新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。 新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。 特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。 新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是準確、鮮明、及時地報道新聞的重要環節。在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，并非都可以報道，還要經過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發生的事實的報道。這一定義明確規定了實施與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在后，也可以這樣說，事實是構成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
我們來讀一篇曾獲得首屆“中國新聞獎”一等獎的新聞作品。
中國，充滿投資機會東部沿海百家“三資”企業調查（節錄）
記者最近對東部沿海地區100家“三資”企業做的調查發現，有39家已先后追加了投資。這表明外商在中國投資是有利可圖的。
這項調查是最近上個月間進行的。記者就企業是否有利可圖、是否享有自主權以及基礎設施建設和優惠政策如何等幾個問題，采用相同采訪提綱，選擇了福建、浙江、上海、江蘇和山東5個省市的100家“三資”企業逐家進行了調查。
在被調查的100家企業中，有77家已取得了可觀的利潤，尚未盈利的23家企業中，因經營不善等原因而致虧損的只有8家。其余15家未能獲利的原因包括：快速折舊、處于還貸期或處于開業投產初期，等等。這些企業的經營者認為盈利對他們來說是早晚的事。
日商獨資企業廈門莆田服裝有限公司對所在地區提供的基礎設施感到滿意，總經理佐藤忠良對記者說：“這里的基礎設施與海外相比已相差無幾。”同在這一地區的中美合資鷺美存儲盤片有限公司總經理杰瑞先生作了更高的評價：“廈門陸、海、空交通具備，通訊良好，人才集中，是個不可多得的好地區。”另外98家企業在回答記者關于你對所在地區基礎設施作用如何評價“的提問時，回答“較好”、“一般”、“較差”的分別為58、22和18家。
調查表明，有76家企業對中國員工的素質表示滿意。中國和聯邦德國合資興辦的上海大眾汽車有限公司董事馬丁.波斯特博士評價說,勤勞、智慧、積極、坦誠的中國合作者是聯邦德國技術得以發揮效益的重要保證。
記者列入調查的其他一些問題還有：“你對政府提供的服務有何評價”，“你是否擁有生產經營自主權”，“你在中國的業余生活如何”等。18家企業的外商認為“政府是外商投資企業的支柱”，“政府的幫助是實實在在的”，而17家則認為“沒有得到政府多大的幫助”。82家表示他們擁有較大的自主權，能夠獨立自主的管理企業，另外18家則稱常常受到來自企業外部主要是一些政府部門的牽制和干預。大多數外商對業余生活的“單調”、“枯燥”感到失望。
[新華社北京9月14日電（1990年）]《寫一篇新聞報道》教學設計
江蘇海安西場實驗小學 王 麗
設計理念：
從讀知寫，以讀促寫，讀寫結合，通過習作例文的學習，讓學生掌握新聞報道的一般寫法，引導學生關注生活，熱愛生活，培養學生主動獲取信息、創造性的處理和加工信息、主動交流信息的能力，從而提高學生的語文素養和信息素養。
教學目標
1、讀懂例文，了解這則新聞報道是怎樣報道“我市第九屆小學生男子籃球比賽”決賽情況的。
2、領悟寫法，領會習作要點：先交代比賽結果，再寫比賽大體經過，最后補充了獲得第三、四名的學校。
3、遷移運用，寫一篇新聞報道。
課前準備
搜集幾條自己感興趣的新聞，留心最近學校里開展的活動或社會上發生的新鮮事。
教學過程
一、導入
1、交流最近所聽到或看到的廣播、電視、報紙上的新聞報道。體會新聞的好處，激發學生對新聞的興趣。
2、介紹“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心”語句，理解其含義。引導學生要關心社會，留心生活。
二、學文
1、自讀例文。說說讀了這則報道知道了什么。
2、思考每個自然段寫什么。
三、悟法
1、出示以前學的報道《和書籍交朋友》，討論比較例文和這則報道的不同之處。
提示：題目不同，例文題目較長，把最重要的內容——比賽結果寫出來了。
寫法不同，例文先交代比賽結果，再寫比賽大體經過，最后補充了獲得第三、四名的學校。
2、分組討論為什么這樣寫呢？引導學生體會新聞報道的特點。
3、如何將要報道的新聞告訴聽者或讀者呢？
用“開頭……接下來……最后……”的句式說。先說說這則新聞的寫法，再歸納說出新聞的一般寫法。
（板書：開頭： 交代結果
接下來：事情經過
最后： 補充交代）
四、采訪
1、分組進行“小記者在行動”活動，每組一名記者采訪最近社會上發生的新鮮事或學校里開展的活動。
2、組員按照板書的提示將新鮮事或活動按新聞報道的格式跟小記者說一說。
3、指名說說。
4、給自己的新聞報道命題。
五、寫作
請同學們當一次小記者以最近社會上發生的新鮮事或活動為內容寫一篇新聞報道。
六、評議
參考資料：
回答者：櫻花雪淚007 - 試用期 一級 3-19 18:58
北京時間4月24日，火箭在主場以98-90擊敗爵士，季后賽首輪以2-0領先，雙方第三戰將于27日移師鹽湖城。
麥蒂29投9中，其中三分球8投僅1中，拿下31分、10個籃板和5次助攻，姚明24投9中，拿下27分9個籃板。火箭三分球24投僅4中，巴蒂爾投中2個，拿下10分，阿爾斯通三分球6投1中，得11分。海耶斯12分12個籃板。
布澤爾為爵士拿下了41分、12個籃板和6次助攻，但隊友表現平平，威廉姆斯15分、7個籃板和7次助攻，哈普林14分。
爵士在上一場失利，憋著一口氣，今天一開場就全力進攻，布澤爾在姚明等人的防守下頻頻得手，幾乎以一人之力為爵士打開局面。首節他11投7中，一人就拿下了15分，爵士前17分中有15分為他所得，以17-8開局。麥蒂和姚明表現平平，不過兩人此后合力連得7分，火箭將差距縮小到2分。本節最后2分47秒，火箭只投中一球，爵士以26-17領先。火箭首節三分球8投全失，外線球員發近不佳是他們落后的主要原因。
姚明在布澤爾和奧庫爾等人的防守之下，首節有些束手束腳，第二節他的狀態有所回升，本節還有9分26秒時，姚明搶下進攻籃板，補籃得分，火箭將比分追成21-28，阿爾斯通緊接著三分命中，火箭只落后4分。不過在本節還有4分07秒時，布澤爾突破造成姚明第三次犯規，他只好提前下場休息。還好麥蒂等人非常頑強，率隊縮小差距。本節還有1分54秒時，巴蒂爾在右側投中三分，火箭將比分追成39-39。姚明本節得了8分，麥蒂貢獻6分，火箭上半場只以39-41落后。
第三節一開始，姚明就在籃下強打得手并造成奧庫爾犯規，連投帶罰拿下3分后，火箭以42-41取得全場首次領先。爵士此后又將比分超出，在本節將過半時以54-50占優勢，麥蒂開始發威，他先是投中三分，接著在三分線外造成費舍爾犯規，連續三罰命中后，火箭以56-54再度超出。雖然此后麥蒂又連連投籃不中，甚至還有一個“三不沾”，但火箭還是能控制局面。本節還有1分鐘時，麥蒂再次三分命中，這是他本節第二次命中，火箭以65-62領先。穆托姆博此后兩罰兩中，火箭以67-62結束前三節。
爵士第四節前7投僅1中，火箭4投3中，打出一波9-2，一舉以76-64取得12分的優勢。不過爵士叫了暫停后，連續三次投籃命中，將差距縮小到6分。火箭在3分鐘內未能投中一球，直到本節還有6分01秒時，麥蒂中投命中。爵士將差距縮小到4分后，麥蒂與姚明表演空中接力，姚明接球后雙手將球扣進，火箭在比賽還有3分47秒時以84-78領先。
火箭此后將優勢擴大到10分，但由于有姚明有5次犯規在身，布澤爾此后強打姚明，兩次得手后，爵士在比賽還有1分17秒時將比分追成84-90。關鍵時刻，麥蒂在左側有一個高難度的投籃命中，火箭又領先了8分。比賽還有28秒時，巴蒂爾造成犯規，兩罰兩中后，火箭以94-86領先。爵士此后只能將差距縮小到6分，無力回天。
