呵呵，他們是一樣的。英文都是feynmen。順便說一句，現在這本書是清華數理基科班的普物教材之一，老師的評價是“過于物理化，物理圖像很好，但缺乏數學推導”建議學完一般的普物課程再看，這將會更有收獲
費曼成就了量子電動力學，
朗道成就了凝聚態物理學。
朗道說我數學比較扎實，給你們寫教材隨便用一用幼齒的數學公式好了。。
費曼說你們數學太爛，給你們寫教材還是連那些幼齒的數學公式也不要寫了。。
學生們看費曼的教材，總有一種”我也能成為物理學家”的錯覺。
學生們看朗道的教材，總有一種”我不可能成為物理學家“的錯覺。
不得不說，雖然兩者的教育方式不同，但都是很成功的。
學生們不論是看費曼的教材還是看朗道的教材，有一點是共同的：
都在糾結數學公式。
但不同的是，
學生們看費曼的教材時驚嘆：我擦這樣也能算出來。。
學生們看朗道的教材時驚嘆：我擦這樣也能算出來。。