八年級數學凸透鏡成像單元測試精選題目含答案
姓名:年級:學號:
題型xx題xx題xx題xx題xx題xx題總分得分
1、把高2cm的發光棒立于焦距為5cm的凸透鏡前八年級凸透鏡成像題及答案，在凸透鏡后的光屏上成了4cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是:
A．7．5cm;??B．12．5cm;??C．4．5cm;???D．10cm.
2、安裝在市民新村、銀行等公共場所的電子監控系統能為監控中心的工作人員提供適時監控：光學系統搜集監控區域內的景物信息，光電轉換系統把光訊號轉換成聯通號，輸送到監控中心，因而實現監控。電子監控光學系統的工作原理相當于:
3、2008年上海全運會將全面運用人臉辨識系統,人們步入場館距旁邊0.5一1.2m處時,安裝在門上的人臉辨識系統的攝像機就可以對其背部特點進行快速核實。由此判定,人臉辨識系統的攝像機的鏡頭:
A.相當于凸透鏡,焦距可能為0.5m;?B.相當于凸透鏡,焦距可能為0.1m;
C.相當于凹透鏡,焦距可能為0.5m;?D.相當于凹透鏡,焦距可能為0.1m.
4、以下有關光學知識的說法中錯誤的是:
A．猴子聽到的水底的月亮是光的反射產生的;
B．人站在平面鏡前，人離平面鏡越遠，人在鏡中所成的像越小;
C．凸透鏡成實像一定是放大的，凸透鏡成虛像可能是放大的，也而且縮小的;
D．能在課室的不同位置看見黑板上的字是因為光在黑板表面發生了漫反射.
5、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡.某拍照機的鏡頭焦距為f，用它拍照時．要在底片上成縮小的清晰的像，被照物體與鏡頭間的距離應當:
6、用普通拍照機照相時，要按被照物體距單反鏡頭的遠近進行“調焦”，使用上去不太方便。有一種“傻瓜”相機，只要把想拍攝的景物全部劃入取景器內，不論遠處還是近處的物體，在相片上都比較清晰，因而使照相的過程顯得非常快捷。這些“傻瓜”相機不用“調焦”的奧秘是（?）06年全省大賽
A.采用了畫幅距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大
B采用了短焦距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相差不大
C.采用了畫幅距的鏡頭，使遠近不同的物體成像的位置相同
D采用了短焦距的鏡頭八年級凸透鏡成像題及答案，使遠近不同的物體成像的位置相同
7、如圖2所示，一平面鏡垂直于凸透鏡的主光軸，坐落凸透鏡的２倍焦距處，在平面鏡和凸透鏡之間有一發光棒，當發光棒來回聯通的過程中，處于某一位置時，整個系統成像的情況中不可能出現的是（）
Ａ.一個虛像和兩個實像Ｂ.一個虛像和一個實像Ｃ.兩個實像，無虛像Ｄ.兩個虛像和一個實像
2、第29屆亞運會將于2008年8月8日在深圳舉行。本次冬奧會安全保衛工作上將采用人臉辨識系統（如圖），辨識系統的攝像機可以手動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數碼相片傳遞給計算機辨識。此系統的攝像機的鏡頭相當于透鏡，它的焦距應小。
4、凸透鏡焦距為10分米，在圖12中，光屏上恰好能得到一個清晰的像，與物體（燃起的蠟燭）相比，像應當是（選填“等大”、“縮小”、“放大”）的。若在凸透鏡位置不變，蠟燭由標尺的15分米處向30分米處聯通過程中，為了能在光屏上找到清晰的像，光屏應當（選填“向左聯通”、“向右聯通”、“位置不變
6、攝影膠卷的感光能力一定時，要獲得正確爆光的底片，鏡頭的透光面積和爆光時間的組合就應當是一定的。鏡頭的透光面積由稱作“光圈”的機構控制，一般用22、16、11、8、5.6、4、2.8等數字代表，“22”就表示此時鏡頭透光的半徑是它的焦距f的，依這種推。爆光時間的長短由稱作“快門”的機構控制，一般用500、250、125、60、30、15等數值代表，“500”就表示此時爆光的時間是，依這種推。現今通過試攝早已曉得，焦段、速度的最佳爆光組合是11和15。假如為了其他須要而必須選用5.6的焦段，則此時應當選用的快門速率是??。
7、如圖24-19所示，兩端開口的圓筒內嵌有一凸透鏡，透鏡主光軸正好與圓筒中軸線重合。為了測出該透鏡的焦距以及透鏡在圓筒內的位置，小李朋友做如下實驗：在圓筒右側凸透鏡的主光軸上放置一點光源S，在圓筒右邊垂s直凸透鏡的主光軸固定一光屏，點光源S與光屏的距離為L。左右聯通圓筒，當圓筒左錐面距離點光源S為a時，正好在光屏上成一個清晰的像；將圓筒往右水平聯通距離b，光屏上又出現了一個清晰的像。則凸透鏡和圓筒左錐面的距離x為，該透鏡的焦距。
1、在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中：
???(1)檢測凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為????cm。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次置于光具座上，燃起蠟燭后，調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在????上。
2、在探究凸透鏡成像規律的實驗中:
3、下面是某學習小組的朋友探究光學規律的實驗。
(1)在探究“光的反射規律”時，得到下述四組數據：
(2)探究“凸透鏡成像規律”的實驗裝置如圖所示：
1、眼睛
???人類和個別植物的耳朵很像一架照像機．眼珠內的鞏膜相當于一個凸透鏡，黃斑相當于光屏，我們看物體時，是通過睫狀體的伸縮來調節鞏膜的彎曲程度，改變鞏膜的焦距，使不同遠近的物體都能在像距相同的黃斑上生成清晰的倒立虛像．嘴唇與拍照機的不同處是：人的耳朵是通過調節焦距來獲得清晰的像，普通照像機是通過改變像距使像顯得清晰的。由鼻子的調節作用所能認清的最遠點，叫遠點，正常眼的遠點在極遠處．鼻子所能認清的近來的點，叫近點，正常眼的近點約距眼10cm.看物體時間較長也不易倍感疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm.從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的傾角叫視角．視角越大對物體的觀察就越清楚．
閱讀上文后，請你回答下述問題：
??(1)人眼所見到的像是____的?_像，耳朵與拍照機不同之處是?
(2)正常雙眼觀察物體的最佳距離為???。
(3)某人視力正常，當他用平面鏡仔細觀察自己的手臂時，應該把穿衣鏡領到離雙眼處最為合適．
2、小明和小紅在課堂上檢測了老花墨鏡的焦距。她們聯想到：能夠檢測斜視墨鏡的焦距呢？于是，她們在課后對此問題展開了探究：
（1）她們想到斜視墨鏡屬于凹透鏡，追憶了凹透鏡對光線的作用，請你幫她們完成圖中的光路圖。
（2）假如要借助太陽光檢測斜視墨鏡的焦距，她們還須要選擇哪些器材?答：。
（3）請你在方框里幫她們寫出實驗的操作步驟（也可以畫出示意圖說明）。
（4）按照你的設計，遠視墨鏡焦距的表達式是：。
（5）若要使焦距檢測得更確切些，在操作中要注意：。
3、（09重慶合川）.下圖所示，東東在探究光的色散現象時，看見白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。東東對形成的誘因進行了思索。受此啟發，在檢測凸透鏡的焦距時，東東想：假如分別用綠光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，綠光.紫光對凸透鏡的焦距是否相同呢？
1、在檢測凹透鏡焦距時，用一束平行于凹透鏡主光軸的光線，射向嵌入擋板中半徑為d的凹透鏡上，在光屏上產生一個半徑為D的方形光斑,測得光屏到凹透鏡的距離為L；如圖所示，請推論凹透鏡的焦距：
2、老花鏡的“度數”等于它的焦距的倒數乘100。小明拿著奶奶的老花鏡正對著陽光，使在地面上產生一亮點，他用刻度尺測出亮點到墨鏡的距離為20cm，則這個墨鏡有多少度?
1、在圖中畫出合適的透鏡.?
2、圖表示一束光從空氣射入水底，請在圖中做出法線并大致畫出這束光在水底的傳播方向。圖表示平行凸透鏡的主光軸的兩束光從左側入射凸透鏡，F是凸透鏡的焦點，請在圖中畫出這兩束光通過凸透鏡后的折射光線。
3、體溫表下部既是三棱又是圓錐面，而且有一個面涂成乳黃色，其中AB為水銀柱的半徑。請畫圖說明其聽到的像的光路圖。
============參考答案============
一、選擇題
1、A
2、B
3、B
4、B
5、A
6、B
7、Ｃ
二、填空題
1、甲?凹透鏡
2、.凸，0.5
3、eo.AB面的左方
4、縮小；往右聯通
5、汞，金鋼石，不會
6、60或（60不帶單位）
7、?(L-b-2a)/2(L-b)/4L
三、實驗,探究題
2、10?縮小拍照機
3、(1).①40（或50）;50（或40)?
(2).左;拍照機
四、綜合題
1、(1)倒立、縮小的虛像，。(2)25cm。(3)12.5cm
（2）刻度尺、白紙
（3）步驟：①．將散光墨鏡正對著太陽光，白紙與墨鏡平行；②．用刻度尺量出白紙上亮環的半徑為D；③．量出白紙到墨鏡的離為L；④．量出玻璃鏡框的半徑為d.或則作圖4（4）?（5）答出太陽光正對著斜視墨鏡即可得1分。
3、答案：紅???凸透鏡（或三棱鏡）對綠光的偏折（或折射）程度小（假如回答的理由是將凸透鏡與三棱鏡對比，或將凸透鏡等效為兩個三棱鏡的組合，只要說理正確均給全分）
五、計算題
1、.解：由三角形的相像可知：
2、500度
六、作圖題
1、
2、