運動的描述涉及物理量及物理概念，包括物體和質點、不同參考系下的運動和靜止、時刻與時間間隔、路程與位移、速度與速率、瞬時速度與平均速度、平均速度與平均速率、速度變化量與速度變化率（加速度）等的辨析。
高考中運動的描述作為單獨考點考查的很少，主要在試題中以規范表達的方式體現，如所求物理量屬于矢量還是標量，屬于過程量還是狀態量，在描述該物理量時，矢量要有大小和方向，標量只需描述大小；過程量要對應某段時間、位移或路程，狀態量要對應具體的時刻或位置。

（2019•上海市嘉定區封浜高級中學高二期中）下面關于質點的說法正確的是
A．只有質量很小的物體才能看成質點
B．只有體積很小的物體才能看成質點
C．質量很大的物體一定不能看成質點
D．在研究物體運動時物體的形狀和體積屬于無關因素或次要因素時，可以把物體看作質點
【參考答案】D
【詳細解析】物體能否看作質點，不是看大小，即物體的大小和形狀相對與研究的問題而言能否忽略不計，故ABC錯誤；在研究物體運動時，如果物體的形狀和體積屬于無關因素或次要因素，物體的形狀和體積可以忽略不計，故可以把物體看成質點，故D正確；故選D。

1．2018年2月4日晚，臺灣花蓮1小時內發生12起地震，其中7起達到4級以上。如圖所示，一架執行救援任務的直升機懸停在上空，鉆井平臺位于飛機正下方，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機，若以救生員為參考系，則處于靜止狀態的是

A．傷病員                             B．直升飛機
C．鉆井平臺                             D．直升飛機駕駛員
【答案】A
【解析】救生員與傷病員相對靜止，所以以救生員為參考系，傷病員處于靜止狀態；由于纜繩正在將他們拉上飛機，所以以救生員為參考系，直升飛機是向下運動；由于救生員與傷病員相對靜止向上運動，所以以救生員為參考系，鉆井平臺向下運動；由于纜繩正在將他們拉上飛機，直升飛機駕駛員相對直升飛機靜止，所以以救生員為參考系，直升飛機駕駛員向下運動。

以下的計時數據指時間間隔的是
A．火車9點20分到站
B．中央電視臺每晚的新聞聯播節目19點開播
C．高一新生軍訓時練站軍姿20分鐘
D．在一場NBA籃球賽開賽8分鐘時，姚明投中第三個球
【參考答案】C
【詳細解析】時間間隔指的是一段時間在時間軸上對應的一個區間，時刻是指一個時間點，在時間軸上是一個點，ABD均指時刻，站軍姿20分鐘指一個時間段，是時間間隔，選C。
【名師點睛】對于時間與時刻的理解和判斷，關鍵是抓住在時間軸上，時間用一段線段表示，時刻用一個點表示。

1．（2019•上海市嘉定區封浜高級中學高二期中）在下列敘述中，表示時刻的是
A．王麗看這本書用了2小時
B．我們打算去看10點鐘的電影
C．小王的課題最快要2天才能完成
D．小張的腳骨折了，1個月之內不會來上課
【答案】B
【解析】時間表示一段，而時刻表示一點，王麗看這本書用了2小時其中2小時表示時間，故A錯誤；我們打算去看10點鐘的電影其中10點鐘表示那一刻，即表示時刻，故B正確；小王的課題最快要2天才能完成其中2天表示時間，故C錯誤；小張的腳骨折了，1個月之內不會來上課其中1個月表示時間，故D錯誤；故選B。

關于位移和路程，下列說法正確的是
A．位移是矢量，有方向，而路程是標量，無方向
B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動
C．位移取決于物體的初末位置，路程取決于物體實際運動的路徑
D．物體做直線運動時，位移的大小等于路程
【參考答案】AC
【詳細解析】位移是矢量，有方向，而路程是標量，無方向，A正確；位移和路程都可以用來描述直線運動，也都可以用來描述曲線運動，B錯誤；位移取決于物體的初末位置，路程取決于物體實際運動的路徑，C正確；物體只有做單向的直線運動時，位移的大小才等于路程，D錯誤。
【名師點睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置，位移的大小不大于路程；路程是標量，是運動路徑的長度；當質點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程。

1．（2019•山西省太原市第二十一中學高二期中）某同學在學校操場400 m的跑道上跑步鍛煉，如圖所示，他從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發點，此過程中他通過的路程和位移大小分別是

A．0，400 m
B．400 m，0
C．0，0
D．400 m，400 m
【答案】B
【解析】路程是物體運動軌跡的長度，人從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發點，通過的路程等于跑道的周長400 m。位移是從初位置指向末位置的有向線段，人從跑道上A點開始沿著跑道跑完一圈回到出發點，通過位移是0，故B項正確，ACD三項錯誤。

（2019•四川省雙流縣棠湖中學高三高考適應性考試）如圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，沿AB、ABC、ABCD、ABCDE四段軌跡運動所用的時間分別是1 s、2 s、3 s、4 s．圖中方格的邊長均為1 m。下列說法不正確的是

A．物體在AB段的平均速度大小為 1 m/s
B．物體在ABC段的平均速度大小為 m/s
C．AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物體處于A點時的瞬時速度
D．物體在B點時的速度大小等于物體在ABC段的平均速度大小
【參考答案】D
【詳細解析】物體在AB段的位移為1 m，因此平均速度為，故A正確；物體在ABC段的位移大小為: ，所以有故B正確；當物體位移無限小，時間無限短時，物體的平均速度可以代替某點的瞬時速度，位移越小，平均速度越能代表某點的瞬時速度，故C正確；物體做曲線運動，物體在B點的速度不等于ABC段的平均速度，故D錯誤。

1．如圖所示，我國運動員劉翔獲得雅典奧運會男子110米跨欄冠軍，成績是12秒91，成為亞洲第一飛人。劉翔之所以能夠取得冠軍，取決于他在110米中

A．某時刻的瞬時速度大
B．撞線時的瞬時速度大
C．平均速度大
D．起跑時的加速度大
【答案】C
【解析】110米欄，選手在跑完110米的過程中看誰用時短，由于位移110米一定，用時短的平均速度大，在跑完全程的過程中某時刻瞬時速度大不能說明全程平均速度大，同理撞線時的瞬時速度大也不能說明全程用時少，起跑時的加速度大不能確定跑完全程用時最短，劉翔之所以取得冠軍，是因為在110 m欄中他第一個沖過終點，即在相同的位移用時最短，也就是平均速度最大，故C正確，ABD錯誤。

（2019•廣東省汕頭市達濠華僑中學、東廈中學高二期末聯考）籃球比賽中，籃球以4 m/s的速度豎直向下碰撞地面，再以3m/s的速度豎直向上反彈，與地面接觸時間為0.1 s，則在這段時間內籃球的平均加速度大小為
A．10 m/s2   B．30 m/s2   C．40 m/s2   D．70 m/s2
【參考答案】D
【詳細解析】取向上為正方向，則籃球的平均加速度大小為，故選D。

1．關于速度和加速度的關系，以下說法中正確的是
A．加速度大的物體，速度越來越大
B．物體的加速度不斷減小，速度一定越來越小
C．速度不為零時，加速度一定不為零
D．加速度不斷增加，而速度可能越來越小
【答案】D
【解析】當加速度方向與速度方向相反時，加速度大，但速度減小，故A錯誤；當加速度方向與速度方向相同時，加速度減小，而速度越來越大，故B錯誤；做勻速直線運動的物體，速度不為零，但加速度為零，故C錯誤；當加速度方向與速度方向相反時，加速度不斷增加，速度可能越來越小，故D正確。

1．通過對物理現象進行分析，透過現象發現物理規律是物理學的重要研究方法，對下列物理現象分析得出的結論正確的是
A．豎直上拋的物體運動到最高點時速度為零，但仍受到重力，說明處于平衡狀態的物體，所受合力不一定為零
B．在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀，用點電荷來代替物體的方法叫微元法
C．槍筒里的子彈，扣動扳機火藥剛剛爆炸的瞬間，盡管子彈的速度接近零，但子彈的加速度可以達到，說明物體的速度大小與加速度的大小，沒有必然聯系
D．用比值法定義的物理量在物理學中占有相當大的比例，例如電流強度就是采用比值法定義的
2．（2019•浙江省臺州市聯誼五校高二期中）如圖所示，舉行500 m直道龍舟大賽，下列說法正確的是

A．研究隊員的劃槳動作，可將隊員看成質點
B．以龍舟為參考系，岸上站立的觀眾是靜止的
C．獲得第一名的龍舟，到達終點時的速度一定最大
D．最后一名的龍舟，平均速度一定最小
3．關于矢量和標量的正負，下列說法正確的是
A．矢量的正負表示大小，正值一定比負值大
B．矢量的正負表示方向，正值與負值方向相反
C．標量的正負表示大小，正值一定比負值大
D．標量只有正值，沒有負值
4．（2019•廣東省普通高中學業水平考試）在飛馳的高鐵列車上，乘客看到窗外電線桿向后運動。在描述“電線桿向后運動”時，所選的參考系是
A．乘客乘座的高鐵列車
B．路旁的樹木
C．高鐵站的站臺
D．鐵路的路基
5．（2019•四川省涼山州高一期末）以下說法正確的是
A．研究跳水運動員在空中做的轉體運動時運動員能看做質點
B．研究衛星的運動軌跡時衛星不能看做質點
C．手表上指針所指的某一位置表示的是時間
D．作息時間表上的8：00表示的是時刻

6．（2015•浙江卷）如圖所示，氣墊導軌上滑塊經過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間，測得遮光條的寬度為，用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度，為使更接近瞬時速度，正確的措施是

A．換用寬度更窄的遮光條
B．提高測量遮光條寬度的精確度
C．使滑塊的釋放點更靠近光電門
D．增大氣墊導軌與水平面的夾角

1．C【解析】豎直上拋的物體運動到最高點時速度為零，但仍受到重力，合力不為零，不處于平衡狀態，故選項A錯誤；不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用點電荷來代替物體的方法叫理想模型法，故B錯誤；根據加速度公式可知，加速度大小在數值上等于速度變化與時間的比值，與速度的大小無關，故選項C正確；用比值法定義的物理量在物理學中占有相當大的比例，但是歐姆定律不是采用比值法定義的，歐姆定律反映的導體的電流與其兩端電壓與電阻的關系，故選項D錯誤。
2．D【解析】研究隊員的劃槳動作時，大小和形狀不能忽略，故不可將隊員看成質點，故A錯誤；觀眾相對于龍舟是運動的，所以以龍舟為參考系，岸上站立的觀眾是運動的，故B錯誤；獲得第一名的龍舟，平均速度一定大，但撞線時的速度不一定最大，故C錯誤；獲得最后一名的龍舟，平均速度一定最小，故D正確。
3．B【解析】矢量的正負表示方向不表示大小，正值與負值方向相反，故B正確，A錯誤；標量的正負有時表示大小，正值一定比負值大；標量的正負有時不表示大小，比如正功和負功，故C、D錯誤。
4．A【解析】我們看到高鐵在行駛，是以地面為參照物，行駛著的高鐵里坐著不動的乘客，之所以看到窗外電線桿向后運動，是因為他選擇了乘客乘座的高鐵列車為參照物，故選項A正確，B、C、D錯誤。
5．D【解析】研究跳水運動員在空中所做的轉體運動時，要看運動員的動作和姿態，不能看成質點，故A錯誤；由于衛星本身的大小相對于離地球的距離而言，可以忽略不計，所以研究衛星的運動軌跡，可以把衛星看作質點，故B錯誤；手表上的指針所指的某一位置表示的是時刻，故C錯誤；作息時間表上的8：00表示的是時刻，故D正確。
6．A【解析】在的情況下，平均速度近似等于瞬時速度，所以要使得更接近通過光電門的瞬時速度，需要縮短通過的時間，即換用寬度更窄的遮光條，A正確；提高測量遮光條寬度的精確度，不能縮短Δt，B錯誤；使滑塊的釋放點更靠近光電門，則Δt變長，C錯誤；增大氣墊導軌與水平面的夾角，不能縮短Δt，故D錯誤。

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考點01 描述運動的基本物理量-備戰2024年高考物理考點一遍過

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