèi)容時(shí)，前20分鐘，朱揚(yáng)智是“主隊(duì)”，用簡潔、生動(dòng)、有序的教學(xué)特點(diǎn)，延伸課程的核心； 而接下來的20分鐘，他又以“客隊(duì)”的身份引發(fā)學(xué)生的思維風(fēng)暴。
朱揚(yáng)智說，物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。 建立物理概念和定律的過程以及推導(dǎo)公式的過程非常重要。 教師和學(xué)生應(yīng)該多做動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 他特別提醒高一新生要把握好前三章的內(nèi)容。 在教授物理學(xué)科知識(shí)時(shí)，朱揚(yáng)志對(duì)每一類題都進(jìn)行了分類整理，以便學(xué)生更快掌握。 “朱老師的作業(yè)是出了名的短！” 學(xué)生們常常這樣歡呼。 他們知道老師專注于思考過程分析和解決方案。
朱揚(yáng)智說，和學(xué)生在一起，他的心態(tài)就年輕了。 看著他們渴望知識(shí)的眼神，他再累也可以無視。 更讓他高興的是，看到學(xué)生取得成功，帶來的幸福感是其他行業(yè)很難體會(huì)到的。 從教39年，朱揚(yáng)智教過17名高中生。 11名學(xué)生考入北京大學(xué)、清華大學(xué)。 數(shù)十名學(xué)生在全國中學(xué)生物理競賽中榮獲二、三等獎(jiǎng)和四川省一、二、三等獎(jiǎng)。 獎(jiǎng)。 他在講臺(tái)上幽默、生動(dòng)、深入淺出的教學(xué)方法受到了學(xué)生和同行的一致好評(píng)。 他所教的每個(gè)班級(jí)的學(xué)生高考物理成績均名列全市第一。
看著一批又一批的學(xué)生遠(yuǎn)離自己，走向自己的夢(mèng)想，朱揚(yáng)志時(shí)常為此感動(dòng)和欣慰。 每年寒暑假、教師節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日到來，學(xué)生們都不會(huì)忘記老師在電話和短信中的恩情全市物理競賽，讓他為自己的職業(yè)感到自豪！ 朱揚(yáng)志說：“如果一個(gè)職業(yè)不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛全市物理競賽，那么無論你做得多么好，你都不會(huì)感到很幸福。教師的工作很平凡，但卻很偉大。我非常熱愛教師這個(gè)職業(yè)，也非常熱愛教師這個(gè)職業(yè)。”真的感受到了。孩子給我?guī)砹丝鞓罚驗(yàn)檫@種快樂只有真正走進(jìn)孩子的心里才能感受到。”
朱揚(yáng)智將在五年后退休。 他在學(xué)校物理教研組積極發(fā)揮“教書育人”作用，致力于青年教師培養(yǎng)。 作為教研組組長，他經(jīng)常關(guān)心指導(dǎo)年輕教師，引導(dǎo)他們參加各種比賽并最終獲獎(jiǎng)。
在承擔(dān)繁忙的教育教學(xué)工作的同時(shí)，朱揚(yáng)智先后承擔(dān)省重點(diǎn)項(xiàng)目“高中科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)研究”的研究，并獲得四川省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 還對(duì)市級(jí)項(xiàng)目“愛賓”進(jìn)行了研究。 《高中物理教學(xué)中豪斯記憶曲線的實(shí)踐研究》于2017年12月圓滿結(jié)束。他還積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在《物理教學(xué)探討》等雜志上發(fā)表論文11篇。
