聲現象高考分值：3高考熱點概括一、聲音的形成和傳播【考點聚焦】這部份知識涉及到的考點有：1.聲音形成的條件和傳播的形式。2.聲音可以在固體、液體和二氧化碳中傳播，不能在真空中傳播。3.聲音在固體、液體和二氧化碳中的傳播的快慢。4.聲音在空氣中的傳播速率。【呈現方式】以上考點常以填空題或選擇題的方式出現，在考查基礎知識的基礎上，對知識點進行簡單的應用，多以從聲音的形成和傳播的綜合考察。二、聲音的特點【考點聚焦】這部份知識涉及到的考點有：1.聲音的三要素。2.音調和聲調及其影響誘因。【呈現方式】以上考點常以填空題或選擇題的方式出現，主要是對基礎知識點的考查，多以對聲音三要的素的鑒別的角度出現。三、超聲波和次聲波【考點聚焦】這部份知識涉及到的考點有：1.人耳聽到的頻度范圍。2.超聲波的頻度范圍及作用。【呈現方式】以上考點常以填空題或選擇題的方式出現聲現象 基礎測試題，多對基礎知識點的了解的考查。四、噪聲的害處和控制【考點聚焦】這部份知識涉及到的考點有：1.樂音和噪音。2.降低噪音的途徑。【呈現方式】以上考點常以填空題或選擇題的方式出現，多從基礎知識點的了解的角度進行考查。典型例題分析【例題1】（2011安徽蚌埠，第卷第1題）夏季，課室外蟬的喊聲影響了朋友們的學習。蟬能發出聲音是由其頭部下方一層薄薄的發音膜造成的。老師把課室的木門關上去，你們看到的聲音顯著降低，這是在聲音過程中減小噪音。【解析】聲音是由物體震動形成的，蟬能發出聲音是由其頭部下方一層薄薄的發音膜震動導致的。形成的聲音是通過空氣傳播到聽眾的眼睛中去的。聲音的減緩分為三部份，木門關上去，你們看到的聲音顯著降低，這是在聲音傳播過程中減小噪音。【答案】振動傳播【例題2】（11德州）為了探究聲音的音調與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為才能完成這個探究目的的是【解析】聲音的音調和振幅有關，振幅越大，音調越大。A是研究真空中不能傳播聲音。是研究聲音的響度與空氣柱的厚度的關系。C是研究聲音形成的條件。D是研究振幅大聲現象 基礎測試題，音調大。【答案】D【例題3】（09湖南常德）二人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以看到互相的說話聲；眼睛貼在鐵軌上能看到遠處列車開來的聲音而站起
