2016年2月16日至2016年2月22日，第五屆全國中學(xué)生物理學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽（CYPT）在南開大學(xué)順利舉行。本次大賽共有來自全國32所重點(diǎn)中學(xué)的176名學(xué)生參賽。江蘇省南外、前黃高級(jí)中學(xué)、海安高級(jí)中學(xué)三所學(xué)校精心備戰(zhàn)，經(jīng)過五輪十七場比賽，取得了優(yōu)異的成績。南外“圓桌騎士隊(duì)”和“心靈好學(xué)隊(duì)”分別榮獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，前黃高級(jí)中學(xué)“攀登者隊(duì)”和“心源隊(duì)”均榮獲二等獎(jiǎng)。
CYPT（中國青少年物理競賽）旨在提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際物理問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生開放性思維能力。參賽學(xué)生針對(duì)一些實(shí)際物理問題進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作研究，并就物理知識(shí)、理論分析、實(shí)驗(yàn)方案、結(jié)果討論等進(jìn)行辯論競賽。
CYPT比賽結(jié)束后，國家集訓(xùn)隊(duì)的中英文面試選拔也拉開帷幕。經(jīng)過理論筆試、比賽表演、中英文面試等環(huán)節(jié)，南京外國語學(xué)校的劉怡然、潘凱欣、呂寒柏，前黃高級(jí)中學(xué)的吳樂洲四名學(xué)生脫穎而??出貝語網(wǎng)校，入選中國國家集訓(xùn)隊(duì)（12人）。
向參加本次CPYT比賽的學(xué)校和同學(xué)們致以敬意，向在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示祝賀，祝愿進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)們?cè)俳釉賲枺弦粚訕牵瑸閲鵂幑猓?span style="display:none">y3j物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
南外圓桌騎士隊(duì)榮獲第五屆中國中學(xué)生物理學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)
南外礦兒好學(xué)隊(duì)榮獲第五屆中國中學(xué)生物理學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)
前黃高級(jí)中學(xué)兩支隊(duì)伍榮獲第五屆全國中學(xué)生物理學(xué)術(shù)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)
南京外國語學(xué)校參賽感想
高二（1班） 隋曉然
這次CYPT比賽收獲很大，其中最讓我感動(dòng)的是團(tuán)隊(duì)的力量。與一般的物理研究項(xiàng)目不同，CYPT是一個(gè)集研究展示和討論于一體的活動(dòng)。除了對(duì)比賽主題進(jìn)行深入、全面的研究，展示部分的配合和表達(dá)也很重要。
作為一支新組建的隊(duì)伍，大部分隊(duì)員都沒有大賽經(jīng)驗(yàn)，一開始還擔(dān)心配合默契度不夠，但比賽中隊(duì)員的出色表現(xiàn)打消了我的顧慮。幸振中、左云聰負(fù)責(zé)對(duì)PPT做全面總結(jié)，簡單易用；吳政勛通過將提醒筆記交給主控，始終抓住重點(diǎn)，提升發(fā)言質(zhì)量；劉一帆的反面報(bào)告和點(diǎn)評(píng)發(fā)言江蘇物理競賽報(bào)名，能夠抓住研究課題中的不足和錯(cuò)誤，引導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行更深入的研究；李欣悅的正面報(bào)告理論嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)精湛，講解細(xì)膩。我們?cè)诒荣愔杏龅酱煺郏诙种荒玫搅?9.5分，但隊(duì)員們沒有灰心，冷靜分析原因，在后面幾局比賽中取得好成績，最終以第四名的成績奪得全國第一名。 雖然沒有獲得特等獎(jiǎng)有些遺憾，但是比賽過程中同學(xué)們的合作與交流的體驗(yàn)比結(jié)果更為寶貴。
高級(jí)2（5） 劉一凡
專升本考試前一個(gè)月，當(dāng)別的同學(xué)還在沒日沒夜地復(fù)習(xí)四門輔修科目的時(shí)候，我卻有機(jī)會(huì)去了南開大學(xué)，經(jīng)歷了不一樣的一周。
寒假里拼命想做卻做不出來的實(shí)驗(yàn)、幾個(gè)月絞盡腦汁也看不懂的文獻(xiàn)、前一晚熬夜才最終完成的PPT、比賽前精心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、比賽結(jié)束后的各種憤青……
狼人、外賣訂單、晚餐和比賽后的放松時(shí)刻……
這些都是我們一生中難忘的回憶。
CYPT比賽有強(qiáng)隊(duì)也有弱隊(duì)，評(píng)委也有專業(yè)也有非專業(yè)，不是每個(gè)對(duì)手都能和你有效溝通，也不是每個(gè)評(píng)委都欣賞你的發(fā)言風(fēng)格。這種“不公平”其實(shí)讓我學(xué)會(huì)了冷靜看待比賽，讓我真正把注意力放在YPT本身。成績和獎(jiǎng)項(xiàng)也算是對(duì)我努力的一種回報(bào)。最重要的是YPT給我?guī)淼奶嵘Ｐ疫\(yùn)的是，在這次CYPT的幾場比賽中，我當(dāng)過正方、反方、解說方、做PPT的助理。作為正方，我意識(shí)到了自己理論和實(shí)驗(yàn)還有提升的空間；作為反方，我學(xué)會(huì)了在討論中提出建設(shè)性的建議；作為解說方，我學(xué)會(huì)了在有限時(shí)間內(nèi)找到重點(diǎn)的能力；作為助理，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。這就是YPT，讓我們?cè)鲩L了見識(shí)，了解了物理，鍛煉了能力，學(xué)會(huì)了說話，懂禮貌，交了朋友。
取得高分的喜悅，和幾乎兩隊(duì)無緣決賽的遺憾，都是這次比賽難忘的部分。在我們隊(duì)員眼里，比賽結(jié)果都是次要的，最重要的是享受YPT的過程——享受理論研究的專注，享受實(shí)驗(yàn)探索的投入，享受比賽期間討論帶來的提升，享受比賽后的交流和交友。享受YPT，享受物理！
比賽概要
南京外國語學(xué)校劉怡然
我從高一參加YPT校際比賽開始，就一直熱衷于這個(gè)賽事江蘇物理競賽報(bào)名，至今已經(jīng)兩年多了。雖然這是我第二次參加CYPT，而且我是隊(duì)里唯一的高年級(jí)學(xué)生，但我覺得我還有很多東西要向大家學(xué)習(xí)。
這次比賽讓我體會(huì)到物理成績并不代表物理水平，閑聊中了解到有的同學(xué)為了解決問題，自學(xué)了專業(yè)課或者用軟件。在以往的比賽中，我總是糾結(jié)在課本上的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)上。無論是在YPT比賽中，還是在未來的學(xué)習(xí)和研究中，通過閱讀文獻(xiàn)和書籍加深對(duì)學(xué)科的理解無疑比掌握知識(shí)點(diǎn)更重要。
YPT項(xiàng)目形式讓我們?nèi)轿惑w驗(yàn)物理研究的過程。與做練習(xí)不同，研究中光有物理定律和推導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們很多時(shí)候需要電腦和英語——一個(gè)是理論可視化的工具，一個(gè)是思想交流的工具。曾經(jīng)為了比賽而“擱置”的東西，如今已經(jīng)成為我急需改進(jìn)的短板。
在YPT比賽中，我也看到了合作與交流的重要性。合作不只是現(xiàn)場的小筆記，在整個(gè)研究過程中，相互討論可以幫助我們集思廣益。賽中和賽后與同學(xué)、評(píng)委的交流可以開闊我的視野。在第五輪，評(píng)委指出了我肯定報(bào)告中未完成的部分，并給我寫了相關(guān)文獻(xiàn)。我想這就是YPT比賽的意義，辯論和問答只是一種形式。
我的班主任曾經(jīng)跟我說過，這樣的題目永遠(yuǎn)不可能“做完”，你對(duì)題目思考得越深，遇到的題目就會(huì)越難。
比賽總會(huì)結(jié)束，但我們對(duì)科學(xué)探索的嘗試才剛剛開始。