瞎寫的。看一下吧。
在這次的課題研究過程中，我們小組的組員充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。我們?cè)诔鋵?shí)了自身的學(xué)業(yè)的同時(shí)，合作精神也得到了充分的實(shí)踐。我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有同心協(xié)力才能成功。當(dāng)然，物理的課題研究當(dāng)然也豐富了我的物理知識(shí)，讓我了解到了物理在生活中的重要性。這個(gè)課題將物理知識(shí)應(yīng)用到生活之中，讓我更加扎實(shí)的學(xué)到了相關(guān)的物理知識(shí)。我認(rèn)為只有將學(xué)習(xí)融入生活，才能學(xué)的有趣，學(xué)得牢固。
物理研究性學(xué)習(xí)課題
1、估測(cè)高壓鍋內(nèi)的水溫 2、菜刀上的力學(xué)知識(shí)
3、調(diào)查研究：灶具的演變 4、高中物理學(xué)習(xí)困難調(diào)查
5、男女生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)差異 6、生活中的電磁輻射
7、調(diào)查研究：家用電器的發(fā)展帶來的安全問題
實(shí)驗(yàn)一： 凸透鏡成像實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、蠟燭、光屏、鋼尺、火柴 實(shí)驗(yàn)做法： 1、將蠟燭、透鏡、光屏、依次排列在一條直線上，調(diào)整蠟燭、透鏡、光屏的 高度，使?fàn)T焰、透鏡和光屏的中心在一條水平線上。 2、用火柴點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰從透鏡較遠(yuǎn)處逐漸靠近透鏡，每次都調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上形成清晰的像，注意像的大小、正倒的變化。 3、做好記錄，從鋼尺中讀數(shù)，當(dāng)在光屏上成不同的像時(shí)，分別測(cè)量和記錄下物距和像距。 實(shí)驗(yàn)原理：凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，物體上的每一個(gè)點(diǎn)所發(fā)出的無數(shù)條光線經(jīng)過凸透鏡后將匯聚在一點(diǎn)，這樣無數(shù)個(gè)點(diǎn)就組成了像。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 實(shí)驗(yàn)二：光的折射實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：玻璃磚、幾只激光筆 實(shí)驗(yàn)做法：用激光筆向玻璃磚射入光線，發(fā)現(xiàn)玻璃磚內(nèi)光線發(fā)生偏折。 實(shí)驗(yàn)原理：光在不同物質(zhì)中傳播速度不同（也可能是其他） ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 實(shí)驗(yàn)三：音調(diào)高低的實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺 實(shí)驗(yàn)做法：把鋼尺固定在桌子上，第一次露出桌面1/2，第二次露出桌面1/3，用同樣大小的力撥。 實(shí)驗(yàn)原理：頻率的大小決定音調(diào)的高低 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 實(shí)驗(yàn)四：探究光在空氣中沿直線傳播現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)器材：紙盒、筆、火柴、蚊香、 實(shí)驗(yàn)做法： 1.點(diǎn)燃蚊香，讓紙盒中充滿煙霧。 2.用筆在紙盒上扎一個(gè)小孔。 3.用激光筆向小孔入光線。 實(shí)驗(yàn)原理：光在空氣中沿直線傳播。 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ 實(shí)驗(yàn)五：探究摩擦起電現(xiàn)象。 (這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能不對(duì)，但為了用完器材給你提供一下我的想法) 實(shí)驗(yàn)器材:塑料梳子、橡皮筋 實(shí)驗(yàn)做法: 1.用塑料梳子反復(fù)梳頭 2.用塑料梳子接觸橡皮筋，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被梳子吸引。 實(shí)驗(yàn)原理:摩擦起電