原/王尚/北京西城物理老師
學(xué)生提問：王老師您好，我做題時總是沒有思路，找不到切入點，做題速度很慢。
但我可以等到老師在課堂上講課或者給我一個簡單的提示。
總是這樣。 有些難題需要外人來提醒你。 但在考試過程中，是不可能得到外界幫助的。 針對我的學(xué)習(xí)情況我該怎么辦？ 如何提高自己的思維能力？
王尚老師：我認(rèn)為訓(xùn)練思維能力最好的地方就是上課聽課。
事實上，學(xué)生的大部分物理思維技能都是從課堂老師那里學(xué)到的。
思維能力較弱的學(xué)生必須遵循課堂老師的教學(xué)思路。
不僅要聽課，還要主動、主動地思考老師提出的問題，而不是只是坐等老師告訴你答案。
最好是領(lǐng)先一點。 剛做完這一步，想一想，老師接下來要分析什么呢？
此外，課后做作業(yè)也是鍛煉思維能力的重要方式。
當(dāng)學(xué)生課后做題遇到問題時，需要分析一下卡在哪里？ 或者你忘記了什么知識？ 這樣，你看答案的時候就有了目的，然后分析答案的突破點。
學(xué)生提問：請問王尚老師，我在學(xué)物理的時候，學(xué)了新的內(nèi)容就忘記了以前的內(nèi)容，對以前的內(nèi)容變得很陌生。
有什么好的方法可以幫助我提高記憶力嗎？ 扎實地學(xué)習(xí)知識？ 請牢記在心。
王尚老師：所有的學(xué)生都會面臨這樣的問題：忘記以前學(xué)過的東西高中物理思維培養(yǎng)題，只是程度不同。
高中的物理知識確實很多。 學(xué)校教學(xué)進度很快，復(fù)習(xí)的時間不多。 忘記一些內(nèi)容是正常的。
課后經(jīng)常溫習(xí)知識，有計劃地復(fù)習(xí)，是克服健忘的好方法。
另外，課后，大家就之前所學(xué)的知識互相提問，互相討論。 這是一個非常好的模型，而且并不無聊。 最后，王尚老師還建議同學(xué)們平時要做好“備忘本”高中物理思維培養(yǎng)題物理資源網(wǎng)，把課堂上容易忘記或不明白的事情記下來，閑著沒事的時候（比如回家的路上）再讀一遍，每天至少十次； 經(jīng)常觀看效果還是很好的。
另外，筆者提醒同學(xué)們，本書要結(jié)構(gòu)緊湊，便于攜帶，便于多讀。
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原/王尚/北京西城物理老師