湖南省《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(年)》實施方案
主要目標(biāo)
施行“三名工程”，即名校名師名專業(yè)建設(shè)工程，通過五年建設(shè)，促進(jìn)高職教育結(jié)構(gòu)體系進(jìn)一步優(yōu)化，培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)增強，整體實力進(jìn)一步提高，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平明顯提高，現(xiàn)代職業(yè)教育體系日趨健全。
結(jié)構(gòu)體系愈發(fā)合理。人才培養(yǎng)的層次、規(guī)模與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展愈加匹配，布局結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置與全國產(chǎn)業(yè)發(fā)展實現(xiàn)更緊密結(jié)合。
發(fā)展質(zhì)量持續(xù)提高。推動重大項目建設(shè)，優(yōu)質(zhì)高職教育資源總數(shù)持續(xù)擴大;多方參與和多元評價的高職教育質(zhì)量保證機制進(jìn)一步完善;人文素質(zhì)、職業(yè)精神和職業(yè)技能緊密結(jié)合的育人文化初步產(chǎn)生。發(fā)展機制愈發(fā)建立。建立民辦高職高校生均撥款制度，生均撥款水平居全省前列;推進(jìn)高職高校章程建設(shè)，中學(xué)整治能力顯著改善;暢通升學(xué)渠道，高職高校結(jié)業(yè)生升學(xué)和就業(yè)選擇權(quán)進(jìn)一步得到確保。
能力水平繼續(xù)提高。人才培養(yǎng)質(zhì)量得到提高，應(yīng)用技術(shù)研制能力得到有效改善浙江省中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)，教育信息化水平顯著提升;服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力明顯提高，四川高職教育總體水平領(lǐng)先地位進(jìn)一步鞏固和提高，爭取有部份高校在國際上形成影響。
重點任務(wù)與主要措施
一,施行高職教育質(zhì)量工程。
建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)高職高校，建設(shè)一批優(yōu)勢特色專業(yè)，提高要素質(zhì)量，創(chuàng)新發(fā)展方式，全面提升高職教育辦學(xué)水平。
優(yōu)質(zhì)高校建設(shè)。強化高職高校內(nèi)涵建設(shè)，支持一批辦學(xué)基礎(chǔ)好、服務(wù)能力強、與地方發(fā)展須要契合度高、行業(yè)優(yōu)勢顯著的高職高校。把重點放到育人模式創(chuàng)新、加強優(yōu)勢特色專業(yè)和高素養(yǎng)人才隊伍建設(shè)上，大幅度提高高職教育辦學(xué)水平和綜合服務(wù)能力。并在此基礎(chǔ)上，選擇若干所辦學(xué)基礎(chǔ)扎實、優(yōu)勢特色鮮明、改革意愿強烈且有顯著成效的高職高校，構(gòu)建具有較大國外外影響力的高職教育“名校”。
專欄1：
[優(yōu)質(zhì)高職高校暨名校建設(shè)計劃]：
根據(jù)育強扶特動態(tài)調(diào)整的要求，參照上一輪省示范校建設(shè)數(shù)目，重點建設(shè)20所優(yōu)質(zhì)高職高校。并在此基礎(chǔ)上，選聘5所高校，構(gòu)建在國外外具有較大影響力的高職教育“名校”。
優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)。強化高職高校專業(yè)建設(shè)，內(nèi)蘊專業(yè)方向、改善實訓(xùn)條件、深化教學(xué)變革，支持一批面向湖南重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)，尤其是七大萬億產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)學(xué)研深度合作、社會認(rèn)可度高的優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)浙江省中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)，提升專業(yè)的技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新能力，推動培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型高素養(yǎng)人才和社會短缺急需人才，促使區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
專欄2：
[高職優(yōu)勢特色專業(yè)暨名專業(yè)建設(shè)計劃]：
圍繞我省變革升級須要，重點建設(shè)150個優(yōu)勢專業(yè)、200個特色專業(yè)，改善專業(yè)辦學(xué)條件，建立課程體系和人才培養(yǎng)模式，提高專業(yè)辦學(xué)水平，培植新的專業(yè)競爭優(yōu)勢，使其中的姣姣者成為國外外較大影響力的名專業(yè)。
應(yīng)用型專科院校建設(shè)。堅持試點推動、示范引領(lǐng)，促使更多大專院校加大應(yīng)用型建設(shè)，把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)入服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)入產(chǎn)教融合產(chǎn)學(xué)研合作上來，轉(zhuǎn)入培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)入提高中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上來，全面提升中學(xué)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的能力。到2020年，一批專科高校應(yīng)用型建設(shè)走在全省同類高校前列。
專欄3：
[應(yīng)用型大專院校建設(shè)計劃]：
根據(jù)應(yīng)用型專業(yè)占中學(xué)專業(yè)總量的70%以上，在應(yīng)用型專業(yè)中就讀的中學(xué)生占在校生數(shù)的80%以上，前8位應(yīng)用型專業(yè)就讀中學(xué)生占在校生數(shù)的30%以上的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵專科高校進(jìn)行應(yīng)用型大專院校建設(shè)，其中第一批選聘建設(shè)10所示范性應(yīng)用型專科高校。舉辦四年制職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點。根據(jù)“依托高職優(yōu)質(zhì)資源、聯(lián)合專科舉行、高職高校辦學(xué)、發(fā)放大專文憑”的思路，促使已納入試點高職高校與合作招生專科高校深入研究，會相關(guān)行業(yè)企業(yè)，認(rèn)真制定四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，確切定位人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置理論課程體系和技術(shù)技能實踐訓(xùn)練體系，強化日常教學(xué)管理，認(rèn)真舉辦四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)實踐探求。