恭喜學(xué)生K被哥倫比亞大學(xué)本科錄取！
恭喜學(xué)生Z作為本科轉(zhuǎn)學(xué)生被哥倫比亞大學(xué)錄取！
今天是明德常春藤收獲日！
打破常春藤盟校招生僵局！
雖然哥倫比亞大學(xué)尚未公布2024屆的招生數(shù)據(jù)。
不過，在常春藤名校公布日期之后，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)和民間統(tǒng)計(jì)，肖騰曾向大家展示了當(dāng)時(shí)哥倫比亞大學(xué)的錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
9名中國學(xué)生被RD錄取，6名國內(nèi)高中學(xué)生提前申請入學(xué)，6名海外高中學(xué)生提前申請入學(xué)……
今年，考入哥倫比亞大學(xué)的中國學(xué)生仍然屈指可數(shù)，堪稱“稀有動物”。
現(xiàn)在，明德立人的學(xué)生為哥倫比亞大學(xué)錄取的中國學(xué)生人數(shù)又增加了兩位！
兩名米德爾伯里學(xué)生分別收到哥倫比亞大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)錄取通知書和候補(bǔ)錄取通知書！
讓我們來看看這兩位同學(xué)是如何展現(xiàn)自己的才華美本物理競賽，成功拿到常春藤名校哥倫比亞大學(xué)的offer的！
學(xué)霸簡介
十個(gè)月的攀爬藤蔓
十個(gè)月零306天，K的爬藤之旅并不輕松。
2019年3月下旬開始，K同學(xué)在申請暑期學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)刻找到了明德立人教育。 當(dāng)時(shí)，K同學(xué)剛剛自己申請了暑期學(xué)校。 我們想盡快看到他的DIY暑期學(xué)校申請狀態(tài)。 確實(shí)存在一些問題。
在暑期學(xué)校選擇方面，其實(shí)有更符合K學(xué)生學(xué)業(yè)和特點(diǎn)的項(xiàng)目可供選擇。
在文件方面，雖然K的英語水平非常非常好，但距離能夠?qū)懗龇浅Ａ裂鄣纳暾埼募€差得很遠(yuǎn)。 然后我們也把往年的優(yōu)秀入學(xué)論文案例發(fā)給了K同學(xué)，他看完之后還是很滿意。 帶著對我們的認(rèn)可和信任，明德團(tuán)隊(duì)和K同學(xué)攜手，踏上了申請夢想學(xué)校的歷程。 道路。
選擇學(xué)校不是隨意選擇！
選擇學(xué)校并不容易。 選擇學(xué)校是成功的第一步，非常重要！ 我們根據(jù)K的綜合情況和特點(diǎn)，尋找適合K的辦學(xué)風(fēng)格。
比如美本物理競賽，我們發(fā)現(xiàn)K同學(xué)非常專注、多元，興趣愛好廣泛，能夠?qū)Ｐ母憧蒲校?他還可以用西班牙語與暑期學(xué)校的同學(xué)私下聊天； 學(xué)生們喜歡和父親一起去旅行，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里做設(shè)計(jì)……
因此，我們根據(jù)學(xué)生的背景進(jìn)行了深入的學(xué)校調(diào)研，編制了學(xué)校調(diào)查表，幫助學(xué)生選擇更匹配的學(xué)校。
此外，出于專業(yè)考慮，明德老師還從不同角度為不同學(xué)校物理專業(yè)的學(xué)生整理了深度軌跡和教育資源。
最有趣的是，對于打算進(jìn)入高校的學(xué)生，我們開始制作錄取數(shù)據(jù)分析表，根據(jù)學(xué)校的錄取概率和往年錄取的男生留學(xué)生比例，計(jì)算出學(xué)生的錄取概率。
有了這樣的數(shù)據(jù)支持，大家的申請就會更加有信心！
當(dāng)然，最重要的是，在選校時(shí)，老師們還指導(dǎo)K聯(lián)系自己的學(xué)校，查看往年的錄取數(shù)據(jù)和學(xué)生人數(shù)，進(jìn)行比較和參考。
查漏補(bǔ)缺，將WL變成Offer！
經(jīng)過綜合評價(jià)，K同學(xué)在學(xué)術(shù)能力等多個(gè)維度都非常優(yōu)秀。
然而，與以往申請常春藤名校相比，他們似乎缺乏非常有競爭力的競賽成績和頂尖的科研成果。
整個(gè)明德團(tuán)隊(duì)的老師并沒有放棄申請常春藤名校，而是決定在名校最看重的方面突出K的特色。
經(jīng)過多次溝通和啟發(fā)，我們聯(lián)系了K同學(xué)在MIT做量子物理實(shí)驗(yàn)研究的導(dǎo)師，指導(dǎo)K同學(xué)深入進(jìn)行量子物理理論研究。
隨后，2019年秋天，K同學(xué)也在學(xué)校物理老師的幫助下進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將理論知識運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)術(shù)探索中。
這時(shí)，似乎已經(jīng)晚了，但K同學(xué)堅(jiān)持要等到春天才能完成研究，因?yàn)檫@確實(shí)是他感興趣的領(lǐng)域，而大學(xué)想要繼續(xù)探索的領(lǐng)域卻不是。只是為了讓學(xué)校看到。
如果哥大前期因?yàn)槟承┰蛴X得K還是比錄取的學(xué)生競爭力差，那么我們認(rèn)為差異就在于他的表現(xiàn)。
最后，我們在四月份第一時(shí)間向?qū)W校提交了這個(gè)研究課題的提綱和成果報(bào)告作為補(bǔ)充材料，并與愛心一起提交，兩周后我們就得到了錄取！ ！
學(xué)霸簡介
這個(gè)可以嗎？ 神格達(dá)跨專業(yè)暫無活動！
01. 哥倫比亞大學(xué)前招生官是如何評價(jià)她的？
當(dāng)Z同學(xué)決定申請哥倫比亞大學(xué)時(shí)，明德老師幫助Z同學(xué)找到了一位與明德立人教育有長期友好關(guān)系的前哥倫比亞大學(xué)招生官，幫助審閱Z同學(xué)的簡歷和主論文。
但原招生官和老師的評價(jià)并不高。 他認(rèn)為Z同學(xué)的活動經(jīng)歷中，大學(xué)期間進(jìn)步甚微……
這個(gè)評價(jià)就像一桶冷水澆在熱熱的發(fā)動機(jī)上，讓我們在準(zhǔn)備申請哥倫比亞大學(xué)、急于申請的時(shí)候冷靜下來。
不過，這也讓明德老師對Z同學(xué)的規(guī)劃更加用心。
02、不服氣，就改變方向，突破。
想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，就必須有不服輸、不服命運(yùn)的精神。
明德老師首先根據(jù)哥倫比亞大學(xué)前招生官員的意見反復(fù)修改和調(diào)整內(nèi)容。
然后，又脫離了轉(zhuǎn)學(xué)文件中強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力的一般思路，而是通過寫Z同學(xué)的成長過程來展現(xiàn)數(shù)學(xué)對她的影響以及她不同階段對數(shù)學(xué)的思考，生動地展現(xiàn)了她的熱情用于數(shù)學(xué)探索。 以及未來如何將數(shù)學(xué)應(yīng)用到金融、工程、人文社會科學(xué)等領(lǐng)域的討論。
選擇這種不同的想法，主要是因?yàn)槊鞯吕蠋煱l(fā)現(xiàn)哥倫比亞大學(xué)的特色之一是核心。 許多哥倫比亞大學(xué)的校友都對自己的專業(yè)感興趣，而且無論他們的專業(yè)如何。 因此，明德老師和Z同學(xué)表示，他們的學(xué)術(shù)興趣和人文素養(yǎng)與哥倫比亞大學(xué)是絕配！
其他小文章也圍繞這一點(diǎn)，利用Z同學(xué)自身在紐約生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷來展開和強(qiáng)調(diào)與哥大在生活和活動上的契合；
例如，她提到Z同學(xué)在哥倫比亞大學(xué)校園時(shí)，如何受到街上幾個(gè)同學(xué)的談話的啟發(fā)； 她提到一位哥倫比亞校友兼芭蕾舞演員如何影響了Z同學(xué)通過藝術(shù)影響他人的想法，而哥哥大佬將幫助她成為下一個(gè)。
哥倫比亞大學(xué)申請中有很多小文件。 這些小文件可以讓明德老師幫助Z同學(xué)完善和完善一個(gè)有學(xué)術(shù)能力和潛力、有個(gè)性、善于深入思考的形象。 這些也與主文檔相呼應(yīng)、相輔相成，讓Z同學(xué)的形象更加全面、立體，與哥倫比亞大學(xué)極為一致！
至此，最初受到哥倫比亞大學(xué)前招生官質(zhì)疑的Z同學(xué)終于如愿拿到了哥倫比亞大學(xué)的offer！
哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)（ ），正式名稱為紐約市哥倫比亞大學(xué)，簡稱哥倫比亞，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界一流私立研究型大學(xué)。 它是美國大學(xué)協(xié)會第十四所創(chuàng)始大學(xué)之一。 學(xué)院之一，常春藤盟校之一。
哥倫比亞大學(xué)是美國重要的研究機(jī)構(gòu)之一。 它是北美第一個(gè)實(shí)現(xiàn)核裂變的曼哈頓計(jì)劃的誕生地。
哥倫比亞大學(xué)是美國最古老的五所大學(xué)之一，也是產(chǎn)生諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最多的大學(xué)之一。
哥倫比亞大學(xué)校園里還有5位美國開國元?jiǎng)祝渲邪▕W巴馬、羅斯福等4位美國總統(tǒng)，34位國家元首和政府首腦，10位美國最高法院大法官，29位美國州長，20位億萬富翁，以及20位奧斯卡獎(jiǎng)得主和29位美國總統(tǒng)。美國州長。
哥倫比亞大學(xué)的知名華人校友還包括胡適（PhD-1917）、徐志摩（本科生）、楊瀾（SIPA'96）、李開復(fù)（SEAS'83）等。
哥倫比亞大學(xué)擁有世界一流的法學(xué)院、商學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、新聞學(xué)院、國際關(guān)系學(xué)院、工程學(xué)院等。哥倫比亞新??聞學(xué)院頒發(fā)的普利策獎(jiǎng)是美國新聞界的最高榮譽(yù)。
哥倫比亞硬核排名：
在哥倫比亞大學(xué)生活是一種怎樣的體驗(yàn)？
“在哥倫比亞這樣的學(xué)術(shù)場所的優(yōu)勢在于，每天都有無數(shù)的活動你想去參加。 每棟樓都一層又一層，讓你眼花繚亂，無法選擇。 在這里你可以看到無數(shù)來自世界各地的政界、商界、文化界精英，第一次聆聽他們對各自領(lǐng)域的思考，感受到世界的潮流。”“我就是感覺我的閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，我的閱讀能力發(fā)生了變化。進(jìn)步了，閱讀熱情提高了，思考深度比以前的自己肯定有所提高，雖然不能和大牌相比。”“每個(gè)人對哥倫比亞的看法都不一樣。 它的校園矗立在曼哈頓的西北側(cè)，每天早晨，太陽從東方看起來就像懸崖一樣。 高地拔地而起，光芒四射，一直延伸到西邊綿長的哈德遜河。 街頭小販掛著出售熱狗和冰咖啡的牌子，早起晨跑的人們在夾在校園之間的河濱公園和晨興公園兩個(gè)區(qū)域散步。 牽著狗繩在綠地里，靜靜地奔跑。”“哥倫比亞大學(xué)的校友資源非常強(qiáng)大，學(xué)長學(xué)姐們也非常和藹可親。 如果你對學(xué)術(shù)生活有任何疑問，就不要問。”“哥倫比亞大學(xué)本科教育的核心：三觀核心。 作為哥倫比亞大學(xué)的創(chuàng)始學(xué)院哥倫比亞學(xué)院（簡稱“CC”），CC的本科教育最著名的就是擁有近百年歷史的Core（核心課程），這也是哥倫比亞大學(xué)最著名的課程。 我們引以為傲的全面教育體系。”
兩名瑪?shù)贍栠_(dá)學(xué)生被哥倫比亞大學(xué)錄取的消息傳出后，就連往日的同學(xué)也紛紛發(fā)來賀電！
明德同學(xué)一直以來都是互相幫助、互相祝福的~
明年，成為哥倫比亞大學(xué)的新生！
?讀完后要做的三件事：
謝謝?(′???`)的客氣話?~