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教師節快樂
教師節快樂
他們始終把學生放在心里，用知識的火炬為學生照亮前路，熱愛學生、熱愛學校，始終詮釋著教師應該是博學的、榜樣的，熱愛教育已經成為一種習慣、一種信仰。
在第38個教師節到來之際，第一財經特推出《新征程 榜樣的力量》教師節系列報道，致敬那些令人敬畏、可愛的教育工作者。
愿意成為別人的墊腳石
從領導者到墊腳石
國家“萬人計劃”教學名師
西安市黃河中學教研室主任馬軍
“作為老師，我們要在學生學會游泳之前，先凈化海水，讓他們少走彎路，上岸?！眹摇叭f人計劃”名師、西安市黃河中學教研室主任馬軍主編、編寫了28本教研參考書，主持了《高中物理探究式教學研究》《中學物理課堂導入研究》《教師教學方法創新與學生學習方式轉變》《初高中物理教學有效銜接》等10余項省市級項目，幫助學生將抽象的物理融會貫通。年過60歲的馬軍依然深耕教學一線，每年授課800多小時，“就算退休了，也不能閑在家里，站在講臺上就是最幸福的事。”
物理課應該有趣、實用、生動
在教學中培養學生的物理素養
1977年，17歲的馬俊到榆林市米脂縣陶鎮公社工作。得知恢復高考的消息后，他重新拿起書本，刻苦學習。兩年后，他順利考入延安大學物理系。畢業后，被分配到米脂中學任教。1993年，他調入西安市黃河中學任教。他從事教育工作近40年，所帶學生中有30多人考入清華大學、北京大學，許多人參加全國物理競賽并獲獎。他所帶的班級多次被評為市級先進集體。
“物理難學、難教，這的確是一個無法回避的教學問題?！睂⑽锢碇R與生活中常見現象相結合，用與生活相關的小實驗激發學生對物理的興趣，引導學生一步步剖析那些奇妙現象中蘊含的物理知識，都是馬軍的拿手好戲。他認為，物理教師需要研究的，是如何提升、提煉物理學科素養，并落實到日常的教學實踐活動中。比如，在講授運動學時，引導學生通過真實數據分析超載、超速、酒駕等危險性，進行交通安全自我教育；在研究天體運動時，讓學生以時事播報的形式展示我國航天事業的成就，既呈現了物理問題的真實背景，又引導學生關注科技，培養民族認同感； 在進行實驗教學時，讓學生親身經歷實驗方案的設計、數據處理、誤差分析等探索過程，就是培養學生的創新精神和實踐能力……“只有這樣，才能在扎實的教學中逐步培養學生的物理學科素養。”
整合教學與研究
助力優秀教師向學者型教師轉型
一線教師擁有豐富的教育教學信息，在教學實踐中會迸發出更多的火花。馬軍老師2013年被西安市教育局批準為西安市首批名師工作室主持人，2014年被陜西省教育廳批準為陜西省首批名師工作室主持人，該工作室吸納了一批優秀的物理教師。
看到年輕教師受挫，馬軍會鼓勵，幫助他們重拾信心；看到他們取得成績，馬軍會提醒他們“堅持住”。在名師工作室的帶領和指導下，馬軍指導了眾多教師在各級教學競賽中獲獎，培養了20余名特級教師、省市級教學能手，還榮獲國家“萬人計劃”名師、全國優秀教師、全國骨干教師等稱號。
在同事們眼中，馬軍就是“勤奮”的代名詞留學之路，無論去哪里，他的包里總是塞滿了教案、參考書和筆記本。
“真正的老師，不僅教書育人，更要育人。他以高尚的人格塑造學生的人格，在學生心中產生深遠而持久的影響?！睆慕趟氖d，馬軍從一名普通知青成長為享受國務院特殊津貼的專家、國家“萬人計劃”教學名師、全國優秀教師、全國骨干教師，也幫助無數學生和教師找到了發展的路。這與他的科研精神密不可分。正如他所說：“將教學與科研有機結合的科研，是優秀教師成長為學者型教師的必由之路。”
做一名優秀的修行者
向導，領隊
西安市第八十五中學
馮悅 高中化學老師、班主任
馮越老師是西安市八五中學高中化學教師、班主任，是陜西省第八批學科帶頭人候選人，先后被評為陜西省教學能手、陜西省教育信息化應用名師、西安市學科帶頭人、市級首批優秀教師。擔任班主任十七年，擔任學校理科處第二黨支部書記近十年。先后榮獲陜西省教育系統優秀共產黨員、西安市教育局黨委優秀共產黨員、西安市優秀班主任、西安市最美教師、最美女人等稱號。
堅定信念
做教育實踐者
“八十五中給我留下了最美的青春回憶，培養了我創新創業的素質……我擔任了三年的化學代表，馮岳老師鼓勵我在課前給同學們講解化學反應式，提高了我的演講能力和邏輯思維能力……”回憶起自己的求學歲月和馮岳老師的教誨，優秀學生應向陽（2013年福布斯中國30位30歲以下創業者）寫道。
“在母校，我從一個懵懂的少年，逐漸成長為一個堅強成熟的人。老師們給了我很多的指導和幫助，一切還歷歷在目：班主任馮悅老師一絲不茍的工匠精神、無微不至的關懷與教誨，一直激勵著我不斷前行，迎接和克服每一個新的困難和挑戰……”同樣，優秀學生刑俊良（中科院自動化研究所研究員，清華大學畢業生）這樣寫道。
在馮老師主編的一本書里有很多這樣的描述，馮老師對每一位學生無私的關懷和付出，深受學生們的愛戴。
馮老師在教學中認真學習新高考、新課程，經常研究課程標準和高考試題，注重愛國主義情懷的培養。作為班主任，能調動各學科教師的積極性，把德育工作滲透到不同學科、不同班級。多年來，師生關系融洽物理競賽天體運動，形成了良好的育人機制。
深化課堂
做教育教學改革的實踐者
馮躍在多年的高中化學教學中，善于探索、勇于創新，教書育人取得了顯著的成績。
“課堂是教學工作的中心，課堂創新是課堂教學高效化的源泉?！瘪T老師說，她堅持課堂實踐創新，通過課堂實踐探索出能提高學生自主學習能力的活動。比如“我是老師”課前練習分享、化學方程式接力賽等教學活動的設計，能極大促進學生學科素養的發展。
優化課堂，提升質量。建立“新思維、新方法、新體驗”的思維型教學環境，開拓學生思維，激發學生學習動力；在教學中引導學生用化學的視角看待生活、社會現象，讓核心素養在課堂上落到實處。
智慧課堂，強化特色。她不斷嘗試翻轉課堂，探索微視頻制作，帶領微課團隊在微課制作和應用上不斷創新，制作了近200門與課本同步的微課。學生通過微課自主學習，學習效果良好。她還開通了個人公眾號“共享化學”，記者發現，截至目前已發156期，關注人數超過6000人。
科學教育
做學生全面成長的引路人
在談及做好班級工作的秘訣時，馮老師概括為“愛”。為了做好學生的老師和朋友，她堅持早到課堂、晚下課，深入班級了解學生，耐心細致地做思想工作。尊重每一位學生，關注每一位學習困難的學生。
記得有一節課，班里有個學生不停地用小動作擾亂課堂秩序，這個學生控制不住自己。經過兩次家訪，她得知這個學生生病了。于是，在保護這個學生隱私的前提下，她做了其他學生的工作，同學們也都寬容地對待他。這個學生得到了關愛，健康成長直至畢業，家長非常感激。
在總結自己的班級理念時，馮老師概括為：民主和諧、彰顯個性、通過班級文化建設促進學生成長。她所教的班級多次被評為市、區級先進班級，她本人也多次被評為優秀班主任。
德才兼備
做青年教師進步的引領者
“馮悅老師是我們的領頭人?！币晃煌職J佩地說。作為省市骨干教師，馮老師積極承擔省名師資源庫、西安市精品資源庫課程建設，積極為省名師資源庫、西安市優質教育資源平臺錄制直播課；承擔省名師工作室、市級“名師+”下鄉教學公開課；帶領青年教師開展課題研究、編寫校本教材、撰寫論文，擔任教育教學培訓主講人30余次，分享教學經驗，贏得了青年教師的喜愛和好評。同時，團隊也取得了豐碩的成果。
最好的年華
獻給大山深處的孩子們
西安市長安區太乙宮街
新關小學語文老師劉海霞
她是“2022年度長安區教書育人標兵”，她是“2022年度長安區優秀教師”。母女倆胸前佩戴綬帶、大紅花，在長安區2022年教師節慶祝大會暨優秀教師表彰大會上，領取屬于自己的榮譽。她們是扎根長安教育的優秀教師代表——西安市長安區太乙宮街道新關小學語文教師劉海霞和長安區第三幼兒園教師劉媛。20年來，劉海霞扎根在秦嶺深處的山頂小學，照亮孩子，燃燒自己，被譽為秦嶺的“彩虹教師”。
最美鄉村教師，扎根山區20年
桃李不言，道盡風云。說起劉海霞老師的事跡，令人肅然起敬：她曾冒著生命危險，救助街頭被車撞到的陌生人；她以勤儉節約的品德，資助眾多貧困學生完成學業；她多次沖鋒在疫情防控最前線；她不忘初心，帶病堅持教書育人；她所教班級語文成績連續多年位居全鎮第一。她被評為區級骨干教師、教學能手、區、市兩級優秀班主任物理競賽天體運動，榮獲“長安好人”“西安好人”“長安區道德模范提名獎”“長安區教書育人標兵”；她扎根山區鄉村38年，最美鄉村教師。
1984年，22歲的劉海霞來到秦嶺深處石硯峪的臨安寺教學點，一干就是20年！當時，教學點距離最近的汽車站有60里路，1個教室，3個年級，8名學生，她是唯一一位老師。為了確保臨安寺教學點順利通過“全六”驗收，劉海霞利用星期天，在100多里崎嶇的山路上來回行走，把白石灰、油漆等送到教學點。下課后，劉老師刷門窗、刷桌椅、刷墻壁……那些年，劉海霞經常上山砍柴挖藥材，換錢給孩子們買辦公用品、學習用品。大雪封山時，她就踏著雪地到學生家里授課； 下雨天，她冒著落石、泥石流的危險在家授課，所教科書成績連續多年位居全鄉第一。
像愛自己的孩子一樣愛學生，不怕生病，不怕辛苦
2004年，劉海霞來到長安區太乙街道新關小學任教，長期擔任班主任。她愛學生如己出，平等相待，在班內實行量化分值，從各方面激勵班級，還自掏腰包給學生買獎品；班干部實行輪崗制，讓每一位學生都能體會到當班干部的艱辛與榮譽。她經常和學生一起打掃衛生，給他們系鞋帶、梳頭發、剪指甲等，還幫助茅坪中學許多貧困學生完成學業。
劉海霞很細心，能及時發現并糾正學生的問題。她教的學生中，有一個叫關玉華的學生，不愛學習，衛生習慣很差，也沒有朋友。為了幫助關玉華進步，劉海霞主動接近這個學生，詢問她的近況，幫她洗頭、剪指甲等，漸漸地，她們無話不談。在劉海霞的幫助下，關玉華主動學習，成績提高了，她有了自信和成就感，同學們也都對關玉華豎起了大拇指。
2020年，疫情來襲，劉海霞立即主動請纓加入長安區“黨員教師先鋒隊”，在長安區雅居樂博朗峰社區疫情防控第一線執勤，每天??早出晚歸，配合政府部門進小區調查、登記、消毒、測溫、防控和上門走訪、宣傳、記錄。
完成疫情防控任務后，劉海霞膝蓋舊傷復發，連續接受兩次手術。在病床上，她指導學生上網課、分層布置作業、批改作業。第二次手術后的第二天，她不顧醫生和家屬的勸阻，頂著劇痛堅持出院，到學校給畢業班學生上課。
延遲退休至60歲仍堅守一線
5年前，劉海霞已經55歲，本可以退休，但作為資深教師，她向學校請求延遲退休，繼續擔任畢業班班主任。直到2021年，她才因健康原因卸下畢業班班主任的重擔。
劉海霞給自己取的網名是“彩虹老師”，她說自己現在的生活就像是風雨過后的彩虹，把風雨留給自己，把彩虹送給學生。同事們說，劉老師從來沒有因為年齡而減少工作，也沒有因為身體原因缺課，把所有的熱情都奉獻給了自己愛的孩子們。
劉海霞說，最讓她自豪的是自己幾十年來一直教六年級的語文、美術、音樂。“受我的影響，女兒也愛上了教書。女兒小時候就常說：‘我媽媽教書總是拿獎，很光榮?！?span style="display:none">mju物理好資源網(原物理ok網)
23年扎根鄉村學校
在平凡中守護孩子的夢想
魏艷婷 西安市閻良區關山初級中學教師
作為教育工作者，她用心教學，用愛心育人，將自己教學的經驗毫無保留地傳授給學生，并與同科老師進行交流，讓每一堂課都豐富多彩。
在同事們眼中，她是一個工作狂，24小時宿舍生活，處處可見她忙碌的工作姿態。
在學生眼里，她就是他們的親人，剛開始學生叫她姐姐，畢業后就叫她婷阿姨了。
她把最美好的青春奉獻給了講臺，23年來，她一直在平凡中堅守。她曾獲得閻良區“優秀共產黨員”“師德先進”“師德模范”“十大最美教師”等榮譽，還榮獲“西安市教學能手”“西安最美女人”“西安市優秀鄉村教師”等榮譽稱號。她就是西安市閻良區關山初級中學教師魏艷婷。
因為愛，無怨無悔
關山鎮出發，返回關山
“我出生在關山鎮，從關山初級中學畢業后，就讀于一所師范學校，畢業后又回到當地一所小學任教。”魏艷婷告訴記者，在小學任教兩年后，她考入了陜西師范大學中文系，經過兩年脫產學習畢業后，她再次選擇回到關山鎮。這一次，她從一名小學老師變成了一名中學老師。
魏艷婷說，關山鎮是閻良區最偏遠的一個鎮，關山初級中學也成為最偏遠的中學。這些年，即使有老師被分配到這里，也有些因為路途遙遠等種種原因，調動到城里或者轉行了。在關山初級中學，大多數老師都是24小時專職教師，工作、吃飯、住在學校里。魏艷婷教的學生中，有不少是留守兒童，她除了照顧他們的學業，還要經常關心他們生活上的每一個細節。學生對老師的依賴程度，已經遠遠超出了她最初的想象。
魏燕婷也因為工作錯過了孩子成長過程中的很多重要時刻，她說，每次想到這些，心里都覺得很愧疚，但當自己能讓學生們露出更多的笑容，幫助他們健康成長時，她心里就充滿了成就感。
魏燕婷還說，自己生在關山長在關山，怎么會不喜歡家鄉呢？因為熱愛，所以無怨無悔；因為平凡，所以堅守。扎根鄉村學校23年，她只有一個小小的心愿：給孩子們信心，守護鄉村孩子的夢想。
《農夫之子》的高光時刻
閻良縣“漢字拼讀大賽”第一名
城鄉差異明顯，教育資源不均衡，農村家庭教育無法與學校教育銜接，導致學生知識面較窄，語文成為薄弱學科。意識到這一問題的魏燕婷，喜歡在課堂上給學生講解課外知識，擔任學校語文社團“祝語社”的輔導老師，參加詩歌比賽、拍攝微電影等，努力通過社團活動拓寬學生知識面，提高學生的語文素養。這種教育方式深受學生歡迎，教學效果顯著。
2013年，中央電視臺舉辦“漢字聽寫大賽”，魏彥廷抓住重視傳統文化回歸的契機，加大力度將漢字教學融入俱樂部活動，率先在學校開展漢字聽寫比賽。
很快，“漢字拼音大賽”選拔賽的通知就出來了，各個學校都在積極準備，名校眾多，作為一名農村中學的語文老師，帶領一群農家子弟脫穎而出實屬不易。
基礎差的學生，可以用努力彌補短板；沒有輔導時間，周末也可以打工。就這樣，一所鄉村學校從閻良區闖了出來，在大舞臺上嶄露頭角。當五個樸實的孩子和西安名校的學生并肩站在領獎臺上時，他們高原紅的小臉上露出了幸福的笑容。這也是他們浴火重生的經歷。
連續兩屆中央電視臺《漢字拼讀大賽》閻良區選拔賽，魏彥婷執教的學生均奪得第一名，并代表閻良區參加西安市選拔賽，闖進決賽，分別獲得第四名、第二名。此后，在“陜西省規范漢字書寫大賽”中，魏彥婷帶領的關山初級中學代表隊不負眾望，連續五屆獲得閻良區選拔賽第一名，并順利闖進西安市決賽，三次獲得第四名、一次獲得第三名。
在所有參賽學校中，關山國中隊是唯一一支每次都能闖入決賽的隊伍，這是“農家子弟”們的高光時刻，比賽結束后，評委、媒體記者、現場觀眾無不為孩子們點贊。
文字| 張敬之 黃濤 耿艷紅 彭虹 編輯| 李華評論| 杜娟