初中物理思想方法舉例有以下幾個：
1. 控制變量法：這是初中物理中最常用的思維方法，例如在研究影響物體動能大小的因素和重力勢能大小的因素時，在研究影響電阻大小的因素時等等，都運用了這種方法。
2. 實驗推理法：例如牛頓在總結前人研究的基礎上，通過實驗并加以分析推理得出牛頓第一定律。
3. 歸納法：初中物理的許多知識都是通過實驗得到的，例如在得到物質的密度、比熱容、熱值等許多物理量時，都是通過實驗數據來歸納得到的。
4. 等效法：等效法是在研究物理問題時，有時為了使問題簡化，常用一個物理量來代替其他所有物理量，但不會改變物理效果。如力的作用效果用一個力來代替另外兩個力共同作用的效果等。
5. 模型法：物理學中有許多無法直接用實驗研究的問題，可以通過建立物理模型的方法去研究它，建立理想化的物理模型也是研究物理問題的常用方法。例如用光線來描述光，用磁感線來描述磁場等等。
以上就是初中物理思想方法的一些舉例，通過這些方法的學習和運用，有助于提高同學們的物理思維能力和解決實際問題的能力。
當我們在學習初中物理中的液體壓強時，可以使用一種叫做“等效替代”的思想方法。具體來說，我們可以通過比較一個與液體相同的固體形狀來理解液體壓強，這是因為固體形狀可以直觀地反映壓強的存在和大小。
題目：一個容器中裝有一定量的水，現在將一個鐵塊放入水中，容器底部受到的壓力如何變化？
解題思路：
1. 首先，我們需要理解液體壓強的概念，即液體內部某一點受到的壓強與該點到液面的高度成正比。
2. 其次，我們可以使用等效替代的思想方法，將鐵塊對液體的影響等效為一個與液體形狀相同的固體（即鐵塊在水中形成的圖形）。
3. 容器底部受到的壓力等于液體的重力與容器底面積的乘積。由于鐵塊放入水中后，液面會上升，所以液體高度增加，壓強也會相應增加。而壓強的增加會導致容器底部受到的壓力增加。
根據上述思路，我們可以得出答案：容器底部受到的壓力會增大，因為鐵塊放入水中后，液面上升，導致液體壓強增加。
