這次要跟大家分享的是【高考物理（受力分析）重點(diǎn)答題技巧匯總！】，給大家提供平時(shí)考試和高考答題思路，希望對(duì)大家有幫助。
高考物理重點(diǎn)難點(diǎn)（力的分析）
高中物理力的分析
力分析的基本步驟
01 查找
找到要研究的對(duì)象并僅考慮它所受到的力量。
02 力量
受力分析的順序一般為“第一力，第二彈力，第三摩擦力”，以避免遺漏任何
03 繪畫(huà)
根據(jù)分析和查找，繪制受力圖
04 測(cè)試
根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等驗(yàn)證操作是否正確。
10 件值得注意的事情
01
有時(shí)為了簡(jiǎn)化問(wèn)題，用一些提示性的術(shù)語(yǔ)，如“輕繩”“輕桿”表示不考慮繩、桿的重力；“光滑表面”表示不考慮摩擦力。
02
彈力表現(xiàn)形式多種多樣，通常提到的“壓力”、“支撐力”、“拉力”、“推力”、“張力”等其實(shí)都是彈力。兩個(gè)物體接觸是產(chǎn)生彈力的必要條件，但不是充分條件，即接觸不一定產(chǎn)生彈力，還存在有接觸卻沒(méi)有彈力的情況。
03
摩擦只有在兩個(gè)物體的接觸面之間有彈力時(shí)才會(huì)發(fā)生。如果接觸面粗糙，有沒(méi)有摩擦？如果有摩擦，摩擦的方向是什么？這還取決于所研究物體的其他力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
例如，將物體A放置在傾斜角為θ的粗糙斜面上，沿斜面向上施加一個(gè)力F，物體A處于靜止?fàn)顟B(tài)。物體A受到的力有多少呢？由一般的受力分析方法，我們知道A一定受到重力G、斜面支撐力N和拉力F的作用，但靜摩擦力可能沿斜面向下高中物理高考受力分析，也可能沿斜面向上，也可能正好為零。這需要分析物體A與斜面之間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)和方向才能確定。
04
連接件的受力分析可以凸顯隔離法的優(yōu)勢(shì)，可以將部分內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力，應(yīng)用牛頓第二定律。但在選擇研究對(duì)象時(shí)，一定要根據(jù)需要，可以是連接件中的一個(gè)物體，也可以是其中的幾個(gè)物體，也可以是整體，不要盲目地進(jìn)行隔離，以免使問(wèn)題復(fù)雜化。
05
在分析力時(shí)，要注意質(zhì)點(diǎn)與物體的區(qū)別。由于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同或研究重點(diǎn)不同，物體有時(shí)可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)又不能。如果不考慮物體的轉(zhuǎn)動(dòng)，只考慮平動(dòng)，那么物體可以看作質(zhì)點(diǎn)。以后用牛頓運(yùn)動(dòng)定律討論力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，物體就看作質(zhì)點(diǎn)，物體受到的是共線力。
06
注意，每次分析一個(gè)力的時(shí)候物理資源網(wǎng)，都要找出它施力的物體，防止分析一些不存在的力。比如汽車(chē)剎車(chē)后，會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是物體慣性的表現(xiàn)，不存在向前的“沖量”。再比如，水平拋出一個(gè)物體時(shí)，物體處于水平運(yùn)動(dòng)，只受重力影響，所以不存在水平拋出的力。
07
需要注意的是，我們只分析作用于研究對(duì)象上的力高中物理高考受力分析，而不分析研究對(duì)象對(duì)其他物體施加的力。
例如，設(shè)研究對(duì)象為A，那么我們只能分析“A對(duì)A”、“B對(duì)A”、“C對(duì)A”等力，卻不能分析“A對(duì)A”、“A對(duì)B”、“A對(duì)C”等力。我們不應(yīng)錯(cuò)誤地認(rèn)為，作用于其他物體上的力是通過(guò)“力的傳遞”作用于研究對(duì)象上的。
例如：物體A、B并排放置在水平面上，有一水平恒定力F推動(dòng)物體A，物體A、B一起運(yùn)動(dòng)，物體B只受到重力mg、地面的支撐力N1、物體A的推力N2和地面的摩擦力f，不存在推力F，所以不能認(rèn)為F通過(guò)物體A傳遞給B。
08
注意：合力與分力不能是同時(shí)作用于一個(gè)物體的力。
例如，一個(gè)質(zhì)量為m的物體靜止在傾斜角為θ的斜面上，它受到三個(gè)力的作用：重力mg、斜面對(duì)它的支撐力N、摩擦力f。不能假設(shè)該物體受到五個(gè)力的作用：重力mg、斜面對(duì)它的支撐力N、摩擦力f、以及mgsinθ和mgcosθ。mgsinθ和mgcosθ只是重力沿斜面和垂直于斜面的兩個(gè)分量。
09
注意，我們只分析按性質(zhì)命名的力（場(chǎng)力、彈力、摩擦力等），不分析按作用命名的力（向心力、滑動(dòng)力、恢復(fù)力等）。例如，單擺在擺動(dòng)過(guò)程中只受到兩個(gè)力的作用，即重力和繩索的張力，而不受到恢復(fù)力的作用。
10
分析物體所受的力時(shí)，除了考慮物體與周?chē)矬w的相互作用外，還必須考慮物體的運(yùn)動(dòng)（平衡、加速或減速運(yùn)動(dòng)、曲線運(yùn)動(dòng)），物體的運(yùn)動(dòng)不同，其所受的力也必然不同。
例如，在水平傳送帶上放置物體，隨著傳送帶移動(dòng)時(shí)，若傳送帶加速，物體所受的靜摩擦力方向?yàn)橄蚯埃蝗魝魉蛶p速，物體所受的靜摩擦力方向?yàn)橄蚝螅蝗魝魉蛶б院愣ㄋ俣纫苿?dòng)，物體則不受靜摩擦力的影響。
