初中物理說課的方法可以包括以下幾種：
1. 講述式說課：講述式說課是說課者按照說課的主要內容和要求，對聽者進行講述。說教學內容、教學對象、教學方法、教學程序、教學媒體等。
2. 講解式說課：講解式說課是說課者根據一定的教學內容，按照說課的形式和要求，結合教材特點、學生實際，著重從理論層面闡述教材分析、教學重點難點、教學方法設計、教學手段應用等。
3. 評析式說課：評析式說課是說課者不僅說出對某節課的設計及理論依據，而且還說出對這節課的設計中哪些地方自己最滿意，為什么？還存在哪些不足？有什么改進意見？
4. 模擬說課：沒有聽眾的“模擬說課”是說課者把說課內容向自己或同事“說課”，這樣做可以隨時檢驗自己的說課水平。
在實施這些方法時，需要注意以下幾點：
突出重點。說課內容要突出重點，不要過于繁雜，避免偏離主題。
注重實效。不要為了說課而說課，要注重其實效性，避免形式主義。
結合實際。在說課中要結合學生實際、教師實際和課程實際，選擇合適的教學方法和手段，提高教學效果。
注重反思。在說課前要認真反思自己的備課情況，找出不足和需要改進的地方，以便更好地提高自己的教學水平。
以上就是初中物理說課的一些方法，希望能對你有所幫助。
初中物理說課方法舉例：
1. 引入：通過實驗展示，讓學生觀察并思考現象產生的原因。
2. 講解：介紹過濾的原理、實驗器材、實驗步驟、注意事項等。
例題：
題目：過濾水的實驗
一、引入
首先，我們可以通過一個簡單的實驗來引入過濾實驗的主題。準備兩個透明玻璃杯，一杯裝滿渾濁的水，另一杯裝滿清水。將清水倒入渾濁的水中，讓學生觀察現象：渾濁的水經過一段時間后變得清澈透明。這個現象會引發學生的好奇心，激發他們對過濾原理的興趣。
二、講解
實驗器材：濾紙、玻璃杯、水槽、水泵、普通水、待過濾的液體（如泥沙混合液）等。
實驗步驟：
1. 將濾紙放入玻璃杯底部，確保濾紙緊貼底部；
2. 將水泵連接到水槽上，開啟水泵；
3. 將待過濾的液體倒入玻璃杯中；
4. 觀察液體通過濾紙的過程，等待液體變清；
5. 停止水泵，取出濾紙，觀察濾液和濾渣。
注意事項：
1. 確保水泵壓力適中，避免濾紙破裂；
2. 觀察液體變化過程，避免液體溢出；
3. 實驗結束后，清洗實驗器材。
通過這個實驗，學生可以直觀地看到過濾的過程，了解過濾的原理和實驗器材、步驟等基礎知識。同時，這個實驗也可以培養學生的觀察能力、動手能力和問題解決能力。
