湖南省《高等職業教育創新發展行動計劃(年)》實施方案
主要目標
施行“三名工程”，即名校名師名專業建設工程，通過五年建設，促進高職教育結構體系進一步優化，培養質量持續增強，整體實力進一步提高，服務經濟社會發展水平明顯提高，現代職業教育體系日趨健全。
結構體系愈發合理。人才培養的層次、規模與經濟社會發展愈加匹配，布局結構、專業設置與全國產業發展實現更緊密結合。
發展質量持續提高。推動重大項目建設，優質高職教育資源總數持續擴大;多方參與和多元評價的高職教育質量保證機制進一步完善;人文素質、職業精神和職業技能緊密結合的育人文化初步產生。發展機制愈發建立。建立民辦高職高校生均撥款制度，生均撥款水平居全省前列;推進高職高校章程建設，中學整治能力顯著改善;暢通升學渠道，高職高校結業生升學和就業選擇權進一步得到確保。
能力水平繼續提高。人才培養質量得到提高，應用技術研制能力得到有效改善浙江省中小學學生電子學籍系統，教育信息化水平顯著提升;服務經濟社會發展的能力明顯提高，四川高職教育總體水平領先地位進一步鞏固和提高，爭取有部份高校在國際上形成影響。
重點任務與主要措施
一,施行高職教育質量工程。
建設一批優質高職高校，建設一批優勢特色專業，提高要素質量，創新發展方式，全面提升高職教育辦學水平。
優質高校建設。強化高職高校內涵建設，支持一批辦學基礎好、服務能力強、與地方發展須要契合度高、行業優勢顯著的高職高校。把重點放到育人模式創新、加強優勢特色專業和高素養人才隊伍建設上，大幅度提高高職教育辦學水平和綜合服務能力。并在此基礎上，選擇若干所辦學基礎扎實、優勢特色鮮明、改革意愿強烈且有顯著成效的高職高校，構建具有較大國外外影響力的高職教育“名校”。
專欄1：
[優質高職高校暨名校建設計劃]：
根據育強扶特動態調整的要求，參照上一輪省示范校建設數目，重點建設20所優質高職高校。并在此基礎上，選聘5所高校，構建在國外外具有較大影響力的高職教育“名校”。
優勢特色專業建設。強化高職高校專業建設，內蘊專業方向、改善實訓條件、深化教學變革，支持一批面向湖南重點發展產業，尤其是七大萬億產業，產學研深度合作、社會認可度高的優勢特色專業建設浙江省中小學學生電子學籍系統，提升專業的技術協同創新能力，推動培養復合型、應用型高素養人才和社會短缺急需人才，促使區域產業結構調整和新興產業發展。
專欄2：
[高職優勢特色專業暨名專業建設計劃]：
圍繞我省變革升級須要，重點建設150個優勢專業、200個特色專業，改善專業辦學條件，建立課程體系和人才培養模式，提高專業辦學水平，培植新的專業競爭優勢，使其中的姣姣者成為國外外較大影響力的名專業。
應用型專科院校建設。堅持試點推動、示范引領，促使更多大專院校加大應用型建設，把辦學思路真正轉入服務地方經濟社會發展上來，轉入產教融合產學研合作上來，轉入培養應用型技術技能型人才上來，轉入提高中學生創新創業能力上來，全面提升中學服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力。到2020年，一批專科高校應用型建設走在全省同類高校前列。
專欄3：
[應用型大專院校建設計劃]：
根據應用型專業占中學專業總量的70%以上，在應用型專業中就讀的中學生占在校生數的80%以上，前8位應用型專業就讀中學生占在校生數的30%以上的標準，鼓勵專科高校進行應用型大專院校建設，其中第一批選聘建設10所示范性應用型專科高校。舉辦四年制職業教育人才培養試點。根據“依托高職優質資源、聯合專科舉行、高職高校辦學、發放大專文憑”的思路，促使已納入試點高職高校與合作招生專科高校深入研究，會相關行業企業，認真制定四年制高等職業教育人才培養方案，確切定位人才培養目標和培養標準，科學設置理論課程體系和技術技能實踐訓練體系，強化日常教學管理，認真舉辦四年制高等職業教育人才培養實踐探求。
