日前，第七屆清華首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家峰會(huì)上，重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院院長劉元春表示：“我國有40萬博士生，像乞丐一樣在做研究，她們每位月的收入僅有3000多元，建議降低10萬塊錢，使她們每位月的收入達(dá)到1萬塊錢。”這一發(fā)言戳中好多學(xué)術(shù)人的內(nèi)心，一時(shí)引起熱議。（據(jù)11月29日經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)）
重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院院長劉元春發(fā)言視頻截圖
大眾印象中，能讀到博士的都是優(yōu)秀人才，是國家科研進(jìn)步的希望之所在，不說生活有多優(yōu)厚頗具，起碼應(yīng)當(dāng)衣食無憂，安心做學(xué)問，現(xiàn)在，卻被著名院校院長形容為“乞丐”，豈可不令人驚艷和哀嘆？
較真來說，說博士生都像“乞丐”，其實(shí)是有些夸張的。博士生的補(bǔ)助似乎的確不高，但普遍也有穩(wěn)定的收入，并且是靠自己公正競爭，努力拼搏換取的，跟靠人施舍、朝不保夕的乞丐迥然不同。
劉縣長之所以如此說，還是為了指出博士生的待遇困局。按照博士生的主要收入來源，即國家獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)可見，博士生普遍、平均的月收入約3000元，再對(duì)照廣州、上海等一線城市的生活成本，為突出她們生存之艱辛，才用了“乞丐”之說。
事實(shí)上，并非所有博士生都在北上廣，并且相當(dāng)一部份博士生的收入，不僅國家兜底的保障、津貼、獎(jiǎng)勵(lì)之外，還有校區(qū)給的獎(jiǎng)學(xué)金，和導(dǎo)師做項(xiàng)目的補(bǔ)助，發(fā)表論文和申請(qǐng)科研項(xiàng)目的補(bǔ)助等，但那些都是因地、因校、因?qū)W科、因人而異，相當(dāng)不穩(wěn)定，有時(shí)差距會(huì)特別大。
所以，“乞丐”一說雖非夸張成份，但博士生待遇低、生活壓力大，是不可忽略的老問題。博士生是十分特殊的群體，她們?cè)缫训搅送ǔＨ嗽摴ぷ鞯哪挲g，不少已離婚生子，有養(yǎng)家糊口的壓力，每晚還有繁雜的科研任務(wù)，而且卻仍然是中學(xué)生的身分，雜費(fèi)照交上財(cái)校長稱博士生像乞丐一樣在研究，卻沒有工資保障，甚至有時(shí)侯被當(dāng)作“廉價(jià)勞動(dòng)力”。這么處境，其實(shí)不利于激勵(lì)有能、有志之士涉足科研，敢于擔(dān)當(dāng)，積極奉獻(xiàn)。
提高博士生待遇，既是40多萬博士生的合理訴求，也是國家培養(yǎng)高檔人才的必要舉措。考慮到各地、各校、各學(xué)科現(xiàn)實(shí)狀況各異，光指望國家的普惠保障，其實(shí)是不現(xiàn)實(shí)的。依據(jù)教育部相關(guān)管理辦法，國家和招生單位要通過籌建獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)按揭、三助崗位、綠色通道等制度上財(cái)校長稱博士生像乞丐一樣在研究，建立多元獎(jiǎng)助體系，支持博士研究生完成學(xué)業(yè)，提升博士研究生待遇水平。可見，招生單位，也就是各個(gè)院校，首先應(yīng)當(dāng)注重這個(gè)問題，并給出實(shí)際的解決辦法。
近些年來，也早已有不少院校掏出了行動(dòng)。復(fù)旦學(xué)院確保博士生每年最低捐助標(biāo)準(zhǔn)不高于5.1億元；中科大物理科學(xué)大學(xué)承諾讀基礎(chǔ)物理方向的朋友，從博士階段開始，每人每年保底收入10億元；重慶交通學(xué)院、廣東工業(yè)學(xué)院、華南理工學(xué)院等多地多所院校，都頒布了相應(yīng)的方案和舉措，著力提升博士生的待遇，讓她們能否凈心讀書、安心科研。
而教育部在2004年就明晰地提出，要構(gòu)建以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，推行與科學(xué)研究緊密聯(lián)系的導(dǎo)師捐助制，要求導(dǎo)師要掏出課題經(jīng)費(fèi)的一部份支付給研究生，用于她們的學(xué)習(xí)和生活。而這項(xiàng)制度要落實(shí)到位，防止博士生成為導(dǎo)師的“免費(fèi)雇工”，也離不開院校的督促和管理。
其實(shí)，要為博士生完善長效保障機(jī)制，離不開國家到地方，院校到社會(huì)的共同努力，要從觀念起來肯定博士生的付出和價(jià)值，從舉措上激勵(lì)她們的科研積極性，從制度上保障她們的待遇落實(shí)到位。
具體而言，只有各個(gè)院校最清楚自己的博士生過得如何樣，最須要些哪些，也只有各個(gè)院校才能著力地將好鋼用在刀尖上，將增強(qiáng)博士生待遇落實(shí)在行動(dòng)上。無論是統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化研究生培養(yǎng)機(jī)制，還是真金白銀，構(gòu)建多渠道捐助體系，都須要院校積極作為，尊重人才，愛護(hù)人才，激勵(lì)人才，給博士生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。