1977年，我國剛才恢復中考就出現了一篇滿分習作，而且讓人意外的是，這篇習作卻由于個別事情被打成了零分，這件事后來甚至還驚擾了鄧公，這么當時究竟發生了哪些事，這篇習作中又寫了哪些樣的內容呢？
1977年，我國停滯了很久的中考制度總算恢復了，看到這個消息以后，無論是西北的雪原上，還是北方的叢林中，又或則是中原的麥地里，四處都是滿頭激奮的青年，她們等這三天早已等了太久了。
為了能考上心儀的學院，每位學子都開始瘋狂地學習，讀書，她們希望可以用自己的努力，打開自己人生的新篇章，全省各地，都是一片欣欣向榮的景色，1977年的11月21號，中考早已關掉了多年的中考考場重新開放
此次，全省有五百七十多萬考生出席了考試，她們來自各行各業，來自全省不同的地方，而且她們都有一個同樣的目標，那就是考上自己心儀的學院，在廣東的考場中，一個學子也是抱著這樣的一個念頭，奮筆疾書。
考試結束以后，那位學子志得意滿，覺得自己一定能考上廣州學院，無他零分作文被北大錄取，自信而已。在以前的考試中，他多次榮膺了全市第一，在同學中，沒有人比他的學習更好，更重要的是，在此次的中考中，她們寫出了一篇讓自己都無比滿意的習作。
這篇習作甚至于讓他認為，僅僅借助英語這一項，才能讓成都學院投檔他。而且他沒想到的是，就是他的這篇習作，成了他前進路上最大的試金石。
在中考閱卷的時侯，閱卷老師一眼就聽到了這篇習作的不同尋常之處，在這篇習作中，寫的也是歷史，而且卻和其他的習作有很大的不同，這篇習作以各類歷史典故通貫整篇，觀點角度十分犀利，可以看得出，這個中學生擁有很高的文學功底，但是面對這樣的文章，閱卷的老師卻覺得自己的肩膀一陣發涼。
不是由于別的，只是由于在他看來，自己是難以為這篇文章打分的，單單從文學的角度上來看，這篇習作打個滿分都不為過，而且這篇文章中卻有著大量的觀點，都是在批判國家的一切新政的，這個時侯，穩個才剛才結束，閱卷的老師們也是心里仍有不安，所以她們根本不敢給這篇習作判出一個高分，甚至還有老師提議，將這個習作定為零分。
然而這也不是一個好的主意，萬一里面追緝出來，自己也是會在很大的麻煩，于是校長前思后想以后決定，將這個習作暫定為零分，之后當做有爭議的考卷，上報給省招辦的辦公室，不得不說，這是一個明智的決定，并且誰都沒想到，這篇習作到最后，甚至驚擾了遠在千里之外上海的鄧公。
還記得當初那篇名為赤兔之死的習作嗎，有人認為這是中國有史以來影響力最大的中考滿分習作，可惜并不是，在77年恢復中考以后，以前有一篇滿分習作，甚至驚擾了鄧公。
而在看完了每篇文章以后，鄧公更是嚴令斥責教育部主任，要他重新閱卷。當初在中考以后，經過歷時一個月的閱卷，分數總算批閱完成，而后便開始了緊鑼密鼓的投檔工作，不久以后，投檔通知書陸相繼續地送到了各個學子的手中，看著身邊的人一個個都收到了屬于自己的投檔通知書，一個廣東的考生坐不住了。
他是當時同批次里的中學生中，毫無疑惑的第一人，然而眼看這些不如自己的人都得到了投檔通知書，他卻一直沒有一點動靜，他只能開導自己，說只是自己的中學比較好，通知書還沒到，雖然他報名的而且成都學院。
不過他也給自己定出來一個時限，再等兩天，一天以后若果還沒有消息，自己就到教育局去查一下，三天，三天，第一天一大早，他就坐上了趕赴外縣的班車，經過歷時四個小時的顛簸，他總算到了縣上面。
根本來不及喝水，他就趕赴了教育局，但是映入眼瞼的是一眼都望不到頭的隊伍，原先和他一樣沒有收到投檔通知書，然而卻不甘愿的中學生同樣好多，在經過了漫長的排隊等候以后，總算輪到了這名中學生，但是當他滿腔信心地將自己的準考證遞給工作人員后不久，他就得到了一個如同陰天霹靂通常的消息。
按照工作人員的查詢，他根本沒有被投檔，原本看到這話的時侯，他還以為是自己聽錯了，在確認工作人員沒有說錯以后，他迫切地要求工作人員再查一次，看著考生迫切的樣子，工作人員又仔細核實了一下，確認并沒有出錯，那位考生并沒有被投檔。
不甘愿的考生要求工作人員告知他分數，而且工作人員卻告訴他，如今還沒有開放分數查詢?？吹竭@個消息以后，這個考生不依不饒，執意表示一定是那里出錯了，不然自己不可能考不上。
看著眼前急迫的女人，工作人員也有些無奈，這樣的人他見得太多了，而且前面的考生卻等得不耐煩了，一個人浪費這么長時間，旁邊的人而且還要查詢的，于是現場很快就吵了上去，而教育局的處長也看到這兒的爭吵也很快就趕了過來，看到教育局主任過來，這兒很快就安靜了出來，而在市長看見這個考生的準考證過后，就意識到了零分作文被北大錄取，這就是那種習作出現問題的考生，他沒有多說哪些，只是拿著那位考生的準考證，示意他跟隨自己一起走。
習作究竟是滿分還是零分，究竟是要靠哪些來判定呢？在77年的中考中，一篇滿分習作卻由于對政治有自己的看法，就被打成了零分，而鄧公在曉得了這件事以后，大發雷霆，嚴令教育局主任重新閱卷，然而最終的結果卻并不令人滿意。
當得知了中考習作有爭議的中學生來到教育局以后，當地的教育局主任并沒有聲張，只是將這名考生帶到了自己的辦公室中。
在市長的辦公室里，這個考試得知了自己習作被判零分的事情，這讓他很是不解，眼看這個考生的情緒有些興奮，教育局主任連忙開導，表示考卷作為有爭議的試題，早已送了省招辦的辦公室了，會由省招辦的工作人員進行復核以后作出決定，讓這個考生毋須擔憂。
但是事實上，當時省招辦的工作人員在聽到了這篇習作以后也是頗為頭痛，假如刨去政治誘因，這篇習作說是滿分都不為過，但是假如算上政治誘因，這個習作似乎只能打一個零分，最終未能作出決定的她們，將這份試題上報給了天津，讓上海來稟報，而教育局的處長的收到這份試題以后，也頗為頭痛，最終還是匯報給了鄧公。
在得知了這個事情過后，鄧公親自閱讀了這篇習作，而后鄧公嚴令給教育局主任，重新閱卷，但是鄧公還特意說了，我們如今所做的一切，都是為了人民，不能由于老百姓提了一些意見，就反對，就給試題判零分，這是對老百姓的不負責任，同樣也是對國家的不負責任。
在得到了毛主席的批示以后，教育局立刻組織了閱卷老師重新閱卷，最終認定，這篇習作足以得到滿分，于是在經歷了滿分，零分再滿分的磨難以后，這篇習作的分數總算確定了出來，而且這個考生卻沒有得到自己想要的結果。
不久以后，這個考生收到了投檔通知書，并且只是一個本科的投檔通知書，這讓他很是不解，但是在尋問教育局的時侯，教育局給出的回復卻是，他的分數卻是很高，而且由于復核的時間過長，最終造成錯過了普高的時間，而清華這樣的高等學府，招生數目是固定的，最終只能給這個考生一個本科的投檔通知書。
其實這世界上的事情就是這么，時來運轉，峰回路轉，每一步都在我們的預想之外，我們永遠沒法預測，畢竟，這才是世界的本質。
