萬物生長英語作文，草木發芽。 在全面實施“三新”工作的教育背景下，為進一步提高理化教學質量，促進教育教學工作更好發展，一年級部理化學科組教師合肥市廬陽高級中學先后組織開展化學、物理競賽和講座等培育活動，既尊重學生的個體差異和個性發展需要，又引導和幫助學生展翅高飛、踐行學校。 “讓每個學生都有機會在生活中脫穎而出”的理念。
2月13日下午，廬陽中學一年級化學備課組開展化學競賽專題活動，特邀黨委書記、校長裴進現場指導。 此次活動是提前策劃、精心安排的。 鐘成老師撰寫試卷，王婷老師組織比賽和閱卷，落實學生培養工作。 比賽結束后，老師們認真、快速地審閱所有試卷，并結合學生的課堂表現評選出一、二、三等獎。
2月19日下午，化學競賽頒獎儀式在科學館報告廳舉行。 裴進校長親自為獲獎學生頒發證書。 同時，他還結合個人教學實踐和對新高考、新課程、新教材的研究，為同學們帶來了精彩的開場講座。 從元素周期表到物質結構再到反應原理，裴校長都講解得信手拈來，用簡單易懂的語言為高中生打開了化學學習的新天地，榮獲全場師生報以熱烈的掌聲。
為了培養學生的科學思維和物理素養，高中物理備課小組還在化學講座后組織了物理競賽選拔和講座活動。 為了提高選拔的效率和可靠性，物理教師采取了即學即考的形式。 所謂當前學習的內容，可以在高考知識和競賽知識之間架起一座橋梁。 既不是學生已經凝固的大地，也不是學生跳上去也夠不到的樹頂。
經過深思熟慮和準備，一年級物理講師羅川老師選擇了一個貫穿初中、高中、競賽、大學的基本概念——參考系——作為核心選拔內容。 改變參考系后，描述物體的運動學方程和動力學方程都會發生變化，這方面出現在教材必修課一的“擴展學習”模塊中。 羅展老師進一步拓展了知識面，用生活現象進行補充，教學生從不同的參照系進行描述。 在學習過程中，學生們感受到了參考系選擇過程的魅力培優 物理競賽培優 物理競賽，認真聆聽，覺得有些現象簡直“難以置信”。 這次考試的三道題也是精心準備的。 第一題涉及熱、力學、電等物理知識。 第二題與必修第二課“運動的合成與分解”緊密結合，但學生需要大膽選擇參考文獻。 這是一個化簡問題，第三題需要用到當前學到的“慣性力”。
理化知識競賽深受高中生的喜愛，受到學校、年級部門和家長的重視。 此次活動讓學生深刻體驗了理化的魅力，激發了學生的學習熱情，調動了學生的積極性，為魯陽中學的人才培養工作指明了方向、定了基調。 相信隨著卓越訓練活動的不斷開展，魯陽中學的學子們一定會努力拼搏，不負輝煌！
結尾
撰稿：王婷羅天
初審：陳宇
二審：吳健
終審評委：裴進
回顧過去的問題
思想政治教育不放松社區學校牽手
開門紅！魯陽中學運動員亮相全國比賽
開幕式榮譽表彰（團體獎、教師榮譽摘錄）
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