標出單詞和短語的拼音 結構 結構 第一部分（1）： 第二部分（2-6） 第三部分（7）： 討論： 本課的結構是什么？ 整篇文章的中心句是什么？ 云就像天氣的“招牌”，天上掛著什么樣的云，就會決定出現什么樣的天氣。 說明看云可以知道天氣。 說明看云如何知道天氣。 說明看云知道天氣的目的、方法和注意事項。 朗讀課文，思考以下問題： 名稱 云的形狀 位置 天氣狀況 積云 卷云 卷云 高積云 卷層云 高層云 積雨云 雨層云 像羽毛、像薄紗 像棉球 像綿羊 像白絲窗簾 像毛玻璃 遮蓋天空，形成高高的云層 最高的山很高 約2000米 約2000米 越來越低 陽光可以透過它照射到地面，天氣晴朗。 不會帶來雨雪 天空反射著溫柔的陽光，云層之間露出蔚藍的天空，天色晴朗，它向前移動，天氣將轉為多云，預示著將要下雨或下雪。 開始落下雨雪。 馬上要大雨了。 充分利用文中描寫云的語言材料；讓別人了解它的特點，以及它會帶來什么樣的天氣。 云：請選擇一種云看云識天氣課文，用第一人稱進行自我介紹。 要求： 我叫高層云，我是一片帶有條紋或縷縷云朵的云幕，有時比較均勻，顏色呈灰白色或灰色，有時略帶藍色。在我較薄的地方，可以看到太陽和月亮朦朧的輪廓，好像蒙了一層毛玻璃。在我較厚的地方，底部較暗，看不到太陽和月亮。因為我的厚度不同，所以每一部分的亮度也不同。
我的到來，可以帶來連續或間歇性的雨或雪。 像羽毛一樣，像絲一樣的輕紗，最高的陽光可以透過它照到地面，天氣晴朗。 不會帶來雨或雪。 它很高，像一個棉球，大約有2000米。 云層之間露出蔚藍色的天空，晴朗。 預示著將要下雨或下雪。 天空中滿是雨雪。 越往下，越低。 名稱 云況 天氣狀況 明亮天氣標志 產生在卷層云上，分布在太陽和月亮周圍 日暈雨半夜，月暈中午 風雨過后，清晨或傍晚出現在太陽對面的云幕上，陽光照耀天空看云識天氣課文，把云朵染成紅色。 紅霞不熄，晚霞行千里。 返回 返回 產生于卷層云上，分布于太陽和月亮周圍 內部紅色和紫色 子夜日暈雨，月暈 正午風回高積云邊緣，內部紫外和紅色 返回 返回 返回 返回 清晨或傍晚，太陽照射天空，把云朵染成紅色。朝霞不熄，晚霞行千里。薄云是晴天的象征。厚云是雨風雪的征兆。云的形狀和變化。云的光輝和變化。云是天氣的“招牌”?？丛浦鞖獾囊饬x?！霸葡嘟?，要下雨了。”“云過江，要下大雨了。”“棉絮云，雨將至?！薄盎也紥焯焐?，雨絲開北天，明日必出太陽。”“太陽一出現，三日不見?！? “天上有鯉魚斑，明日糧不翻?！薄霸仆鶘|走，有陣風；云往西走，你披草蓑衣?！?評析導論 1. 運用了什么修辭手法？有什么效果？請舉例。 比喻——排比——生動有氣勢，層次豐富，使文章有文學性，激發讀者興趣。 體裁：說明文——科普散文 1. 本文的語言特點在哪里？ 生動準確嚴謹——形象（文學性）——知識性（科學性） 我是一朵云，難以捉摸。
有時我像一片羽毛，輕飄飄地飄在空中；有時我像魚鱗，排列整齊；有時我像羊群，來來往往；有時我像……過渡，引出下面的正文。我家的成員很多，他們都有自己的長處和本領。你想了解我們嗎？請聽我說。我先說一下我自己。我是云家最小的成員，叫卷云。……好吧，我家的成員太多了，就不一一列舉了。我們就像天氣的“招牌”：天上掛著什么樣的云，就決定了會出現什么樣的天氣。如果你想做氣象學家，就必須了解我們。