敬愛的諸位評委老師早上好，我是數學組X號考生，我說課的題目是聲的借助，下邊是我的說課內容。上課，朋友們好初中物理聲音的利用，請坐。先來看一段新聞，誰來概括一下這則新聞？那位朋友，概括的不錯請坐。2019月，云南昭通發生六級水災，但在水災發生前，我國的余震預警系統通過電視，手機等渠道提早10秒向遵義市預警，提早61秒向成都市預警。面對中國的這一余震預警系統，就算是余震方面非常先進的法國都贊不絕口。朋友們是不是很自豪??？那水災預警系統是如何預測到余震的呢？帶著這個問題我們步入這聲的借助）朋友們在日常生活中早已接觸過借助聲的例子了，如今給你們五分鐘小組討論時間，談談你所了解的借助聲的現象，開始討論。（巡視）好，朋友們討論的聲的借助可大致分為兩類，聲與信息和聲與能量，先來看聲與信息。來看PPT上的這幾段視頻，談談你看見了哪些化學現象？那位朋友，挺好請坐。有轟隆隆的雷聲，聽診器聽脈搏聲，這種聲音分別起到了哪些作用？那位朋友，挺好請坐。雷聲喻示下雪，脈搏聲能確診腎臟的情況，這種說明了哪些？前面白衣服的女孩你來說，思維很敏捷，請坐。這種現象都說明了聲音才能傳遞信息。不僅人類，植物們中也有不少是借助聲的前輩，你能舉幾個事例嗎？那位朋友，挺好請坐。
蝙蝠、海豚等。她們是如何借助聲的呢？下邊給你們五分鐘，自學課本聲與信息。（一、聲信息）好我們一上去看。還記得嗎，本章開始時說過小象可以用我們人類聽不到的聲音進行交流，這些聲音是一種哪些聲呢？是一種次聲波。（次聲波：）大自然還有什么活動能形成次聲波？那位同學，挺好請坐。水災、火山噴發、臺風、海所以課堂剛開始說的水災預警系統的原理是哪些？那位朋友，思維很敏捷請坐。發生水災時，在幾千千米以外，使用靈敏的聲學儀器接收它們形成的次聲波，通過處理這種信息，可以確定這種活動發生的方位和硬度。（水災預警）次聲波能傳遞信息那超聲波能不能傳遞信息呢？那位朋友，挺好請坐。蝙蝠借助超聲波找尋食物，來看PPT上的這幅圖片，那位朋友你來沿著這幅圖片談談蝙蝠是如何獵食的？挺好請坐。蝙蝠在飛行時會發出超聲波，這種聲波遇到墻上或動物時會反射回去，按照回聲到來的方位和時間，蝙蝠可以確定目標的位置。這些方式叫哪些？回聲定位。人類也向蝙蝠學習了這種方法，人類是如何做到的呢？先來做PPT上的這道練習題，看題目，這艘貨輪向水下的魚群發出一個聲訊號，0.05秒后看到了這個聲訊號的回音，求魚群大概在海底多深？要估算出這個深度，還須要哪些條件？那位朋友，挺好請坐。
按照路程s=vt，時間有了還須要速率，朋友們翻看課本30頁，找到在海水的波速是多少？1531米每秒。有了速率和時間朋友們在練習本上估算出魚群深度是多少？76.55米。題目中捕魚的原理就是借助蝙蝠而發明的聲納系統。（超聲波：聲納）那個朋友再來舉幾個超聲波傳遞信息的事例？邊上靠窗的那位朋友，挺好，請坐。倒車雷達，B型超聲波等。（B聲音、次聲波、超聲波都能傳遞信息，所以借助聲可以怎樣樣？聲可以傳遞信息。（能傳遞）聲不僅能傳遞信息還有哪些借助呢？朋友們再來思索，把一塊石頭掉進水里，哪些現象？可以看見一圈一圈的水波四周退卻，海面上的樹枝呢？也隨起伏。這說明石頭的能量傳遞給誰了？通過水波傳給了樹根。聲波也是一種波動，這么聲能傳遞能量嗎？（二、聲能量）我看到朋友們都說能，老師這兒有喇叭和蠟燭，你能用實驗驗證嗎？中間戴墨鏡的朋友，實驗設計的很巧妙，請坐。我們在麥克風前放一燃起的蠟燭，使耳機音量大一些，有哪些現象？可見到搖曳的火焰。這就說明了哪些？聲波具有能量初中物理聲音的利用，能通過介質傳遞能量。下邊給你們三分鐘，自學課本聲與能量。（能傳遞）那個朋友來舉幾個聲傳遞能量的事例？那位朋友，挺好請坐。借助超聲波打碎人體內的囊腫。
（除囊腫）那位朋友再來舉例，挺好請坐。超聲波形成的震動比可聞聲更加大烈，可以清洗物體，你在生活中看見什么有關超聲波清洗的事例？清洗墨鏡，珠寶、鐘表等。（清洗）來看PPT上的這幅圖片，有誰了解過她們，那位朋友，了解的好多請坐。天壇的回音壁、三音石、圜丘，這都是我國唐代勞動人民在借助聲學方面的發明創造，朋友們閱讀課本科學世界了解她們的聲學特點。明天你究竟學的如何樣呢？你們完成導教案中的課堂檢查部份，來核實答案，做錯的朋友說說自己的看法，朋友之間互相交流兩分鐘。通通過剛才的學習你有哪些收獲？那位朋友，那位朋友，看來朋友們收獲不少總結的不錯，老師給你們布置任務，請朋友們課后發覺生活中還有什么借助聲的事例，課下討論交流。好，此次課我們就上到這兒，下課。謝謝評委老師們的傾聽。