王俊補習中學生做實驗
受訪者供圖
湖北日報首席記者訾利利
記者馬俊峰劉慧麗
中學生活總是辛苦而難忘的，尤其是中學時侯的校長，對一個中學生的影響巨大。西安外粵語中學這個班的教師肯定更讓自己的中學生難忘：保送南開學院，中科院攻讀碩士、博士。本身便是中學生的“人生偶像”，他帶的中學生也是給力，去年中考，全班8人被上海學院、清華學院投檔，38人被“985”高校投檔，占全班總人數的70%。
【首例】
廣州博士教師：
鄭外王俊博士工作室創(chuàng)立
2017年9月15日，杭州外粵語中學王俊博士工作室即將掛牌組建。
“王俊博士結業(yè)于中國科大學，是幾年前作為高層次人才被中學引進的，兼任分校的數學大賽教學以及實驗班教師工作，教育教學成績十分優(yōu)異。”鄭州外粵語中學主任王中立說。
王俊博士是好多鄭外學子追逐的人生榜樣，由于他讀書時就是“開掛”的學霸。
王俊在中學時就曾獲數學大賽市級銀獎，被保送至南開學院數學專業(yè)，專科結業(yè)后到中科院讀了碩士和博士。
作為名校博士結業(yè)生，來到學校教書，這在四川應當還是一件稀罕事。
對于博士工作室，王俊和他的團隊打算把這個工作室塑造成為立足于鄭外，面向青年教育工作者、優(yōu)秀中學生群體的交流、學習、創(chuàng)新平臺。
但是，工作室舉辦的活動不只是針對數學學科，而是所有的理科。
“王俊博士工作室的掛牌組建，是成都外粵語中學自主培養(yǎng)高檔青年班主任計劃的一系列措施之一。”王中立說河南物理競賽可以保送哪些學校，武漢外粵語中學正在向全省最知名學校邁向，這一目標實現(xiàn)的關鍵，就在于中學要有一個水平高、能力強的班主任團隊，尤其是青年班主任團隊。
【成績】
他的班8人被北大、北大投檔
2013年，作為高層次人才，1984年出生的王俊被引進廈門外粵語分校。
“2013年初來到鄭外，正值當時高中數學大賽教練離職脫崗，距離9月省賽只有不足兩個月。副主任石敬凱推舉我來把這一屆大賽班帶完。”王俊說，對于他那么一個沒有絲毫教學經驗、初來乍到的門外漢來說，這是一個十分大的挑戰(zhàn)。
時間很緊且任務重，王俊每晚和中學生們一起做題、改題、講題、鉆研，漸漸適應了工作環(huán)境，中學生們也漸漸對他有了信心，最終平穩(wěn)地完成了當初的大賽教學任務，11個兒子，全部獲得了985院校的降分，其中4人最終考上了復旦學院。
隨即，他接手了清華英語類保送生補習工作、清北自主招生補習工作。“最終這一屆也創(chuàng)造了鄭外49人考入清北的紀錄，但是這一年也是我成長最快、收獲最多的一年。”
而就在去年，王俊所帶的2017屆15班，在全省青少年數學大賽中獲得2枚金牌、2枚銅牌，1人步入國家冬訓隊，22人獲四川省賽區(qū)銀獎。去年中考，這個班共有4人被上海學院投檔，4人被北大學院投檔；38人被“985”高校投檔，占全班總人數的70%。
【觀點】
關于大賽生聽聽他有啥感受
提及自己的成績，王俊很直率，他認為即使在鄭外早已兼任了兩年的數學大賽教練員，但還沒有給中學交上一份滿意的答卷。
雖然這么，兩年來，對化學大賽、對中學，他還是有些領悟的，分享給有須要的人。
【觀點一】
在院校自主招生中
得獎大賽生更受院校的偏愛
新政規(guī)定，從2014年起獲得中學階段理科大賽市級賽區(qū)銀獎，不再具有保送資格，表面上看河南物理競賽可以保送哪些學校，是大大消弱了大賽的升學價值。
但是，幾年來的升學實踐表明，在院校自主招生中，大賽生尤其是獲得過市級銀獎的大賽生，會愈加遭到院校的偏愛。另外，這項新政也大大凈化了大賽環(huán)境，致使真正有實力的高檔大賽選手才能順利地脫穎而出、實現(xiàn)夢想。
【觀點二】
大賽生具備非大賽生沒有的自身優(yōu)勢
也有些父母和中學生會害怕，覺得大賽會影響中考成績，我覺得這是杞人憂天。
其實打算大賽會使中考備考時間少兩個月，但同時大賽生會具備非大賽生沒有的自身優(yōu)勢：
1.在本學科的知識儲備優(yōu)勢；2.良好的學習自覺性和處理問題的能力；3.堅強的意志和抗嚴打能力。
故而歷年中考中，大賽生總體成績都是特別好的，其實不排除某些大賽生中考落敗，并且導致落敗的誘因好多，不能簡單粗魯地歸結為被大賽耽擱。
大賽成績，尤其是高檔成績（金牌、集訓隊、國家隊），是步入全省最知名學校的重要名片。放眼全省，最知名學校沒有一個不是大賽強校。
【觀點三】
不要閉門造車要多學習
大賽教學不是一個閉門造車的活兒，隨著時代的發(fā)展，大賽也在發(fā)生著變化。
這就要求教練員要跟得上時代的腳步，時刻學習，武裝自己。同時，我們也應當和其他省份大賽強校的大賽教練員多交流、多闡述，互相借鑒經驗。
所以中學大賽部包括我自己，倡導的做法是請進來、走出去。把國外著名專家請到中學里來，給中學生授課；暑假中，率領中學生出去培訓，寬闊眼界。和前輩過招，能夠曉得自己幾斤幾兩。
其實，我們不能依賴于請進來、走出去，主要的工作還得我們自己來干，他人的經驗也不能仿效，要按照我校、我省、我生的具體情況，走出一條適宜自身發(fā)展的大賽教學之路。
【觀點四】
青年班主任要敢于迎接挑戰(zhàn)
從2013年初來鄭外，臨危授命，先后帶大賽班和負責保送、自主招生補習工作，讓王俊明白青年大賽教練員須要敢于擔擔子、敢于迎接挑戰(zhàn)，尤其是這些其實自己難以勝任的工作。
這個過程會很辛苦，會遇到好多困難，而且只要走過去了，就一定會收獲滿滿。