一、短路與斷路現象分析
電路故障類型，主要有兩種，短路和斷路。
短路，又分為電源短路和用電器短路兩種。
1、電源短路，指導線不經過用電器而直接接到了電源的兩極上。導致電路中電流過大，從而燒壞電源。這種情況是絕對不允許的。
電源短路，如圖兩種情況，一種是開關閉合，導線直接接到電源兩極上;另一種是開關閉合，電流表直接接到了電源兩極上。
2、用電器短路，指的是串聯的多個用電器中的一個或多個（當然不是全部）在電路中不起作用，這種情況是由于接線的原因或者電路發生故障引起的。這種情況一般不會造成較大的破壞。
用電器短路，從實驗的角度給學生做如圖所示的實驗，學生觀察到：閉合開關，燈泡L1、L2發光，當用一根導線并接到A、B兩點之間，燈泡L2熄滅，燈泡L1變亮。事實告訴同學們，此時燈泡L2中沒有電流流過，電流從電源正極流到A點后，只經過導線流到B點，再流過L1，回到電源負極。
將這一現象上升到理論就是：從同一起點A到同一終點B，如果存在多條可能的通路，但其中有一條是導線，則電流只流經導線，不通過其他任一通路。這種現象表現出了自然界“最經濟的原理”。
斷路，指電路斷開的情況，可能是由于接觸問題或者電流過大把用電器燒毀引起的。
二、電路故障模擬實驗
如圖所示，燈泡L1和燈泡L2串聯在電路中，為了幫助同學們理解故障原因，分別做以下四個模擬實驗：
實驗一：模擬燈L1短路的情形，取一根導線并接到L1的兩端，閉合開關，觀察到燈L2發光，且亮度變亮，電流表示數變大，電壓表無示數（被短路）；
實驗二：模擬燈L1斷路的情形，將燈L1從燈座上取下來，閉合開關，觀察到燈L2熄滅，電流表無示數，電壓表示數變大，為電源電壓；
實驗三：模擬燈L2短路的情形，取一根導線并接到L2的兩端，閉合開關，觀察到燈L1亮度變亮，電流表示數變大，電壓表示數變大；
實驗四：模擬燈L2斷路的情形，將燈L2從燈座上取下來，閉合開關，觀察到燈L1熄滅，電流表無示數，電壓表也無示數。
三、判斷故障的方法
使用電壓表、電流表、小燈泡、導線等都可以判斷故障所在，以下舉例說明。
方法一、電壓表檢測法
例1 在電學實驗中，遇到斷路時，常用電壓表來檢測。某同學連接了如圖1所示的電路，閉合開關S后，發現燈不亮，為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是
則此電路的故障可能是（ ）
A．開關S接觸不良
B．小燈泡燈絲斷了
C．d、e間出現斷路
D．e、f間出現斷路
分析：觀察電路，燈泡和定值電阻串聯，閉合開關S后，發現燈不亮，說明發生斷路故障。用電壓表測量時，表與被測元件并聯，相當于在被測元件旁又使電流有了一條路徑。若被測元件通路，由于電壓表電阻很大，等效于開路，對電路無影響，其示數為零；若被測元件斷路，電流不能從元件通過，只能從電壓表通過，因電壓表的電阻很大，這個電流很小，燈泡不亮，但電壓表有示數，且近似等于電源電壓。本題中電壓表測得
，說明電源可提供3V電壓；
，說明a、d兩點與電源兩極相連的電路某處斷開，
，說明故障在d、e兩點之間且為斷路。選擇C。
方法二、導線檢測法
例2（06大連）如圖所示，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮，用一根導線的兩端接觸a、b兩點時兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。則（ ）
A．燈L2斷路
B．燈L2斷路
C．燈L2短路
D．開關S斷路
分析：閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮，說明電路發生斷路故障。用一根導線的兩端接觸a、b兩點時兩燈都不亮，說明斷路故障發生在燈L2和開關上；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；說明斷路故障發生在燈L1和開關上；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，排除燈泡故障，說明開關S斷路，故選D。
四、典型練習題
1．如圖2所示的電路中，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表V的示數為6V，產生這一現象的原因可能是（ ）
A．燈L1處短路
B．燈L2處短路
C．燈L1處斷路
D．燈L2處斷路
2．如圖3所示，當開關S閉合時，發現電流表指針偏轉，電壓表指針不動。該電路的故障可能是（ ）
A．燈L1的接線短路
B．燈L2的接線短路
C．燈L1的燈絲斷了
D．燈L2的燈絲斷了
3．在圖4所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1、L2都發光。一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數不變，產生這一現象的原因可能是（ ）
A．燈L1短路
B．燈L2短路
C．燈L1斷路
D．燈L2斷路
（以上3道練習題的答案分別是：B、A、D）
