在各方共同努力下，線上教學(xué)順利開展。 浦東新區(qū)初中物理教研通過構(gòu)建資源豐富、協(xié)調(diào)有序、充滿活力的區(qū)級(jí)教研生態(tài)圈，進(jìn)一步提高了在線教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 區(qū)教研團(tuán)隊(duì)提供資源、指導(dǎo)、保障，一線教師齊心協(xié)力初中物理在線網(wǎng)，堅(jiān)守陣地、探索技術(shù)、產(chǎn)出精品。
資源效率 -
區(qū)教研組于3月12日凌晨向全區(qū)物理教師提供了優(yōu)質(zhì)資源包。該資源包包括市級(jí)空中課堂資源、區(qū)級(jí)單位評(píng)審、專題評(píng)審、解讀基本教學(xué)要求和基本練習(xí)、基礎(chǔ)練習(xí)、區(qū)名師面授視頻課等資源。 我們努力在最短的時(shí)間內(nèi)為教師提供最大的支持。
我區(qū)初中物理教師在各學(xué)校教研組長、備課組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)校條件、學(xué)科條件整合教學(xué)資源的同時(shí)，積極探索信息技術(shù)賦能線上之路教學(xué)，提高教學(xué)效率。
速度與效率——
基于物理學(xué)科本身的學(xué)科特點(diǎn)，教師們渴望找到一種更快、更高效的繪圖、計(jì)算和圖示的方式，于是在青年教師的積極集思廣益下，教師們提出了從物理學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槲锢韺W(xué)科的想法。粉筆到書寫板的移動(dòng)。 使用書寫板輸入文字和圖形比使用鼠標(biāo)要快得多，并且準(zhǔn)確性更高。
評(píng)價(jià)效率——
與線下教學(xué)相比，線上教學(xué)不適合課堂上師生過多的言語互動(dòng)。 然而，教師確實(shí)需要一種實(shí)時(shí)反饋的方法來有效評(píng)估學(xué)生，確保及時(shí)反饋。 提供反饋并制定新計(jì)劃。 您始終可以相信老師使用當(dāng)?shù)夭牧喜⑦m應(yīng)變化的能力。 既然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是基于互聯(lián)網(wǎng)的，那么我們的課堂評(píng)價(jià)也可以基于互聯(lián)網(wǎng)。 教師們想到利用在線問卷小程序進(jìn)行課堂互動(dòng)和實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。 實(shí)施過程中英語作文，每個(gè)學(xué)生的課堂參與度都得到了提升初中物理在線網(wǎng)，老師也可以通過小程序的統(tǒng)計(jì)功能及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。
浦東新區(qū)初中物理教師努力利用好在線學(xué)習(xí)的多種互動(dòng)形式，探索平臺(tái)和設(shè)備上的各種功能，提高師生互動(dòng)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 在資源效率、速度效率、評(píng)價(jià)效率的多方位保障下，力求保證學(xué)生百聽不厭，又不失質(zhì)量。
供稿：陳依依
審稿人：姚霞、徐瑩、劉文杰