青年才俊云集贛縣千年古鎮，
專家評委暢談物理教育改革十年。
豐富多彩的課堂展現教師的綜合素質，
甘鄱這片土地，譜寫了學術教學和研究的新篇章。
江西省教育學會物理教學專業委員會年會暨第十二屆全省中學物理教學改革創新大賽于2023年4月21日至24日在贛州市贛縣區贛縣四中舉行。參加本次會議的有來自各區市推薦的參賽選手、教師、教學科研人員、大學生等160余人。經過兩天的時間和主辦方贛縣中學（西校區）、贛縣區第四中學以及比賽評委的努力，比賽取得了圓滿成功，并于當日下午圓滿結束。 24日。
1. 中學物理教學改革創新大賽
中學物理教學改革創新大賽創辦于2000年，每兩年舉辦一屆。迄今已舉辦12屆。歷經24年，為廣大物理教師搭建了良好的教育教學平臺高中物理板書設計十種，培養了一支高素質的隊伍。物理教師隊伍做出了應有的貢獻。 24年來，共培養國家一級初高中教師36人，二級初高中教師12人，省一二級教師300余人。這些教師中，有不少已走上學校領導崗位，有不少被評為中小學特級教師，還有不少晉升為中小學高級教師。本次大賽是該專業委員會多年來舉辦的例行賽事。有賽前的計劃和預算，賽中的要求和規劃，賽后的紀要和表彰，并及時向省教育協會報告。可以向廣大物理教師宣傳，規范有序。
本次競賽的主題是核心能力引領的物理教學。教學應突出問題情景的創設、科學探究過程、物理知識和概念在技術和社會領域的應用、物理知識形式形成和應用過程中的科學思維。
本次競賽題目：從所用教材中選取初中題目。教材版本不限，但須注明所用教材版本及相應章節標題。高中題目均選自新教材。新教材應根據《普通高中物理課程標準（2017年版2020年修訂）》編寫。建議使用人民教育出版社出版的新高中物理教材。
課堂教學設計及手稿。教學設計應包括以下內容：主題、設計單位及名稱、教學設計思路、教學目標、教學重點、教學難點、教學資源、教學流程圖、教學過程等。在教學過程中，教學內容的安排、師生活動和相應的教學資源要明確、具體，以方便其他教師學習和借鑒。教學設計方案的呈現形式沒有限制。可以是表格形式，也可以是其他形式。教學設計占總分的10%。
課堂教學視頻片段。每位參加教學創新大賽的選手都提交了一段自己的課堂教學視頻。長度限制為30分鐘（注意不能是課外活動視頻）。提交的視頻格式應為MP4（允許其他視頻格式）并應保證。圖像清晰，老師講課、學生回答問題的聲音響亮清晰。課堂視頻片段占總分的50%。
現場課程評估。課程評估的內容和主題將從參與的視頻課程中選取。參賽教師現場抽簽確定評價題目后，準備一小時，并在10分鐘內對課程進行評價，占總成績的50%。參賽選手以“核心能力引領下的物理教學”為理念，從被評價課程的優勢、存在的問題或不足、改進措施三個方面進行了針對性評價，避免空洞的套話。對優勢和問題的評估必須有根據，提出的改進措施必須針對存在的問題，具有可操作性。
共有85名教師參加比賽高中物理板書設計十種，比賽分為初中組、高中組和大學生組三個組別。匯聚了全省100余名中學物理教學精英同臺競技。比賽分為三個階段。第一階段，評委將對選手提交的視頻課程進行評分。第二階段為現場評審。課程評審前，所有參賽選手將通過現場抽簽的方式決定課程評審的順序和內容。課程評審時，由全省中學物理領域權威專家進行現場打分。第三階段，課程考核結束后，排名靠前的選手將進行現場綜合素質和專業知識答辯。最終，經過36位評委的共同努力，共評出初高中組一等獎21名、23名，初高中組二等獎22名。四年級教師入選今年10月在四川成都舉辦的2023年（第十一屆）物理教師教學改革創新大賽。他們是南昌市第二中學的陳書義、大余中學的朱明熙、大余中學的朱明熙。贛縣區第四中學的華慧和九江開發區河湖學校的朱曉麗。
會議還舉辦了大學生（研究生）物理教學技能大賽。來自8所師范院校和綜合性大學的44名大學生（研究生）參加了比賽。初中組和高中組分別有13人和11人獲得一等獎。本次大學生（研究生）物理教學技能大賽倡導重點突出、特色鮮明。教學設計基本上能夠比較全面地體現設計思想和教學過程。講課、講課時，不必面面俱到，但要講清重點，突出自己的創新點或特色。
競賽內容要求
1、參賽者在中學物理教材中選擇一個題目（初中不限年級，教材版本不限，但高中必須是新教材）并撰寫教學設計（每所學校征集1份）紙質稿和電子稿，報到時由學校統一提交）。注：同一學校參賽者選題不得重復。
2、現場講授和講授時間為8至10分鐘，其中講授不少于4分鐘（包括演示實驗和實時板書畫寫）。
3、參賽者提交與教學設計主題相同、講座時展示的PPT演示文稿（報名時由學校以單位集體提交）。
4、講課時進行演示實驗：一般應現場進行；如果使用的儀器設備不方便攜帶，可以用視頻代替，但必須能夠看出實驗操作者就是參賽者本人。
2. 物理實驗創新及優秀教學論文
年會還舉行了中學物理實驗創新成果交流會和中學物理優秀教學論文交流會。根據要求，實驗創新展示交流每個區市限10人，每人限一件作品。每個省直轄縣的人數上限為10人。報名2人，填寫《創新實驗展示及評審登記表》。此次優秀中學物理教學論文交流包括大城市論文30篇，小區市論文15篇，各縣及縣直轄市論文5篇。本次會議共收到自制教具25份。經過自制教具評選老師的講解和演示，評委評選出一等獎7名、二等獎9名、三等獎9名。選拔的學生將按照國家要求發送至初高中。 5項參加全國實驗教學展覽與交流。
年會共收到論文111篇。選擇過程基于檢查論文是否抄襲和抄襲或下載。經過評選，共評出一等獎38名、二等獎51名。本次論文評選是學會三年來首次舉辦論文評選。就是鼓勵老師積極寫論文，不要搞造假。選紙是為了選紙的目的，以保持紙張的純度。
比賽亮點
為保證比賽順利進行，賽事主辦方多次與市、區物理教師、研究人員溝通協調留學之路，確定了比賽場地和布局。贛縣區黨組書記、教科體局局長邱緒春同志對本次比賽高度重視，多次作出批示，親自協調相關工作。
4月21日上午，大賽主辦方贛縣四中、贛縣中學西校區組織了全體教職工工作培訓會。贛縣區物理教研員胡占明老師、贛縣中學西校區校長韓向忠、贛縣四中校長賴藝文及全體教職工參加了會議。會議強調，全體工作人員要提高政治站位，增強責任意識，精心準備，精心實踐。會議對各項準備工作作出了詳細安排。
比賽期間，應贛縣區教科體局邀請，全體專家評委參觀了新成立的江西師范大學附屬中學，并聽取了贛江分院校長劉建陽的介紹。江西師范大學附屬中學.
4月23日下午，大賽頒獎儀式在贛縣四中科學禮堂舉行。王金瑞，江西省教育學會物理教學專業委員會副主任委員兼秘書長，高中高年級學生，特級教師；黃小標，江西省教育學會物理教學專業委員會副主任委員、副秘書長、特級教師；全國優秀物理獎 贛州教育科學研究院教學研究員鐘小青 贛縣物理教學研究員、中學高級特級教師胡占明 贛縣中學西校區黨支部書記、中學高級教師張繼忠中學西校區校長韓向忠、贛縣四中黨總支書記鐘元斌、贛縣四中校長賴藝文等領導專家、選手、教師出席了頒獎儀式。
光榮榜
每個項目的獲獎者名單
