2023/6/5 編輯
再過(guò)兩天就要舉行高考了，祝高考順利！
距離我寫這個(gè)答案已經(jīng)一年了。 大學(xué)生活讓我對(duì)高中有了一些新的看法。 在這里跟大家分享一下高一英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，主要就是聊聊！ 所以如果你想閱讀指導(dǎo)書(shū)籍推薦，你可以向下滾動(dòng)到分界線以下。
高考真的值得我三年嗎？ 這是我最近一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。
上了大學(xué)，我開(kāi)始后悔高中三年因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，沒(méi)有時(shí)間多陪陪父母、爺爺奶奶。 長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)高中的黃金時(shí)光一去不復(fù)返了。 我在另一個(gè)省的一所大學(xué)讀書(shū)。 和家人的聯(lián)系只會(huì)越來(lái)越少； 我開(kāi)始后悔高中三年花了太多的時(shí)間做題。 為了做題，我放棄了繼續(xù)跟隨書(shū)法老師學(xué)習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)。 現(xiàn)在，我的一位年近八十的和藹可親的老師也逐漸出現(xiàn)了一些身體問(wèn)題，不再教學(xué)生寫字了。
當(dāng)我上大學(xué)時(shí)，我回首往事，發(fā)現(xiàn)我為了取得成績(jī)而失去了太多。 然而，真的是大量的做題經(jīng)驗(yàn)才帶來(lái)了現(xiàn)在的成績(jī)嗎？ 我想上過(guò)高中的人都應(yīng)該明白，只要你學(xué)習(xí)，決定你成績(jī)的很大一部分是你的思想，而不是你回答了多少題。
高中的時(shí)候我就覺(jué)得學(xué)歷會(huì)是我以后工作的門檻。 到了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)世界是如此開(kāi)放，條條大路通羅馬，每個(gè)人的路都不同。 去年我的高考成績(jī)不是很理想，但現(xiàn)在我不再認(rèn)為高考成績(jī)那么重要了。
有時(shí)，太多的努力可能沒(méi)有必要。 你能進(jìn)入什么樣的大學(xué)，可能真的是你的命運(yùn)。 我在這里并不是要寵壞高中生，而是我覺(jué)得你們可以主動(dòng)去知乎上搜索一下這個(gè)問(wèn)題。 孩子已經(jīng)足夠勤奮了，你可能不需要再努力學(xué)習(xí)了。 以我自己為例，我感覺(jué)做題多給自己帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)不如論文不同或者運(yùn)氣給自己帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。
上了大學(xué)之后，我越來(lái)越覺(jué)得高中生真的不快樂(lè)。 高中思維確實(shí)給現(xiàn)在的學(xué)生帶來(lái)了太大的壓力。 我可以負(fù)責(zé)任的說(shuō)，如果你用高中的思維去讀大學(xué)，你只會(huì)看到成績(jī)有保證的話，你的生活會(huì)更加悲慘。 這樣，人的一生就只剩下童年的快樂(lè)，純凈無(wú)憂，仿佛童年后的生活就是為了還童年的債。 我想生活不應(yīng)該是這樣的。
盡管現(xiàn)在的情況，我還是希望有一天，每個(gè)人都能幸福地生活。 我把這些話寫在這個(gè)答案的開(kāi)頭，希望大家不要給自己太大的壓力。
以下是原答案。
2022年新高考第一卷考生。 被訪者在高中三年的時(shí)間里，從這個(gè)問(wèn)題中得到了很多有價(jià)值的教具。 我想分享一下我使用許多流行教具的經(jīng)驗(yàn)。
長(zhǎng)文警告！ 如果你只是談?wù)撃阕钕矚g的助教，你不需要書(shū)面解釋。 但經(jīng)過(guò)三年的使用，我覺(jué)得助教的選擇還是要看人、要看學(xué)校、要看老師。在這里分享詳細(xì)的使用經(jīng)驗(yàn)和我自己的使用方法，相信會(huì)比簡(jiǎn)單羅列有效得多。
蘭琪老師的這本書(shū)是我高三除了真題之外用得最多的數(shù)學(xué)教具。 里面給出的分析和答案簡(jiǎn)潔明了，有很多答案與真題標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但更有啟發(fā)性。 當(dāng)然，有些地方寫得太簡(jiǎn)潔了，讀起來(lái)可能要費(fèi)點(diǎn)力氣。 另外，數(shù)學(xué)成績(jī)很好、準(zhǔn)備沖刺130-140的學(xué)生不宜使用本書(shū)。 把它當(dāng)作答題本，在批改真題最后幾題時(shí)參考。 即使平時(shí)只有110級(jí)的學(xué)生也能有所收獲。
例如，2016年導(dǎo)數(shù)三冊(cè)大結(jié)局中，對(duì)于第三題的復(fù)雜解析，書(shū)中以圖文并茂的方式進(jìn)行了生動(dòng)、巧妙的講解，不僅一目了然，而且方便考生進(jìn)行解題。真題中同樣的操作來(lái)幫助分析。這樣的分析在一般答案中是看不到的。
化學(xué)是受訪者最擅長(zhǎng)的科目之一，在大二和大四的時(shí)候每年都名列班級(jí)第一。 我個(gè)人認(rèn)為主要得益于高一、二年級(jí)扎實(shí)的基本功。 對(duì)于高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)，可以先按照知識(shí)清單→必答題的順序，鞏固每天化學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)。 知識(shí)清單的內(nèi)容非常復(fù)雜，但是在同步學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)知識(shí)清單有一個(gè)大概的了解是非常有必要的。 考前復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)需全部閱讀。 大多數(shù)人可能無(wú)法忍受。 最重要的是，粗略地讀完知識(shí)清單的內(nèi)容后，進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)和溫習(xí)。 必答題的考點(diǎn)涵蓋范圍很廣，考點(diǎn)的順序甚至和知識(shí)表中的知識(shí)有些相似。 可以讓學(xué)生全面了解高中化學(xué)知識(shí)。 考試前，只要對(duì)必答題進(jìn)行全面的訓(xùn)練就是Just do it。 我覺(jué)得看錯(cuò)題或者復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)可能會(huì)吃力不討好。
還有一些提醒。 首先，高中化學(xué)有一個(gè)階段，您將在其中學(xué)習(xí)所有有機(jī)知識(shí)。 只有有機(jī)框架和技巧才能深入研究。 因此，這部分的一些必答題可能找不到解題的技巧。 比如共線、共面、異構(gòu)等問(wèn)題，如果學(xué)校老師不打算詳細(xì)解釋的話，沒(méi)必要為難自己，這部分題可以跳過(guò)。 其次，高二后期練習(xí)有機(jī)推理題時(shí)，可以考慮購(gòu)買上面的紫皮書(shū)十年高考，更有幫助。 從高一開(kāi)始就不要用了，高考題基本上很難解。 高三也可以用十年高考進(jìn)行分類練習(xí)，但我沒(méi)有堅(jiān)持使用。 一方面學(xué)校訂購(gòu)的書(shū)籍涵蓋了五年的真題，另一方面高三的時(shí)間又太緊張。 如果還有一些空閑時(shí)間，通常會(huì)分為主科。 化學(xué)依靠高一、高二扎實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)配合五年的題。 足夠的。
另外，如果問(wèn)課前預(yù)習(xí)化學(xué)是否有必要，我想我可以嘗試在課前看一下課本，一段時(shí)間后反思一下收獲和性價(jià)比。 預(yù)習(xí)是因人而異的，也和老師的教學(xué)風(fēng)格有關(guān)。
由于受訪者使用的是江蘇教育版的地方化學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為這套教材一般。 高三上學(xué)期大概看一遍就可以了。 高中第一學(xué)期和第二學(xué)期你可以做任何你想做的事。 當(dāng)然，由于現(xiàn)在都是新教材，而且應(yīng)該有很多學(xué)生是老師或者其他教材教的，我覺(jué)得你至少應(yīng)該翻一下教材，然后判斷是否有必要看。
數(shù)學(xué)教科書(shū)！ 非常非常有用物理資源網(wǎng)，非常非常重要。 高一、二年級(jí)學(xué)習(xí)新課程時(shí)，一定要預(yù)習(xí)一次。 很多老師在講課、教具中給出的知識(shí)往往只是幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并沒(méi)有涵蓋教材最重要的功能——數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 教材在每塊內(nèi)容之前都會(huì)有一個(gè)小引言，介紹這塊數(shù)學(xué)知識(shí)的由來(lái)或者應(yīng)用。 舉一個(gè)三角函數(shù)的例子。
我們初中學(xué)三角函數(shù)是為了方便研究直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系。 那么高中的任意角度的三角函數(shù)有哪些呢？ 擴(kuò)展到任意角度后，三角函數(shù)就失去了研究直角三角形的作用。 學(xué)習(xí)它們我們能做什么？ 這些問(wèn)題只有自己讀完課本才能找到答案——原來(lái)有很多自然和人文現(xiàn)象需要三角函數(shù)來(lái)擬合和預(yù)測(cè)。 更具體地說(shuō)，任意角度的三角函數(shù)使得三角函數(shù)不再僅僅用于研究。 直角三角形可以用來(lái)研究任何三角形，這也是必修的五解三角形課程的內(nèi)容； 物理學(xué)中的簡(jiǎn)諧振動(dòng)也需要任意角度的三角函數(shù)； 三角函數(shù)也為進(jìn)一步研究函數(shù)周期性提供了重要載體。 當(dāng)然，我不能保證這些理解真的對(duì)考試有任何作用，但絕對(duì)能讓你體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并建立一個(gè)完整的框架，在一定程度上增強(qiáng)你的知識(shí)應(yīng)用能力，沒(méi)有考完高考，我什至都不知道自己學(xué)了什么。
另外，還必須了解課本上重要公式的推理。 知道公式是怎么來(lái)的，可以非常有效地避免條件的齊次應(yīng)用（例如，三角形的面積公式是由底乘以一半和高得出的。當(dāng)考試時(shí)無(wú)法解出面積公式時(shí)，底數(shù)乘以高度并制作另一個(gè)公式可能不會(huì)有幫助，而且會(huì)浪費(fèi)時(shí)間）
三概率必修課的閱讀、思考、應(yīng)用是學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)源之一。 有了樂(lè)趣，你在三年漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅程中就不會(huì)感到無(wú)聊。
6 月 11 日提前更新：
今天早上我必須參加畢業(yè)典禮。 我打算玩一天，回來(lái)更新。 我想寫的東西還有很多。
完結(jié)了，回來(lái)看更多更新
然后知乎上就有幾款比較知名的數(shù)學(xué)教具。 我個(gè)人最喜歡的是最后一本十年高考書(shū)。 這本書(shū)唯一的優(yōu)點(diǎn)就是內(nèi)容全面。 收錄十年來(lái)所有高考題，方便學(xué)生在使用時(shí)更全面地復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)。
缺點(diǎn)主要有兩個(gè)方面：一方面，一些疑難題的答案不是特別好，需要配合金試卷等帶有高考真題答案的參考書(shū)來(lái)使用，比較麻煩； 另一方面，有些題目不符合學(xué)生當(dāng)?shù)乜荚嚪较虻囊蟆?我們要有識(shí)別能力和放棄的勇氣（??像數(shù)列那一章，你可以考慮不做北京、江蘇的大型數(shù)列大結(jié)局）
相比之下，2000、800就是那種經(jīng)過(guò)篩選的真題集。 不過(guò)我是先做了朱老師的這兩本書(shū)，然后才參加了十年高考。 我能清晰地感覺(jué)到十年高考有很多有價(jià)值的題。 2000和800都不包括在內(nèi)，甚至找不到類似的思路，所以在使用的時(shí)候，不能以為這兩本書(shū)看了很多遍就可以參加高考了。 這種觀念實(shí)際上違背了助教應(yīng)該做的事情。 基本思想是學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。
當(dāng)然，朱老師的這兩本書(shū)也有一些優(yōu)點(diǎn)。 比如答案結(jié)構(gòu)比較清晰，容易理解。 反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)和冥想的重要性對(duì)于早期進(jìn)入數(shù)學(xué)也有幫助。 然后書(shū)中有一些非常有幫助的提示。 是的，如果你是高中一年級(jí)或二年級(jí)學(xué)生，你可以考慮。
最后一位是張震。 我個(gè)人還是覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重了。 我高三的時(shí)候不太可能有時(shí)間讀這本書(shū)。 如果我想在高一、高二讀的話，我需要有自己的快速?gòu)?fù)習(xí)系統(tǒng)。 如果像我高二一樣，每一個(gè)例題、每一個(gè)訓(xùn)練練習(xí)都寫完，并仔細(xì)修改和總結(jié)，你可能會(huì)跟不上進(jìn)度。 除此之外，還是一樣。 雖然完成這套書(shū)比完成十年高考要付出更多的努力，但它涵蓋的考點(diǎn)范圍卻沒(méi)有十年高考那么廣。 這種投入產(chǎn)出比不平衡的助教很容易導(dǎo)致挫敗感（個(gè)人體會(huì)）。 請(qǐng)根據(jù)自己的特點(diǎn)考慮入手一款。
物理和數(shù)學(xué)一樣，要求你在高一、二年級(jí)預(yù)習(xí)一遍課本，高三讀一遍課本，養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 對(duì)于練習(xí)來(lái)說(shuō)，我推薦這本書(shū)用于10年高考。 壓力非常低。 基本上只需要幾堂課就可以總結(jié)出來(lái)，但是因?yàn)榘私陙?lái)的所有高考題，所以還是比較全面的。 當(dāng)然，如果你還是習(xí)慣課堂鞏固的學(xué)習(xí)模式，也可以選擇做一些必答題。 高三有可能跟不上10年高考。 你需要自己做出決定。 你可以退而求其次，購(gòu)買金卷的五年真題。 壓力會(huì)小一些。
對(duì)于英語(yǔ)，如果是全國(guó)高考，建議高二就開(kāi)始參加這套10道考試，從最早的一年開(kāi)始，難度比較適合高二。 這時(shí)我把時(shí)珍的生詞全部清理干凈，總結(jié)出自己的一套國(guó)考英語(yǔ)解題套路，作為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
我身邊很多人都擔(dān)心高三沒(méi)記住3500，或者能看懂英語(yǔ)閱讀但讀不好。 關(guān)于上一個(gè)問(wèn)題，如果你已經(jīng)把高二的10個(gè)單詞完全搞清楚了，相信你對(duì)自己的詞匯量是有信心的。 要知道，高考3500個(gè)單詞中并不是每個(gè)單詞都是高頻詞。 可以在高考閱讀中挑出來(lái)。 你可能不認(rèn)識(shí)的單詞通常不會(huì)影響上下文中的測(cè)試； 對(duì)于后一個(gè)問(wèn)題，需要總結(jié)十年國(guó)卷的考試套路。 有很多有偏見(jiàn)的模擬題實(shí)際上是主觀的。 用國(guó)考卷子中通常的思維方式是無(wú)法解出正確答案。 如果接受這種問(wèn)題的影響，很可能會(huì)導(dǎo)致高考中的糾結(jié)。 后來(lái)到了高三的時(shí)候，我堅(jiān)持運(yùn)用并完善了自己認(rèn)為最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)解題套路和相應(yīng)的題感，基本奠定了英語(yǔ)所向無(wú)敵的地位。
對(duì)了，提一下如何清理時(shí)珍的生詞：我覺(jué)得應(yīng)該好好利用高二的充裕時(shí)間。 讀完后，逐句查看全文的翻譯，看看是否有不認(rèn)識(shí)的單詞或理解錯(cuò)誤的句子。 善用字典，在句子旁邊用紅筆寫出生詞及其正確翻譯（閱讀翻譯可通過(guò)掃描金試卷10真封面獲取）。 之后，你應(yīng)該多次查看你用紅筆做的筆記，看看你是否熟悉它們。 直到。 最好不要只知道哪里錯(cuò)了，而是要精讀全國(guó)論文，大四做大量題，才能穩(wěn)定。
另外，我當(dāng)時(shí)是高一新生，英語(yǔ)掙扎了一年，高二才開(kāi)始學(xué)習(xí)。 一開(kāi)始我選擇專攻格式塔，所以先從早到晚經(jīng)歷了十年的格式塔題。 因?yàn)楦袷剿髮?duì)文章中的單詞有高度的理解，所以先練習(xí)格式塔可以幫助你快速找到常見(jiàn)考生的單詞并立即處理，然后再進(jìn)行閱讀和詞匯填充。 基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以參考一下。
這兩套是我高三的主要數(shù)學(xué)練習(xí)。 因?yàn)槲覍W(xué)校主要練習(xí)模擬題，所以我私下的練習(xí)主要是根據(jù)真題。 如果學(xué)校刻意發(fā)放真題練習(xí)用，就沒(méi)有必要私下購(gòu)買真題。 如果有時(shí)間，可以考慮一些猜謎題。
這里主要提醒大家，文理論文都可以做，重復(fù)的題挑出來(lái)就可以了。 我個(gè)人在做這兩類論文時(shí)收獲頗多。 今年新高考，國(guó)家一級(jí)立體幾何法中立體幾何的第一題就是等體積法，這是歷次文科考試的重點(diǎn)。 不過(guò)，新高考，可以考慮不考文科的統(tǒng)計(jì)題，記得刪掉三視圖線性規(guī)劃題。
至此，我推薦的教具已經(jīng)解釋清楚了。 其實(shí)高中三年我用過(guò)不少教具，但有些教具我覺(jué)得只是一般或者沒(méi)什么用。 我覺(jué)得沒(méi)必要把它們貼出來(lái)讓大家避開(kāi)。 。 一方面，對(duì)我沒(méi)用的書(shū)對(duì)其他人來(lái)說(shuō)未必沒(méi)用。 對(duì)于高一、二年級(jí)的學(xué)生，可以多嘗試教具； 另一方面，恐怕能讀懂我的答案的人也讀了很多。 其他答案已經(jīng)給出了。 說(shuō)我不推薦它和在那里推薦它真的很容易混淆。 當(dāng)然，如果你對(duì)助教有什么疑問(wèn)，可以在評(píng)論中留言，我可以分享一些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)我高三的時(shí)候，我仍然把大部分時(shí)間花在課堂上和課后解決學(xué)校習(xí)題上。 這主要是因?yàn)槲以谥攸c(diǎn)高中讀書(shū)。 在這種情況下，放棄學(xué)校資源去當(dāng)助教，會(huì)更有好處。 風(fēng)險(xiǎn)，我的配套學(xué)習(xí)方法也是以學(xué)校為中心的，所以大家還是需要根據(jù)自己的情況選擇合適的教具，理性看待我的回答。
最后希望大家都能取得滿意的高考成績(jī)！
6月14日晚更新（題外話，建議不要閱讀）：
啊，，，最近回老家放暑假了，但是我所有的書(shū)都還在城里，還有一些未讀完的書(shū)。 我可能會(huì)在分?jǐn)?shù)發(fā)布后回去填寫我的申請(qǐng)，然后會(huì)更新。 如果您有興趣，可以保存下來(lái)。 好像更新后的用戶會(huì)收到通知？
還有最近討論較多的高考數(shù)學(xué)。 新高考的一篇試卷確實(shí)很難，但是我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上討論的焦點(diǎn)好像有點(diǎn)偏。 其實(shí)，核心矛盾并不在于高考該篩選優(yōu)秀考生還是努力拼搏。 學(xué)生。 我個(gè)人認(rèn)為，高考之所以把數(shù)學(xué)定為150分，剩下的600分分配給其他科目，是因?yàn)楦呖歼x的是善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。 這種學(xué)習(xí)是綜合性的，高考選的是能很快學(xué)會(huì)所有東西的學(xué)生。 ，學(xué)生有自己一套通用的學(xué)習(xí)試錯(cuò)和總結(jié)的學(xué)習(xí)方法論。 從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這張數(shù)學(xué)試卷無(wú)疑是失敗的。 更簡(jiǎn)單地說(shuō)，你不妨讓我選數(shù)學(xué)科目。 其他科目的難度跟不上數(shù)學(xué)的難度，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)不佳。 其他科目不能補(bǔ)高一英語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)，最后選的是數(shù)學(xué)好的。 你說(shuō)天賦至上，那么別人在其他學(xué)科上的天賦就一文不值了？
我個(gè)人還是希望數(shù)學(xué)國(guó)考能恢復(fù)正常，出一些難度適中的試卷。 從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，隨著今年此類試卷的發(fā)布，恐怕2023屆高三的模擬試卷會(huì)越來(lái)越有偏差。 大家將不再注重基礎(chǔ)，而專注于很多技巧。 這恐怕不是高中數(shù)學(xué)教育應(yīng)有的樣子。 的結(jié)果。
6月27日更新
查完成績(jī)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都給我送了_(:з」∠)_。 現(xiàn)在我正在考慮山東大學(xué)。
