教學的最終目的是讓學生學并且能夠學。 最終的歸宿是學生。 最重要的是學生學會了。 由于復習是基于學生已有的知識，定期測試可以準確了解學生的薄弱環節，使教學更有針對性、更有效高中物理高考重點，也更有利于后續復習。
測試的目的要明確，比如檢查執行情況、查找漏洞等。測試的時間要科學，比如什么時候、多長時間合適。 測試內容必須合理，如知識、方法、難度等。
“成功就是一遍又一遍地做簡單的事情。” 對于典型題和學生以前做錯的題，我們要緊緊抓住，反復測試反饋，直到學生準確、熟練為止。
總之，高中數學首輪復習必須堅持“合理構建科學知識體系和知識網絡，緊緊抓住兩個基礎，注重概括，突出主要知識”的指導思想。 堅持以“低、細、透、實、規范”作為高三復習的立足點，為提高學生數學能力打下堅實的基礎。
高中物理研討會800字演講（二）
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
上午，聽了xxx老師對新課程下高考題的講解，現代高考對教學的啟示，高考復習中的困惑和誤區，科學規劃，高效備考復習，以及在線評分措施。 建議最重要的是注重思維方法的總結，注重培養獨立思考的能力，提高解決問題和應試的能力，以扎實的基礎、平和的心態面對高考。頭腦。
xx年下午，xx一中的xxx老師介紹了新課程背景下的考前物理復習方法和成績提高策略。 他首先介紹了三輪審核的重點。 然后總結一下近x年高考物理試題的特點：
（1.由于題數限制，重點考察物理主要知識；2.在考察知識的同時，以考察能力為重，特別注重數學能力；
3、注重科學方法的滲透和考察，注重理論與實踐相結合，突出學科內的融合；
4、注重實驗探究和實驗設計能力的考核；
5、注重“過程和方法”，考察自主學習和創新能力；
6、關注與科學技術和社會經濟發展相關的命題）。
并對典型題目、重要知識點進行分析和預測： 力學部分：勻速直線運動定律和Vt圖像； 力和物體的平衡； 牛頓運動定律； 萬有引力； 功能關系； 電磁學部分：電力中的帶電粒子、磁場中的運動； 相關電路的分析計算； 電磁感應現象及其應用。 還介紹力學復習策略和方法，介紹知識點比例，首次審視物理學史，創新探索性實驗，考試角度和呈現方法新穎、巧妙、活潑。 并提出了一輪審核的建議，
1.加強物理史教學。
2、實驗教學中注重發展性實驗、探索性實驗、創新性實驗。
3、做好引進新功法，經典與創新相結合。 然后對其他省市的試題也進行了分析。 綜上所述，復習時應注意以下幾點（從高考題中可以看出教學中應注意的地方）：
第一輪復習要特別注重打牢基礎，掌握基本概念、基本知識、基本方法，并用典型事例幫助學生理解概念和規則，體驗知識的運用。 通過設置適當的練習，使學生能夠熟練掌握各類題型的一般解題方法和解題技巧。
第二輪評審突出專題，加強綜合。 復習時，引導學生歸納總結已有的知識方法，鞏固“知識點”，揭示“知識鏈”，編制“知識網絡”，加強方法遷移，做到一題多解，一題多變。 ，以及多個問題的返回。 一。 提高學生解題速度和準確率，實現“速度、準確、熟練、熟練”的有機結合。 練習題的難度主要是高考中級和高級題。
第三輪復習任務是為了讓學生在較短的時間內鞏固第一階段和第二階段的復習效果。 通過全面的科學模擬訓練，可以發現知識和能力上的薄弱環節，并及時彌補。 讓學生適應綜合考試，合理分配解決理論、化學和實踐題的時間，以在考試中取得最佳成績。 考試結束后，我們會對試卷中存在的問題進行復習，并設計與錯題同類型的習題，加強補習。試題難度接近或略高于高考題的復習要求
回來后，我結合自己的情況，對這次學習有很多感觸。 未來需要加強的幾點：
1、計劃是行動的先導。 借鑒以往的思路，制定高中生切實可行的復習計劃。 制定個人課程計劃。
2、一是師生合作——改變師生關系，營造和諧的學習環境。 二是學生之間的合作——班級形成互助、互學的氛圍。 加強集體備課，制定好學習計劃，研究考試大綱問題，努力提高教學準確性。
3、學習優秀課堂模式，提高復習效果。 善用學習計劃引導學生，強調課前預習。 教師可以及時了解學生情況，及時反饋，及時修改教學內容，增強教學的針對性。 課上認真聽講、探究，課后及時鞏固、總結。 引導學生利用好晚自習和周末課余時間，分配明確的學習任務，提高學習效率。 在整體復習過程中，需要注意的是，學生對于物理知識并不陌生，所以復習課并不是新講座的重復，更不是幾節新講座的疊加。 復習課應根據復習要求，設計具體問題供學生思考和討論。 鼓勵學生獨立解決問題，教師要抓住機會講解，優化學生的知識結構。
4、研究學生，加大輔導力度。 學生理解錯誤的問題可以從三個方面進行評價： 1、錯誤在哪里？ ②錯誤是什么？ ③如何改變題目條件和問題，對學生進行變式訓練？ 針對學生大面積模糊的知識差距、困難、疑惑，要組織討論，讓教師的點評與學生的疑惑相結合，與學生共同探討解決問題的辦法。
5、對于理科綜合考試的在線評分，培養學生規范作答尤為重要。 將字母和計算問題標準化，并附上重要步驟和方法描述，并解釋過程中新增字母符號的物理意義。 要注重培養學生制作實物圖的規范性。 清晰、標準化的圖表有助于物理過程的分析和數學關系的建立。
高中物理研討會800字演講（三）
市教育培訓院領導、專家、同事們：
大家好！
今天，全市20xx年高中物理研究研討會在我校召開。 物理界的同事來我校討論高考備考復習策略。 這必將對我們今年備戰高中后期物理考試起到重要的指導作用。 我們高中物理組全體老師都很珍惜這次難得的學習機會。 受物理組的委托，現在我們和大家一起討論和交流我們的一些具體做法。 我們誠摯邀請專家和同仁提出寶貴意見。
在市教育培訓院的正確指導下，經過我校全體教師的共同努力，我校物理高考成績近年來穩步提高。 總結近年來我們的成功經驗，我們認為主要做了以下工作：
1、精心安排審核進度，重點突破二輪
針對我校的學業情況，我們堅持以高考起跑成績為主的教學思路。 在高一、二年級的課堂教學中，我們立足基礎，培養習慣，讓學生以良好的學科基礎和基本技能進入高三。 根據學校要求，我校高中審核采取三輪審核方式：
第一輪：x,20xx開始-x,20xx結束
目的：綜合復習、積累基礎、訓練基本功
方法：在第一輪復習過程中，遵循“全面覆蓋必修科目、突出選修科目”的原則，我們基本上根據高中物理教材的章節內容，對高中物理教材進行了全面、系統、認真的復習。 在這個過程中，我們可以通過回歸課本，打牢基礎，訓練基本功。
第二輪：x, 20xx 結束 - x, 20xx 開始
目的：突破綜合能力，樹立紀律思想，提煉解決問題方法
實踐：重組知識、訓練思維、完善體系、培養能力
第三輪：20xx年x月初 - 20xx年x月初
目的：提高應試能力，掌握考試策略
方法：學習復習題、練習模擬、綜合評估、積累經驗
高中物理三輪復習中，第一輪復習起著至關重要的作用。 它是第二輪、第三輪復習的前提，將直接決定高考物理成績的好壞。 因此，我們非常重視第一輪審查。 第一輪復習開始時，備課組全體老師認真研究討論了本輪復習的策略和復習模式，開展了復習建模課和示范課，并達成共識：本輪復習的重點本輪復習是全面系統地基礎知識高中物理高考重點，突出力學和電學。 高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理知識。 力、電部分是高考的重點。 因此，我們在第一輪審核中將重點關注這兩部分。 從審核效果來看，可以說為我們進入第二輪審核奠定了堅實的基礎。
第二輪復習是整個高考復習中最關鍵的復習階段。 也是教師比拼教學智慧、提升學生能力的決勝階段。 通過改變復習方式和課堂結構，強調學生的課堂限時訓練、題型復習訓練、標準化訓練，既提高了速度、培養了能力，又規范了學生的習慣。 為此，我們高年級物理組在復習準備中堅決貫徹學習計劃指導模式教學法。
2、注重體育思想復習，培養學生能力素質
我們的復習進度這么快，同時高考成績也在穩步上升。 我們認為最重要的是我們始終堅持重視物理思想的復習，重視培養學生的能力和素質，花最少的時間，達到最大的效率。 在這個環節中，我們主要做了以下工作：
1、深入學習《考試須知》和近年高考題
在教授每個單元之前，我們都會一一回顧本單元的測試要求，結合教材例題、習題、高考題，讓每一位老師都能有明確的備考目標，少走彎路。 真正達到了根據高考選題、用好教材、體現教材作為高考命題載體的功能的目的。
2、加強集體備課，落實教學常規
（一）時間上，周二下午第一、二節課由備課組組長劉錫明主持，全體備課組成員共同教研。 討論的中心任務是統一教學進度，解決上周教學遺留的問題，談個人的成功。 討論考試內容和延伸，共同討論，集思廣益，把個人智慧轉化為集體優勢。
（2）在方式上，集體備課是在備課組長的組織下，由教師進行。 集體備課的重點是：備考要點、考試指導要求、疑點備考點、備考難點、高考備考熱點和盲點、備典型例的啟示。 教學流程、變式訓練等。最后，我們實現目的、深度和材料的統一。 通過集體備課制度，我校物理教學真正實現了“統一教學計劃、統一教學內容、統一教學進度、統一單元測試、月度考試和反饋意見”。 通過這種集體備課，教師可以互相學習對方的長處和短處。 正是大家齊心協力、團結協作的精神，對我校物理成績的取得起到了非常關鍵的作用。
3、精心準備評審材料，為提高質量提供有力保障。
高三復習材料的選擇是復習中非常重要的一環。 高考復習材料種類很多，但真正適合xx考試的卻很少，尤其是我們一中。 我們物理組組長xxx先生以其非凡的勇氣和杰出的能力智慧，大膽提出了自己寫復習材料的想法，并且要求材料必須有針對性、經典性、實用性、有效性，并且必須是教師自身多年教學經驗和教學智慧的結晶。 20xx年以來，我們不斷完善、更新，教師的專業水平也不斷提高。 這些教材也成為我們學生高考成績提高的有力保障。
以上是我們的一些粗略做法。 也希望得到領導和專家的更多指導，提出更多寶貴的意見和建議。 謝謝！
