2017-2018 九年級 五年級體育公開課學(xué)習(xí)計劃 九年級家長會講義PPT下載 一年級第2冊漢語拼音練習(xí) 十年級家長會PPT講義 五年級道德與法制講義 化學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計《電流與電路》教學(xué)設(shè)計表1：課前課本分析卡題目電壓與電路時間教師（一）知識與技能·初步認(rèn)識電壓，知道電壓的產(chǎn)生及其條件，知道電壓的調(diào)節(jié)電壓方向。 ·通過動手實驗，了解漏電、開路、通路、電路的組成； 從能量的角度理解電源和教育家電的作用，從電路的組成理解開關(guān)的作用； 能畫出常用電路器件符號。 結(jié)合電路的實際連接，學(xué)會根據(jù)實物電路連接圖繪制相應(yīng)的電路圖。 學(xué)習(xí)（二）過程與方法 目標(biāo) ·體驗簡單的電路連接，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律。 · 盡量用符號表示電路中的元器件，并畫出簡單的電路圖。 標(biāo)準(zhǔn)（三）情感心態(tài)與價值觀 ·通過觀察，收集生活中的簡單電路和電路器件，讓中學(xué)生從生活中體驗化學(xué)，在生活中運用，樂于觀察和探索數(shù)學(xué)原理在生活中。 在電路圖等基本技能的實踐活動中培養(yǎng)競爭意識、合作精神、安全操作意識。 ·通過連接電路，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，體驗解數(shù)學(xué)題的樂趣。 教學(xué)與教學(xué) 讓中學(xué)生了解簡單電路，能連接、觀察和學(xué)習(xí)簡單電路，能畫簡單電路圖，訓(xùn)練有難度的電壓產(chǎn)生方法、實驗方法，重點培養(yǎng)中學(xué)生良好的熱實驗習(xí)慣。 討論方法和教學(xué)方法 由兩節(jié)電池組成的電源小學(xué)科學(xué)電流和電路教案，一個開關(guān)，一個小燈泡，一個小電機，一個小門鈴，電線，1節(jié)課時用的鋼筆，一塊橡皮，一個金屬鉛筆帽，一個塑料筆尖, 和硬幣。
（以上裝備為三人一套安全鉗） 編排 本節(jié)內(nèi)容屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識。 從教材地位看，是電路的入門知識。 熱學(xué)的內(nèi)容比較具體，是學(xué)習(xí)的難點。 過去，它被放在熱學(xué)研究之后。 而且，“新課程標(biāo)準(zhǔn)”在強調(diào)知識和技能的同時，也提倡過程和技能的學(xué)習(xí)，注重情感心態(tài)和價值觀的培養(yǎng)，使培訓(xùn)重點多元化。 1/6 2017-2018 九年級數(shù)學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計表2：課堂教學(xué)設(shè)計卡片題目電壓與電路時間教師教學(xué)過程時間課堂教師活動學(xué)生活動作業(yè)1.實驗激發(fā)興趣導(dǎo)出話題課堂老師給設(shè)備：由兩節(jié)電池組成的電源，一個開關(guān)，一個小燈泡，一個小馬達，一個小門鈴，電線，供中學(xué)生思考、交流、動手實驗。 提問：誰能讓小燈泡亮，小電機轉(zhuǎn)6′，小門鈴響？ 用手連上電路三遍，小燈泡發(fā)光，小門鈴響，小電機轉(zhuǎn)起來。 師：為什么小燈泡會發(fā)光，小門鈴會響，小電機會轉(zhuǎn)。 健康：有電壓流過小燈泡、小門鈴和小電機。 板書：電壓與電路二、新課教學(xué)與新知識探究一、電流（一）電壓的產(chǎn)生看講義 商場陳列培訓(xùn)講義免費下載ppt講義免費下載公安保密教育講義選修課4講義包下載（動漫）：電壓的產(chǎn)生 中學(xué)生觀察，思考，交流，總結(jié)，理解電壓的產(chǎn)生 金屬上有很多電子，其中一些可以自由連接。
連接電池后，它們被推進，并且有方向性連接，因此產(chǎn)生電壓。 10'師：播放動畫（水流模擬電壓）（2），指導(dǎo)當(dāng)前中學(xué)生觀察、思考和交流。 懂電壓的方向老師：水流是有方向的，馬路上的人流也是有方向的。 電壓有方向嗎？ 2/6 2017-2018 九年級數(shù)學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計（播放動畫） 2.電路（一）、電路組成 觀察剛剛連接的電路，討論電路的組成：（選擇完整電路) 電源、電線、家用電器、開關(guān)。 中學(xué)生交流討論電路的定義：電源、家用電器、開關(guān)用導(dǎo)線連接形成電壓通路（二）電源的作用中學(xué)生討論總結(jié)：引導(dǎo)中學(xué)生總結(jié)電路電路各部分的作用 電源：電路中提供電能的裝置。 10' 使用。 導(dǎo)體：攜帶電能。 家用電器：耗電。 開關(guān)：控制電壓的通斷。 (3)電路的狀態(tài) 班主任通過演示引導(dǎo)中學(xué)生理解電路的三種狀態(tài)。 中學(xué)生觀察、思考、交流。 并體驗訪問和斷開連接。 了解漏電的危害。 3、電路圖（一）、元器件符號（見課本） 中學(xué)生看課本認(rèn)識電路中各個器件的符號（二）、電路圖老師：用符號表示電路中的各個物體，稱為電路原理圖。 學(xué)生手工畫圖：讓中學(xué)生畫出10′實驗時連接的電路的電路圖。 班主任提出了畫電路圖的幾個基本要求。 中學(xué)生邊聽邊記。 4.導(dǎo)體與絕緣體 3/6 2017-2018 九年級 數(shù)學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計（一）、認(rèn)識導(dǎo)體與絕緣體 在接通的電路上，取下開關(guān)，用橡皮擦、三角板、和金屬鉛筆帽、硬幣、筆筒、鋼尺等中學(xué)生用具。
觀察電路是否接通，燈泡是否亮。 提出問題、討論并發(fā)展導(dǎo)體和絕緣體的概念。 5'導(dǎo)體：容易導(dǎo)電的物體。 絕緣體：不易導(dǎo)電的物體。 (2) 列舉日常生活中常見的導(dǎo)體和絕緣體。 中學(xué)生實例（三）導(dǎo)體和絕緣體在日常生活中的應(yīng)用 中學(xué)生思考、討論、交流。 3.課堂總結(jié) 引導(dǎo)中學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進行總結(jié) 3'學(xué)生討論、交流、總結(jié)。 4. 1' 電流與電路板 1. 電流：電荷定向連接產(chǎn)生電壓。 書中電壓的方向： 2、電路的組成：電源、開關(guān)、家用電器、電線。 電源是提供電能的設(shè)備，家用電器是消耗電能的設(shè)備。 3.電路圖：（手探照燈電路圖）4.導(dǎo)體與絕緣體4/6 2017-2018 九年級數(shù)學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計3：課后教學(xué)反思卡題目電壓與電路時間教師教材自中學(xué)生 興趣、理解規(guī)律、探究的方便起點 并沒有過多指出學(xué)科自身邏輯體系和概念規(guī)律的嚴(yán)謹(jǐn)性，是否為八年級中學(xué)生所接受。 初中高中體育學(xué)習(xí)計劃免費下載中學(xué)勞動技術(shù)各年級學(xué)習(xí)計劃中學(xué)階段各科核心素養(yǎng)一覽表中學(xué)物理新課標(biāo)小學(xué)二次函數(shù)知識點總結(jié)我感覺這類知識點與生活密切相關(guān)，因此激發(fā)了中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愿望，中學(xué)生認(rèn)識到電是可操作的，并形成了進一步探究其奧秘的興趣。 采用師生互動啟發(fā)式教學(xué)法。
充分利用問題分析、電路組裝、多媒體直觀動態(tài)的教學(xué)方法，通過討論、問答等一系列師生活動進行教學(xué)。 提倡多動手，增加教學(xué)和實踐機會，引導(dǎo)中學(xué)生采用討論法、問答法、練習(xí)法等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)中學(xué)生口、手的運用能力、動腦筋，發(fā)揮中學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 課堂氣氛活躍。 高中生認(rèn)識事物的特點是：從具體形象思維過渡到具體邏輯思維，但思維往往與感性經(jīng)驗直接相關(guān)，仍需要具體形象的支持，教學(xué)中應(yīng)注意這一點. 看來“電”對于四中同學(xué)來說并不是什么陌生的東西，卻又讓人覺得神秘莫測。 小學(xué)生的理解是輕浮的、不完整的。 沒有上升到理性的認(rèn)識，沒有產(chǎn)生科學(xué)的體系。 它需要班主任的幫助。 電路連接是熱實驗必須具備的基本技能，但高中生并沒有真正組裝過電路； 電路圖看似簡單，但更具體； 這給教學(xué)帶來了一定的困難。 可以通過連接電路的操作練習(xí)來了解電路小學(xué)科學(xué)電流和電路教案，可以通過其他間接的方式來了解電壓，并設(shè)置場景讓中學(xué)生在練習(xí)中“開悟”。 Note 5/6 2017-2018 九年級數(shù)學(xué)15.2《電流與電路》教學(xué)設(shè)計6/6