橙子：過去兩周跟大家分享了很多疫情相關的經驗文章，今天重回兒童教育話題，給大家送上一篇實用攻略：信息學奧林匹克！
在花生社區里，關于新澳的討論非常熱烈……
橘子發現，一些花藝愛好者早已做好準備，讓自己的孩子通過信息學奧林匹克競賽進行練習；還有一些花藝愛好者的孩子，通過信息學奧林匹克比賽，成功考入重點學校……
什么是信息學奧林匹克？它是國家舉辦的五大學科競賽（數學、物理、化學、生物、信息學）之一。與大眾熟悉的數學奧林匹克相比，信息學奧林匹克同樣具有含金量。同時，由于起步較晚，在國內尚未得到廣泛普及。雖然普及程度相對有限，但信息學奧林匹克也有競爭壓力較小、難度相對較低的優勢。根據調查，部分省份信息學奧林匹克的獲勝率甚至高于數學奧林匹克。
在賽制上，信息奧林匹克分為CSP-J/S、NOIP、NOI三大競賽，均由中國計算機學會主辦，屬于同一考核體系。
如今在“雙減”的大環境下，數學奧賽逐漸回歸本源，信息學奧賽則逐漸走紅。各大名校的強基礎計劃，對信息學奧賽人才青睞有加，獲獎者會有入學優惠政策或降低分數線。對于海外“常春藤攀登者”，IT人才越來越受到國際名校的重視。
部分高校特殊人才學生優惠政策
信息學奧林匹克競賽該不該參加？怎么參加？今天，我們給大家帶來兩個家庭參加信息學奧林匹克競賽的故事。
今天的分享很實用，文章最后還有投票，大家可以談談自己的安排……
本文由花友@王有猷、@福星媽媽在小花生寫作計劃發表
1 新奧特長生“考上”中考@王悠悠
我的孩子作為新奧的學生參加了特長生自主招生考試，所以我們初三下學期的整個學期都在不斷的考試中度過：
3月份有音樂、美術考試，4月中旬有體育考試，4月底有英語口語、聽力考試，5月份有第一、二輪模擬考試，5月初有自主招生考試，還有端午節后為期兩天半的“終極考試決戰”。
中考聽力試卷，圖片來自網絡
在這個過程中，我的孩子經受住了每一個考驗。
最終，他以全區第五、公辦學校第一名的成績考入當地一所重點高中，數學成績149分，距滿分僅差1分，化學、歷史等科目均獲得滿分。
我想把孩子這次中考的獨特經歷記錄下來，其實孩子本身就不完美，有很多的缺點和缺陷。
比如他，文科方面沒什么天賦，但這次歷史考了滿分，語文也拿到了初中生涯的最高分，真的挺不容易的。
這里的客觀因素是，他的邏輯思維能力強，所以有多余的精力去準備其他科目，也就是在各科均衡表現的基礎上，保持自己的優勢，提升自己的劣勢。
朋友@王有猷孩子考上的重點中學
我的孩子以編程專業特長提前考入當地重點高中，編程技能是在信息奧林匹克競賽中磨練出來的。
作為小學新奧教練，因為工作需要，要帶一些孩子去參加比賽，帶他去最方便。所以在孩子小的時候，我就教他新奧，帶他去參加比賽。
初一時，她就獲得全市初中創意編程大賽一等獎，后來，她從區賽拼到省賽，最終在省賽上取得了好成績。
榮獲2019年省級參賽項目一等獎
單純為了深造而參加 IT 奧林匹克競賽風險太大
以前五大學科競賽確實可以成為升學的捷徑，但現在絕對不行了，現在的五大學科競賽高思物理 競賽班，必須先進省隊，再在全國賽上獲獎，才有資格參加高考，已經很不容易了。
2021年部分地區信息奧林匹克省隊錄取學生人數統計，其中江蘇省錄取21人。
而且特長生、保送等政策變化太快了，比如我們當地計算機科學與工程類特長生的政策就經常變化，如果我孩子早一年中考，當地可能連計算機科學與工程類中考都沒有了，這個特長生政策。
因此，對我的孩子來說，參加信息奧林匹克競賽并不是為了他的學業進步，而是為了獲得其他領域的經驗。
如果你擅長計算機科學，那么你很可能在數學方面取得好成績。
他除了擅長計算機科學和數學之外，在學習方面也很出色，尤其是數學，因為計算機科學和數學是相輔相成的。
因為計算機科學其實就是在計算機上解決困難的數學問題，而這些問題需要建模，本質上就是數學建模。（數學建模就是根據實際問題建立數學模型，求解數學模型，再根據結果解決實際問題。）
例如，如果我們想將 1 到 100 之間的數字相加，我們可以使用計算機逐個進行操作。但是，這會更加耗時和復雜。此主題的最佳實踐。
如此廣泛的數學訓練的好處是不言而喻的。
2019年，孩子榮獲區級數學競賽證書。
作為一名計算機科學教練，我親自教過、見過或聽說過許多具有特殊才能的計算機科學學生。他們都是班上的尖子生，數學成績也很好。例如，我的孩子就是一個典型的。例如，我這次中考的數學成績是149分，離滿分只差1分。
豐富的比賽經驗讓孩子大考小考都不緊張
我的孩子因為學習計算機奧林匹克，參加了很多比賽。
多參加比賽和活動，孩子在學校的重大考試，比如月考、期中期末考試、第一次和第二次模擬考試，甚至中考的時候，就不會慌張，都能表現得穩定。
比如很多孩子在做期末數學題的時候，根本就思考不清楚，腦子不夠用，但是計算機奧賽的選手們都習慣了這樣，會盡量多拿分，運氣好的時候高思物理 競賽班，分數會比較接近滿分，甚至是滿分。
因此，計算機科學奧林匹克競賽的參賽選手的學習成績往往很好。
比如我孩子就讀的重點高中今年就錄取了四名特長生，其中三名是信息、航天方面的特長生，而且全部以高分錄取。
更重要的是，孩子們通過比賽增長了更多的知識。
計算機奧林匹克競賽往往在省會的大學或重點高中舉行，對孩子們增長知識很有幫助，比如江蘇的競賽每年都在南京航空航天大學舉行。
我曾經帶過很多農村孩子去參加比賽，一開始我想，他們那么弱，拿不到獎，去干什么？
后來我陪孩子上了大學，我明白了：開闊他們的眼界，這就是帶他們出去的意義。
比如我的孩子初一暑假參加了新奧夏令營，聽到參加夏令營的初三尖兒們在一起討論高中數學難題，看到同住一個宿舍的高二尖兒們早上五點起床背誦四六級英語單詞。
他突然意識到這才是學習的正確方法。這種親身體驗立竿見影，后來他開始主動學習很多東西。
再給大家講一件小事，我們去南航參加比賽的時候，還去了著名的南航食堂，小朋友開心極了。
南方航空餐廳照片。
這樣的大學參觀經歷或許會在他們心里埋下理想的種子。
所以，一個獎項并不能真正改變你的生活。但是，一次經歷卻能真正改變你的生活。
2我六年級兒子的國家獎之路@福星媽媽
今年10月份的全國CSP-J競賽中，我家孩子獲得了全國二等獎，跟大家分享一下我們家的學習歷程吧。
首先我們來談談為什么要學習IT。
首先，早期掌握一門編程語言，不僅僅是培養興趣，更是獲得一門技能。隨著科技的發展，編程將成為一種通用語言，是孩子們最基本的能力之一，就像閱讀和寫作一樣。編程的過程就是匯集解決問題的思路、方法和手段，讓計算機按照指令完成一項特定的任務。這個過程非常有利于培養和考驗孩子的邏輯思維能力。
其次，自從政府禁止小學舉辦數學奧林匹克以來，雖然民間組織舉辦了很多活動，但官方認可的數學競賽已經不復存在。信息學和數學在思維方面最密切相關，所以很多小學尖子生都轉向編程。學習信息技術的同時，還可以提高數學思維能力。在選擇小學升初中的過渡學校時，會被一些有自招政策的學校鎖定。
第三，六年級比賽獲獎的學生如果升入的初中已有信息學奧林匹克隊，可以憑CSP-J/S成績申請加入信息學奧林匹克隊，專業的信息學老師會帶領大家系統學習信息學，也會幫助大家報名參賽，對學生從初中走向高中有幫助。
很多地區都會在春季發布理工科特長生的錄取政策，我認識的一些初中生，就以CSP成績順利考入了重點中學和高中，甚至還有一些我們耳熟能詳的信息科學大佬，他們也是憑借著后續的NOI成績考入了重點中學和高中，進入了全國前50名，早早就考上了北大和清華。
初次開悟的經歷
第一次啟蒙是在兒子上四年級之后，他加入了學校的編程俱樂部，每周學習一次C++語言。
俱樂部學員的編程水平參差不齊，有的像我兒子一樣沒有編程基礎知識，有的則具備一些基本的學習技能，有的每周只在俱樂部上一節課，有的則在校外機構上額外的編程課。
學生的水平參差不齊，給社團老師的教學帶來了難度，如果教得快，有的孩子聽不懂，學不會；如果教得慢，有的孩子又覺得進步太慢，浪費時間，就這樣，孩子們在社團里度過了一年，純粹的啟蒙。
雖然一年的經歷沒能讓孩子打下扎實的基礎，但卻激起了他對編程的濃厚興趣。于是老母親決定帶兒子去一家機構學習C++編程，經過該機構的插班測試，孩子們在初中和小學混齡上課。
因為疫情原因，課堂改為線上騰訊會議，兒子第一節課很趕，既要適應新老師的教學節奏，又要熟悉純英文練習網站，還要在鍵盤上快速打字、寫代碼。......
更難受的是，因為被調入其他班級，有些知識點兒子從來沒有學過，完全糊涂了，聽到的完全是云里霧里，老母親只能干著急。
下課后，母親立即聯系老師，匯報了情況。兒子整理了課堂上沒學過、聽不懂的部分。跟不上怎么辦？回第一節課？從頭開始？NO！表示不愿意。
父母都是門外漢，幫不上什么忙，但兒子卻很樂觀，迎難而上，甚至決定上百度，自學，把漏掉的課補上……
就這樣，經過幾次摸索和奮力追趕，兒子終于活躍起來。某天下課后，兒子興奮地說，因為他有想法，能很快解決問題，老師居然讓他在黑板上寫代碼，而且他也覺得編程越來越有趣了。我知道，我終于攻克了這個最初的坎。
其實自學能力一直是后續編程學習中必備的。
編程學習并不是一個順利的過程，遇到挫折是常有的事，因為題目確實很難，對學習者的能力要求極高，包括看懂題目的能力、翻譯英文的能力、數學思維的能力、邏輯推理的能力、一步步解決問題的能力、寫代碼的能力、調試錯誤的能力、自學的能力……頂尖的編程學生絕對值得大家敬佩。
經過長時間的努力，兒子的膽子越來越大，對編程的興趣也越來越濃厚，上課的時候總是積極地和大家分享自己的想法，教他的幾位編程老師都很喜歡他。
課余時間，兒子經常利用空閑時間看編程方面的書籍，比如《小學生C++趣味編程》、《啊哈！算法》等；自學網站上分享的算法和代碼；每周在國外網站上打一場比賽；刷刷河洛古網站。我經常在CSDN上解題、寫博客，收獲頗多留學之路，比如記錄比賽總結、分享解題思路、查閱不會解的題目。編程在父母眼里是件很有趣的事，但在兒子眼里，就是一件非常有趣的事。
經過秋季班、寒假班、春季班三個班八個月的系統學習后，學校信息老師建議兒子報名參加全市小學生思維編程大賽，獲得資格的可以繼續參加省賽。
五年級到六年級的暑假，兒子刻苦學習、練級、打怪，最終不負眾望，在江蘇省科技館舉辦的全省小學生程序設計大賽中榮獲一等獎，為從小學升入初中贏得了一筆寶貴的榮譽。
參加CSP-J競賽榮獲全國二等獎！
九月份一開學，我們立刻報名參加CSP-J，開始準備與中學生一起參加混齡信息學競賽。
我們的準備
兒子8月份連續上了15天的編程課，因為疫情，全部都是通過騰訊會議在線上課，每節編程課3個小時，對孩子的毅力是極大的考驗，老師教，孩子練，3個小時很快就過去了。做題流暢的時候，能輕松連續AC。算法變難的時候，看不懂也是很正常的。
六年級開學后，秋季班每周末都有一節編程課，每節課3個小時，有時線下，有時線上，完全看疫情。線上線下課都有優缺點。
每周六晚8點到9點40分，兒子都會在網站上玩游戲，練習編程。這是日本人開發的編程競賽網站，匯集了各國的編程愛好者。網站可以選擇英文或日文。學編程的孩子一定要跟上英語水平，因為網站上的話題都是英文的。
適合初學者，每局游戲一般有8道題，我兒子是初學者，只需要答前4道題就夠了。每次游戲結束后，我都迫不及待地看排名，看到自己名字旁邊的“#”。各國國旗，肯定有為國爭光的榮譽感。
從第一場比賽到現在，估計45場比賽，兒子的數值在逐漸提高，進步是肉眼可見的。
初賽前我找了2019年至今的三套初賽題讓孩子做，兒子模擬最高分87.5（滿分100），我覺得不夠，還把《信息學奧賽分區指南》這本書借給他，讓他在賽前一周練練一些選擇題。
從初賽到半決賽
2022年9月18日，第一輪認證拉開帷幕，9點半開始，11點半結束，不到11點，就有小朋友陸續離開考場，我兒子堅持到最后才離開考場，媽媽夸他有毅力。
初賽過后，孩子順利晉級復賽，并在第一輪認證中榮獲一等獎。雖然全國統一使用同一份試卷，但不同地區的合格分數線卻有所不同。江蘇作為IT、AO強省，一直走在全國前列，創下了歷史新高，堪稱量量之王。
入圍名單公布后，距離復賽還有一個月的時間，據說中學集訓隊已經開始了日常訓練，作為小學生的兒子，畢竟上學時間短，知識點學的還不夠，所以我們就定下了目標，保住第二名，這是我第一次參加全國CSP，想去看看這個世界。
當時我們找了復賽的真題，做了2019年至今的三套真題，每套真題都有四道大題，涉及的算法都不一樣。因為兒子的編程課還沒學“動態規劃”之類的。所以我們約定，如果遇到更高級的算法，就果斷放棄……
2022年10月27日，第二輪全國CSP-J/S認證終于到來。
因為比賽前一周比賽取消，所以這一輪的認證顯得格外珍貴，兒子早早進入考場，開始用指尖拼搏，最終以近200分的成績榮獲全國二等獎，在這次比賽中，兒子在學習能力范圍內的各項成績均位列全市小學生前20名。
站在一級線、遠超160分全國底線的新奧蘇大強表示，這個獎項很不公平，畢竟如果是在外省，他的成績就是全國一等獎了。不過我們已經很滿足了，畢竟還是個初學者。
除了比賽，還有很多收獲
最大的感受就是學編程提高了自己的打字速度...現在在學校的信息課上，小朋友也可以輕松的完成自己的作品。
學習編程可以讓你熟練掌握計算機技術，現在孩子們已經成為班級的“電腦管理員”，還幫助老師設計了繪制學生號碼的小程序。
學習編程可以幫助你培養更強的數學思維。編程和奧數是相互促進的，編程能力提高了，孩子的奧數也提高了，《高思指南》里的一些五星題目現在都能輕松解答了，孩子還在民間數學競賽中獲得了一等獎，現在他的學習正處于良性循環中。
學習編程會讓你的思維更加縝密。例如，在編程問題中，會根據不同的約束條件選擇不同的算法。這也讓孩子養成在解決問題前先思考的良好習慣。
經過兩輪緊張的認證，我在兒子身上看到了許多優秀的學習品質，他的努力和付出我們都看在眼里，只要他能保持興趣，我們一定會支持他繼續學習下去。
從全省編程思維大賽到全國CSP認證，今年的賽季落下帷幕。信息學奧林匹克是一條漫長的路，越往上走人越少。孩子們想要登上頂峰，不僅需要強大的內在學習動力，還需要強大的訓練團隊和專業教練帶隊，更需要堅持不懈和時間金錢的投入。加油，兒子，積蓄力量，為下一個目標而努力！
最后，請大家參與投票吧……
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