您的孩子喜歡科學實驗嗎？ 中學科學挑戰賽是您的第一站！
從這里開始，踏上兒童的科學進步之旅。 今天我們要介紹的是舉辦的科學競賽Fair。
Fair (GSF) 是一項面向世界各地中學生的科技競賽。 旨在鼓勵年輕人在科技和工程項目上進行創新，鼓勵他們嘗試并展示研究成果。 參賽者需提交項目并提供相關材料。 大賽分為投稿階段、評審階段和終選階段。 評審的核心標準包括學生陳述、問題、假設、研究、實驗、數據、觀察和結論。
作為一項入門級的科學競賽，GSF可以說深受全球青少年的喜愛。 來自世界各地的中學生將在這里展示他們的成果和結論。 此次比賽的價值極高，對于背景提升和深造來說是非常重要的加分。
如何進入：
13-18歲的學生中學生物理實驗競賽，可以單獨或組隊（最多三人）提交參賽作品。 根據不同年齡段和地區，選手將被分配到不同的賽區，如13-15歲、16-18歲、美洲、亞太、歐洲等。
游戲時長：
從開始征集項目到最終獲獎，通常需要6-7個月的時間。
現推出MIT應用開發課程，全面支持孩子多維度發展，通過課程培養邏輯思維和解決問題的能力。
課程適合具有很少或沒有編程經驗的學生。 基于操作系統中學生物理實驗競賽，使用圖形界面通過拖放圖形來創建正在運行的應用程序。 該課程旨在幫助孩子解決問題，并幫助孩子相信自己編寫小程序并實現目標的能力。
從鍛煉孩子的邏輯思維、培養學習習慣、發展興趣開始，到掌握專業技能、參加專業比賽、打破規則，不僅改變了孩子的思維方式，也提高了孩子未來的競爭力。 我不希望所有的孩子都成為程序員，但我希望每個孩子都有改變世界的能力。
項目式教學
學生將通過制作不同主題的項目來培養邏輯思維和解決問題的能力。 同時，與一般編程課程不同的是，應用軟件的移動功能可以讓學習者隨時隨地展示自己的開發成果，從而建立孩子的自信心。 和表現力。 課程不僅介紹數字系統和計算機體系結構的設計、數學建模、編程的基本概念等。
數據分析
帶領學生運用編程語言完成小問題的編程，培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。 孩子們將學習新的知識領域，并了解解決問題、視覺和語言對于從計算角度理解人類智能的重要性。 方面的作用。
